如何有效的開發(fā)孩子的大腦智力
孩子的智力關(guān)乎一生，我們應(yīng)該怎么開發(fā)孩子的大腦智力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹巳绾斡行У拈_發(fā)孩子的大腦智力，一起來看看吧!
有效開發(fā)孩子大腦智力的方法
一、從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
一個(gè)人從生下來的那一天起，就在自覺不自覺地進(jìn)行著某種習(xí)慣的養(yǎng)成過程，這本身就是影響孩子健康發(fā)展的過程。況且，壞習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，再改變過來往往要耗費(fèi)巨大精力，甚至有些習(xí)慣還會對孩子造成終生無法補(bǔ)救的損失?？磥?，為了不浪費(fèi)孩子智力，一開始就應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。—般說來，良好習(xí)慣往往同時(shí)具有行為上的自然性、自覺性、規(guī)律性、科學(xué)性的特點(diǎn)。因此良好的習(xí)慣的養(yǎng)成過程，其實(shí)就是對孩子智力的鍛煉、開發(fā)過程?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究成果告訴我們：手指的活動能刺激大腦皮層中的手指運(yùn)動中樞。手在勞動時(shí)能將信息及時(shí)傳給大腦，大腦經(jīng)過思維、判斷又不斷檢查、糾正和改善手的動作。手腦配合的靈敏和協(xié)調(diào)程度，直接影響著孩子心智的發(fā)展程度。所以，如果孩子從小養(yǎng)成了勞動習(xí)慣，這不僅是不失時(shí)機(jī)地在手腦的并用上對孩子智力的鍛煉，也是對孩子智力的有效開發(fā)。還可以讓孩子玩一些如拼圖、積木、繪畫、或做游戲等來開發(fā)孩子的智力。
二、緊緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期
俗話說，機(jī)不可失，時(shí)不再來。在孩子身心的發(fā)展上，在對孩子的培養(yǎng)教育上，尤其如此。抓住了孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，也就把住了根本，抓到了點(diǎn)子上也就不會浪費(fèi)孩子的智力。這里的關(guān)鍵在于對孩子成長過程中不同的關(guān)鍵時(shí)期要熟悉、要了解，這樣才能緊緊抓住關(guān)鍵期。比如，就思維發(fā)展來說，小學(xué)四年級和初中二年級是兩個(gè)質(zhì)變期;就品德發(fā)展來說，小學(xué)三年級和初中二年級是兩個(gè)質(zhì)變期。我們對孩子進(jìn)行思維品德教育，就應(yīng)抓住孩子的關(guān)鍵年齡。再比如，六歲前是孩子在腦智力發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，那我們就不能熱衷于孩子的死記硬背，熱衷于平面教育、填鴨式、灌注式，而應(yīng)通過引導(dǎo)，如教孩子用左手拍球、剪紙片，用左腳跳房子等等來開發(fā)其右腦。這樣，才會為他們今后成為一個(gè)聰明、有創(chuàng)造性的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、挖掘孩子的內(nèi)在潛力
在與孩子們接觸的過程中，我們常常發(fā)現(xiàn)這種情況：孩子們對于他們想干的事，感興趣的事、入迷的事、往往飯可以不吃、覺可以不睡，就是遇到一些困難或問題，大人不插手，他們自己往往也會想方設(shè)法去對待、去解決。這說明，孩子的內(nèi)在力量在他們的成長發(fā)展過程中是十分巨大的。從某種意義上說，對孩子內(nèi)在潛力的挖掘，孩子內(nèi)在力量的充分發(fā)揮，往往就會最大限度地避免孩子智力的浪費(fèi)。這里的關(guān)鍵：一是注重激發(fā)、培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。對孩子提出的問題有問必答，不懂也不敷衍;引導(dǎo)孩子感受大自然之美等等。這個(gè)過程，就是挖掘孩子內(nèi)在潛力，調(diào)動、發(fā)揮孩子內(nèi)在力量的過程。二是及時(shí)對孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，科學(xué)的思維方法、學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)等等。使孩子把內(nèi)在力量的充分發(fā)揮與科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神緊密地結(jié)合起來。這是孩子內(nèi)在潛力、內(nèi)在力量得以充分發(fā)揮并能堅(jiān)持下去的前提和基礎(chǔ)。
開發(fā)新生兒大腦智力的方法
1、給他足夠的安全感
多擁抱孩子，給他足夠的身體接觸，讓他持續(xù)感受到父母和看護(hù)人的溫暖。給他一個(gè)安全的環(huán)境，不要讓孩子承受壓力或遭受創(chuàng)傷，無論是身體上的還是心理上的。留意孩子的情緒變化，了解他發(fā)出的一些信號。
這么小的孩子是不會被寵壞的，他的任何需求都應(yīng)該得到回應(yīng)。
2、怎么帶他玩
給孩子提供一些不同質(zhì)感且安全的玩具，比如色彩鮮艷的搖鈴、牙膠、布制的玩具，哪怕他還不會玩。讓他看一些圖畫書和家庭相冊，如果沒興趣，也別勉強(qiáng)。
這個(gè)年齡段的孩子對人臉非常感興趣，你可以和孩子玩藏貓貓的游戲。在嬰兒床邊上掛一個(gè)不易破碎的鏡子，他也喜歡通過鏡子看到自己。
3、語言和認(rèn)知能力
在孩子清醒的時(shí)候，給他唱歌或者與他聊天，稱呼他的名字，使用簡單、生動的詞匯。對孩子的表情、聲音、肢體動作做出夸張的反應(yīng)。他看起來可能沒什么反應(yīng)，但你依然要做一個(gè)自high的話癆。腦補(bǔ)一下，“寶貝，媽媽現(xiàn)在要給你換尿布啦”，“寶貝，我是媽媽，媽~媽~”，“呀，你是不是餓了呀，不如我們吃個(gè)奶怎么樣?
方言?可以!英語?可以!火星語?可以吧……
有助開發(fā)孩子大腦智力的食譜
核桃杏仁餅
配方：核桃12克、杏仁7克、雞蛋2個(gè)、面粉70克、水70ml
調(diào)料：少許糖
烹制方法：煎
參考月齡：12個(gè)月以上
難易程度：無難度
提示：適合對文中食材不過敏的寶寶。(蛋餅中的堅(jiān)果可以隨意替換，選擇一種或者兩種即可，但一定要挑選寶寶不過敏的堅(jiān)果)
* 做法 *
1. 核桃去皮(去皮后的核桃大概需要用到12克)。
PS：我提供的食材份量，差不多夠?qū)殞毢蛬寢寖蓚€(gè)人吃，食材比較并不是固定的哦，可以參考我的比例，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來搭配。
2. 杏仁去皮(去皮后的杏仁大概需要用到7克)。
3. 把桃仁和杏仁放入到保鮮袋中，用搟面杖將它們碾碎。
4. 大杏仁比較難碾碎，可以用搟面杖的其中一頭來敲碎。也可以試試用家里的攪拌機(jī)將核桃和杏仁攪拌成粉末狀。
PS.碾碎后一定要仔細(xì)查看是否還有較大顆粒的堅(jiān)果肉，要挑撿出來，防止寶寶噎到。
5. 準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋。敲碎
成兩瓣兒后，將蛋黃來回倒幾次，蛋清會自然地流到碗中。
6. 這樣蛋黃與蛋清就分離開來了。
7. 蛋清中加入一小勺白糖，便于蛋清打發(fā)。
8. 用電動打蛋器將蛋白打發(fā)，打發(fā)的時(shí)間不用太久，3-5分鐘就差不多。
PS：通常做蛋糕或者溶豆，需要把蛋白打發(fā)得硬一些，可以出現(xiàn)紋路的狀態(tài)。但做這個(gè)餅，千萬別打發(fā)得太硬，太篷松口感反倒有些奇怪了。打發(fā)至出現(xiàn)很多小泡泡即可。
9. 打發(fā)的蛋白放在一旁備用，再來準(zhǔn)備做餅需要的面糊。準(zhǔn)備好剛才剩下的兩個(gè)蛋黃，70克的面粉，70ml的清水。
10. 將上個(gè)圖片中的蛋黃、面粉、清水混合到一起，攪拌均勻。
11. 加入之前碾碎的核桃杏仁末。
PS：如果家里有廚房稱，直接根據(jù)菜譜中的食材比例搭配就很方便了。如果沒有稱，那憑手感來決定加多少面粉多少清水，攪拌成稍微有些粘稠的面糊即可，因?yàn)樯院蛞拥鞍姿?，面糊還會變得更稀一些。
12. 再加入之前打發(fā)好的蛋白。
13. 攪拌均勻，就可以準(zhǔn)備開始烙餅了。
14. 平底鍋預(yù)熱后加少許油，倒入面糊，用鏟子均勻地壓得薄一些。
15. 待一面煎熟后，晃動平底鍋，面餅可以自由地移動，再翻面至兩面均煎至金黃即可。
16. 煎好后就可以出鍋啦，真的是非常香噢，最重要的是特別有營養(yǎng)!
17. 今天這道輔食適合給寶寶做主食。吃的時(shí)候可以將核桃杏仁餅切成小塊，更方便小寶寶食用喲!
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