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      開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些

      時間: 卓洵1114 分享

        很多家長對會給孩子播放音樂,其原因是音樂有助于開發(fā)孩子的右腦。那么開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)孩子右腦的音樂,一起來看看吧!

        開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些

        右腦是音樂腦,音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力。幼兒聽到自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等,能夠?qū)?jié)奏和聲音產(chǎn)生感知反應(yīng)。每個家庭都有播放音樂的條件,父母可允許孩子光腳走路,當(dāng)他走在床上、地毯上、或者不小心踩到一塊小積木,觸覺經(jīng)驗是很不同的,讓孩子接受不同觸覺,也以選擇智力音樂按照節(jié)奏類型稍做編輯,根據(jù)孩子不同的生活環(huán)節(jié)選擇不同的智力音樂做背景,使孩子在潛移默化中右腦得到很好的訓(xùn)練。

        目錄推薦:*巴洛克音樂集錦、*彼德和狼、*圖畫展覽會、*動物狂歡節(jié)、*小狗圓舞曲、*小提琴協(xié)奏曲(門德爾松)、*花之歌(門德爾松)、*皮爾金組曲―清晨(葛里格)、*月光曲(德彪西)、*海(德彪西)、*夢幻曲(舒曼)、*吃草的小羊(巴赫)、*G弦之歌(巴赫)、*藍(lán)色多瑙河(約翰?施特勞斯)、*小步舞曲(比才)等。

        右腦開發(fā)音樂的使用方法

        1、音量大小保持在若有若無狀態(tài)即可;

        2、每天播放的時間在2個小時以上;

        3、在夜晚休息的時候仍可以繼續(xù)播放;

        3、作為生活、學(xué)習(xí)、工作時的背景音樂,不要刻意的去聽。

        音樂能開發(fā)右腦潛能

        近年來,國內(nèi)外許多專家認(rèn)為:音樂具有開發(fā)右腦潛能,調(diào)整大腦兩個半球的功能的奇特功效。

        美國加利福尼亞大學(xué)戈登.肖教授將78名3~4歲智力相同的幼兒分成三組,一組學(xué)習(xí)莫扎特和貝多芬的音樂曲,一組學(xué)習(xí)計算機(jī),一組不接受訓(xùn)練。結(jié)果九個月后,他用拼圖游戲?qū)@三組孩子進(jìn)行智力測試發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)音樂的孩子的得分平均提高百分之三十五,而另二組孩子則幾乎沒有提高。

        人的大腦左半球負(fù)責(zé)完成語言、閱讀、書寫、計算等工作,被稱為“語言腦”。大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂、情感等工作,被稱為“音樂腦”。由于人類生活離不開語言,因而“語言腦”的利用率則特別的高,“音樂腦”的利用率則特別的低,從而造成左右腦的功能失調(diào)。由于“音樂腦”能使人產(chǎn)生創(chuàng)造力、聯(lián)想力、直觀力、想象力及靈感,所以如能夠設(shè)法開發(fā)利用“音樂腦”,那將會提高人類的智能。研究者強(qiáng)調(diào)說,“音樂腦”在幼兒時期至關(guān)重要。幼兒期是“音樂腦”的推理能力和空間想象能力的開始形成時期。這一時期“音樂腦”的思維模式不僅容易形成,而且能永久保持。所以,幼兒期如能讓孩子經(jīng)常學(xué)音樂、聽音樂、就可以大大地開發(fā)“音樂腦”,提高孩子的智能。這對孩子的一生將產(chǎn)生重大影響。

        著名心理學(xué)家勞倫斯強(qiáng)調(diào):“只有當(dāng)大腦右半球即‘音樂腦’也充分得到利用時,這個人才最有創(chuàng)造力。”因此,希望年輕的父母能經(jīng)常讓孩子聽音樂、學(xué)音樂,或?qū)⒆舆M(jìn)行音樂訓(xùn)練。

      開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些

      很多家長對會給孩子播放音樂,其原因是音樂有助于開發(fā)孩子的右腦。那么開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹碎_發(fā)孩子右腦的音樂,一起來看看吧! 開發(fā)孩子右腦的音樂有哪些 右腦是音樂腦,音樂的聯(lián)想能激發(fā)人的創(chuàng)造力
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