高考有哪些時(shí)事政治的復(fù)習(xí)方法
高考有哪些時(shí)事政治的復(fù)習(xí)方法
時(shí)事政治，是區(qū)別于政治書的內(nèi)容，目的是要求學(xué)生在苦海做舟的同時(shí)，也不要忘了抬頭看看天上的云彩。下面是小編分享的高考時(shí)事政治的復(fù)習(xí)方法，一起來看看吧。
高考時(shí)事政治的復(fù)習(xí)方法
1、明確熱點(diǎn)，把握本質(zhì)
在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注黨和國家以及人民群眾當(dāng)前和今后一段時(shí)期著力解決和關(guān)注的問題，這些問題從黨和國家的重要會(huì)議、文件、主要領(lǐng)導(dǎo)人講話、人民日?qǐng)?bào)、教學(xué)雜志的熱點(diǎn)專題中都有反映。
明確時(shí)政熱點(diǎn)，一方面對(duì)熱點(diǎn)問題及與之相聯(lián)系的材料要有一個(gè)基本的感知和把握，避免陌生感。更重要的是，要認(rèn)識(shí)到熱點(diǎn)問題的本質(zhì)，從整體上把握熱點(diǎn)，搞清楚各個(gè)熱點(diǎn)間的內(nèi)在關(guān)系。如科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，是貫穿各項(xiàng)工作的主線，各個(gè)熱點(diǎn)專題也都貫穿著這一主線。
有些同學(xué)經(jīng)常覺得很多熱點(diǎn)都沒有考到，這主要是因?yàn)闆]有對(duì)熱點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行很好的把握。其實(shí)在高考中，很多題目往往同時(shí)是幾個(gè)熱點(diǎn)的載體，如對(duì)“三農(nóng)”問題的考查何嘗不是體現(xiàn)了和諧社會(huì)，又體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀呢?
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系
高考越來越注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。因此，在熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能在高考中以不變應(yīng)萬變，因?yàn)樵傩路f的題目也就是靠基礎(chǔ)知識(shí)來解決的。
對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)接復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)是對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)(包括概念、原理和觀點(diǎn))的內(nèi)涵要清楚，要掌握相關(guān)知識(shí)的來龍去脈，明確知識(shí)的適用范圍、適用條件。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解一定要準(zhǔn)確，切忌似是而非。
(2)是要解決好知識(shí)的系統(tǒng)性問題，依據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，樹立學(xué)科整體觀念，因?yàn)橹R(shí)只有形成網(wǎng)絡(luò)才能被高效地存儲(chǔ)和提取。
(3)是要抓好重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用，以問題為中心理順知識(shí)體系。同時(shí)，要訓(xùn)練自己對(duì)高考所考基礎(chǔ)、主干知識(shí)有整體、綜合的把握能力，并能根據(jù)熱點(diǎn)情景，遷移、重組這些基礎(chǔ)知識(shí)，把握好學(xué)科知識(shí)的體系和精神。
3、提高審題答題能力
實(shí)踐證明，思維能力對(duì)答題來說是很重要的，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)基本知識(shí)的背誦和記憶積累很豐富，卻難以在面對(duì)問題時(shí)準(zhǔn)確把握知識(shí)，在答題時(shí)或答非所問，或難以做到完整、有層次，這大多是由于思維能力不強(qiáng)、思維水平不高造成的。
因此，要加強(qiáng)自身審題和答題能力的培養(yǎng)。通過典型題目反復(fù)訓(xùn)練對(duì)試題的分析、理解、構(gòu)思、作答能力，從而使自身的潛在能力能夠得到順暢的外現(xiàn)。
4、點(diǎn)面結(jié)合并最大限度的構(gòu)建聯(lián)系
通過熱點(diǎn)話題與書本知識(shí)結(jié)合，由點(diǎn)到面，例如說“環(huán)境保護(hù)”，從這個(gè)點(diǎn)聯(lián)系到了：
(1)經(jīng)濟(jì)生活：貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(2)政治生活：政府的職能;政府的宗旨;政府的工作原則等內(nèi)容;(3)生活與哲學(xué)：物質(zhì)決定意識(shí);用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;堅(jiān)持矛盾分析法;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等。
此外可以衍生到學(xué)科外，聯(lián)系到資本主義國家工業(yè)化建設(shè)過程中的環(huán)境問題，地理中的德國魯爾區(qū)等等相關(guān)的內(nèi)容。最大限度的構(gòu)建聯(lián)系。
5、加強(qiáng)訓(xùn)練提升能力
考生通過做一些相關(guān)的時(shí)事習(xí)題，可以總結(jié)出一些答題思路，例如說怎樣高效的審題，怎樣聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，怎樣確定答題方向，又怎樣組建答案等等，這樣才能做到“立體式”的備考，備考效率才可能得以提升。
高考政治時(shí)政復(fù)習(xí)的技巧
一、科學(xué)篩選，準(zhǔn)確把握。
時(shí)政熱點(diǎn)問題有很多，哪些問題可能成為高考的考查點(diǎn)呢?這就需要我們?cè)诒姸嗟臒狳c(diǎn)問題中去粗取精，去偽存真，找準(zhǔn)我們需要把握的時(shí)政熱點(diǎn)，以明確年度考查的熱點(diǎn)問題。
1.時(shí)政熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)。
時(shí)政熱點(diǎn)問題具有基本的特征，掌握時(shí)政熱點(diǎn)的特征有利于篩選出有價(jià)值的時(shí)政熱點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。時(shí)政熱點(diǎn)一般具有四個(gè)特點(diǎn)。第一，導(dǎo)向性。導(dǎo)向性是指能體現(xiàn)當(dāng)前國內(nèi)國際形勢(shì)發(fā)展要求，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求、時(shí)代主題要求的重大問題;黨和國家著力解決的、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題;與社會(huì)成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向的問題。第二，科學(xué)性。科學(xué)性是指業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí)，符合事物發(fā)展規(guī)律，不存在科學(xué)性爭議的問題。如：科學(xué)發(fā)展、依法治國、深化改革等，這些在專家和群眾中都不存在爭議，容易成為命題專家注意的背景材料。第三，常態(tài)性。常態(tài)化是指人們?cè)谏a(chǎn)生活中經(jīng)常遇到或必須面臨的問題。如：自主創(chuàng)新;節(jié)約資源;保護(hù)環(huán)境;社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。第四，生活化。生活化問題是指具有濃厚的生活氣息或人們生活中不可回避的問題，人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題。如：“有權(quán)不能任性”、新型城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、資源環(huán)境能源問題、國際反恐等。
2.篩選時(shí)政熱點(diǎn)的一般原則。
被選為高考考查的時(shí)政熱點(diǎn)并不是雜亂無章的，而是有章可循的。大致遵循以下原則。以近期為主，遠(yuǎn)期為輔;以經(jīng)濟(jì)政治為主，科技教育體育文化衛(wèi)生為輔;以國內(nèi)為主，國外為輔，即使是國際熱點(diǎn)問題，也要注意從我國的國家利益和人民利益的高度出發(fā)，體現(xiàn)以我為主的特點(diǎn);以中國共產(chǎn)黨活動(dòng)為主，民主黨派活動(dòng)為輔;以中國為中心的國際關(guān)系為主，其他國家國際關(guān)系影響為輔;以定性熱點(diǎn)為主，爭議熱點(diǎn)為輔，關(guān)注具有全局性典型意義的重大事件和新生事物，而不是關(guān)注個(gè)別突發(fā)事件或者尚不具有確定性的事件;以長效的熱點(diǎn)為主，短效的熱點(diǎn)為輔，除了關(guān)注當(dāng)年黨和國家最新方針政策之外，對(duì)于那些持續(xù)時(shí)間長、影響范圍廣、影響深遠(yuǎn)的重大事件多關(guān)注;以關(guān)注正面事件和傳遞正能量為主。
二、精心挖掘，精準(zhǔn)對(duì)接。
時(shí)政熱點(diǎn)問題好比一個(gè)豐富的礦藏資源，選準(zhǔn)后我們要對(duì)其進(jìn)行開采、挖掘和利用，注重從宏觀和微觀兩個(gè)層面分析，宏觀把握，微觀切入，發(fā)揮其應(yīng)有的效用。
1.從宏觀上把握，挖掘時(shí)政熱點(diǎn)。
整理、分析熱點(diǎn)材料是時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。首先圍繞時(shí)政熱點(diǎn)搜集、整理材料，占有十分豐富可靠的時(shí)政材料;其次對(duì)熱點(diǎn)材料進(jìn)行研讀分析，對(duì)其進(jìn)行深加工。要了解熱點(diǎn)問題的來龍去脈和前因后果，弄清“是什么”、“為什么”和“怎么做”，了解熱點(diǎn)問題的主要內(nèi)容和典型的具體的素材，歸納出若干要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)其核心實(shí)質(zhì)，掌握儲(chǔ)備一些時(shí)事觀點(diǎn)，并將其運(yùn)用到主觀題的答案的組織中。
2.從微觀上切入，實(shí)現(xiàn)時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)與教材的對(duì)接。
熱點(diǎn)材料整理后，從微觀看要注重考點(diǎn)、教材基礎(chǔ)知識(shí)與熱點(diǎn)的結(jié)合，將熱點(diǎn)問題回歸教材，對(duì)照考點(diǎn)，與思想政治的四個(gè)必修模塊知識(shí)進(jìn)行多層面、多角度鏈接，站在理論的高度來認(rèn)識(shí)熱點(diǎn)問題，從而提高分析問題的能力。進(jìn)行鏈接時(shí)要注意三點(diǎn)：
一是鏈接要突出重點(diǎn)，根據(jù)全國卷考查時(shí)政特點(diǎn)的特點(diǎn)，對(duì)同一時(shí)政熱點(diǎn)材料要么從經(jīng)濟(jì)生活與政治生活的角度去分析，要么從文化生活與經(jīng)濟(jì)生活與哲學(xué)的角度去詮釋，提高知識(shí)運(yùn)用的準(zhǔn)確率，切忌面面俱到，否則就容易造成知識(shí)濫用;
二是要以小見大，時(shí)政熱點(diǎn)的考查在材料選擇和使用上，一般是作為大背景出現(xiàn)，提供比較豐富的有用信息，突出對(duì)考生“獲取和解讀信息”的能力目標(biāo)考核，而設(shè)問的角度比較小，具有明顯的指向性，重視解決具體問題，因此要以小見大，找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，切口盡量小，切忌高大上，做到鏈接的具體化;
三是要以點(diǎn)帶面，在分析某一時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，既要把握這一熱點(diǎn)的來龍去脈，又要輻射這一熱點(diǎn)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，由點(diǎn)到面，實(shí)現(xiàn)時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)和教材的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
三、有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練。
對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的掌握和運(yùn)用最終要落實(shí)到專題訓(xùn)練上。我們要把在考查范圍內(nèi)的重大時(shí)政熱點(diǎn)當(dāng)作后期復(fù)習(xí)練習(xí)的訓(xùn)練場(chǎng)，要以熱點(diǎn)材料為載體，以問題為紐帶，進(jìn)行熱點(diǎn)專題訓(xùn)練。試題材料要涵蓋同一熱點(diǎn)問題的多方面信息，設(shè)題設(shè)問要多角度、多層次，應(yīng)盡量考查經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活和哲學(xué)生活的某兩個(gè)模塊，增強(qiáng)其系統(tǒng)性、綜合性和應(yīng)用性。
高考政治復(fù)習(xí)三部曲
一、要奏好樂，首先要學(xué)會(huì)“譜曲”
對(duì)于高三政治復(fù)習(xí)來講，所謂“譜曲”就是學(xué)生要掌握好政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。因此，必須做到：
1.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，使知識(shí)專業(yè)化。要牢牢把握基礎(chǔ)知識(shí)，首先，要細(xì)讀、多讀教材，把教材讀厚。特別是要結(jié)合每年《政治考試大綱》，與課本相結(jié)合，全面掌握各知識(shí)點(diǎn)。例如基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理、基本方法等。其次，要熟記各模塊理論基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)熟記的多少、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的容量大小直接影響到學(xué)生做題得分的高低。但記憶知識(shí)時(shí)應(yīng)注意，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背，機(jī)械記憶。應(yīng)先記“點(diǎn)”，再聯(lián)“線”，最后記“全面”。
2.循環(huán)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，使知識(shí)鞏固化。根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此對(duì)于學(xué)生已記熟的知識(shí)，教師在復(fù)習(xí)的過程中一定要要求學(xué)生學(xué)會(huì)循環(huán)復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)可以及時(shí)彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的不足，從而加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性，促使知識(shí)得以鞏固。但它不是簡單機(jī)械的重復(fù)，而是螺旋式上升，以不斷獲得新收獲。
3.提煉主干知識(shí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。教師應(yīng)在學(xué)生熟記基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)生提煉知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是依據(jù)學(xué)科規(guī)律把各知識(shí)點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，把經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)與生活不同模塊結(jié)合起來，構(gòu)成一個(gè)大整體?？蓪ふ邑灤└髂K的明暗主線，通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)建知識(shí)體系，從而形成對(duì)知識(shí)的整體把握。
翻看了近幾年廣東省高考政治試題，發(fā)現(xiàn)考查的重點(diǎn)大都是基礎(chǔ)知識(shí)，試題的分值占了很大比例?？上攵A(chǔ)知識(shí)的熟練程度是答好高考題的重要前提，因此一定要譜好曲。
二、要奏好樂，其次要懂得“彈曲”
在高三政治復(fù)習(xí)中，“彈曲”至關(guān)重要。所謂“彈曲”，不是盲目地、雜亂無章去指導(dǎo)學(xué)生做題目，也不是要求學(xué)生題目做得越多就越好，而是要有目的、有計(jì)劃、有階段性、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí)，以提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
來到廣東連南從事政治教學(xué)工作已有一段時(shí)間了，在2008年的復(fù)習(xí)過程中，我碰到了這樣的情況，即高三(7)班雖然是政治科普通班，但很多學(xué)生學(xué)習(xí)政治科目一直很用功，政治原理、基本理論的記憶也沒問題，而且背得很熟，課堂上學(xué)生也能聽懂我的講解，題目做得也不少，可是，考試成績總是不理想或提高不快。我覺得，出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要原因是學(xué)生在知識(shí)遷移和運(yùn)用方面存在很大欠缺，進(jìn)而直接影響解決問題的能力和效果。
要解決上述教學(xué)復(fù)習(xí)中常見的難題，教師和學(xué)生就必須一同進(jìn)行科學(xué)“彈曲”。首先，教師在教學(xué)復(fù)習(xí)過程中要善于根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以每框、每節(jié)、每單元的重點(diǎn)知識(shí)作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專項(xiàng)訓(xùn)練(如辨析題、論述題等主觀性題)，并以此引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、答題的技能和邏輯思維能力。其次，教師應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，改變講題方式，學(xué)會(huì)精講，不要包辦代替，要抓住重要題目和難點(diǎn)材料、句子，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)。對(duì)一些題目要敢于大膽地“放”，使學(xué)生在課堂上對(duì)自己沒做對(duì)的題有足夠的反思時(shí)間;也要及時(shí)地“收”，幫助學(xué)生對(duì)題目所考到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理。最后，要精選題目、優(yōu)化作業(yè)和考試。例如：講評(píng)后的試題(出錯(cuò)率比較高和著力培養(yǎng)能力的典型題目)可讓學(xué)生重考一遍，力爭人人都答滿分卷，教師和學(xué)生都有錯(cuò)題本，以此作為今后教學(xué)指導(dǎo)和自身檢查的重要依據(jù)。只有這樣，才能規(guī)范思維方法，訓(xùn)練解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通，從而提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和應(yīng)試能力。
近幾年廣東省高考政治試題，考查的主要部分除基礎(chǔ)知識(shí)之外，還有基本技能，特別是對(duì)于理論知識(shí)的理解和運(yùn)用。學(xué)生的解題能力是答好高考題的根本保證，所以教師一定要彈好曲，培養(yǎng)好學(xué)生的解題能力。
三、要奏好樂，最后要學(xué)會(huì)吹“時(shí)代曲”
高考作為國家培養(yǎng)人才的選拔性考試，必然要體現(xiàn)黨和國家意志及時(shí)代信息。因此，要學(xué)會(huì)吹時(shí)代曲，把握好時(shí)政熱點(diǎn)。
1.關(guān)注年度時(shí)事，確定時(shí)政范圍。一是要關(guān)注自己身邊的重要事例，特別是學(xué)生周圍的生活大事。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論分析自己遇到的實(shí)際問題，學(xué)會(huì)政治生活化。如如何樹立正確的消費(fèi)觀，如何正確行使權(quán)利，維護(hù)自己合法權(quán)益的問題，等等。二是要關(guān)注地方性大事，體現(xiàn)廣東特色。廣東地區(qū)重大熱點(diǎn)問題是廣東省政治高考的?？?，2009年特別要關(guān)注《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的決定》等重要時(shí)政要聞。三是要關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事，特別是重要熱點(diǎn)和長效熱點(diǎn)問題。重要熱點(diǎn)問題如國內(nèi)的“神七”飛天、世界的金融危機(jī)等，長效熱點(diǎn)問題如建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論、國家的貨幣政策等。
2.科學(xué)有效地做好熱點(diǎn)專題訓(xùn)練，提高分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)的能力。一是要做到宏觀聯(lián)系，二是要學(xué)會(huì)微觀聯(lián)系。宏觀聯(lián)系就是用科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆三中全會(huì)精神等重要時(shí)政統(tǒng)帥學(xué)生的復(fù)習(xí)，把熱點(diǎn)問題和教材的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論結(jié)合起來，讓學(xué)生融會(huì)貫通;微觀聯(lián)系就是把重要的時(shí)政內(nèi)容，逐條分別與經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)與生活的相關(guān)理論對(duì)號(hào)入座，把這些熱點(diǎn)內(nèi)容反映在相關(guān)內(nèi)容上，讓學(xué)生精讀精練。例如2008百年奧運(yùn)熱點(diǎn)專題，結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活，確定“新北京、新奧運(yùn)”是科學(xué)發(fā)展觀的具體化和集中展示，極大地促進(jìn)了首都經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;結(jié)合政治生活，確立政府具有組織文化建設(shè)職能和社會(huì)公共服務(wù)職能、我國致力于維護(hù)世界和平和發(fā)展等為命題點(diǎn)。
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