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      二年級(jí)下冊(cè)語文《一定要爭(zhēng)氣》教案

      時(shí)間: 朝燕820 分享

      二年級(jí)下冊(cè)語文《一定要爭(zhēng)氣》教案

        《一定要爭(zhēng)氣》是以“立志”為主題的單元中第一篇主體課文。那么,在上此課前要做好怎樣的準(zhǔn)備工作呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版二年級(jí)下冊(cè)語文《一定要爭(zhēng)氣》教案以供大家閱讀。

        教科版二年級(jí)下冊(cè)語文《一定要爭(zhēng)氣》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、抓住重點(diǎn)語句體會(huì)人物性格。學(xué)習(xí)童第周發(fā)憤學(xué)習(xí),通攀科學(xué)高峰,為國爭(zhēng)光的事跡,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字。

        教學(xué)重點(diǎn):

        會(huì)寫9個(gè)生字。

        教學(xué)難點(diǎn):

        1、抓住重點(diǎn)語句體會(huì)人物性格。

        2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課件

        教學(xué)時(shí)間:

        二課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一、疑問激趣,揭示課題

        同學(xué)們,今天我們要學(xué)習(xí)的是一位科學(xué)家為國爭(zhēng)光,為國爭(zhēng)氣的事,你們想不想知道這位科學(xué)家是誰呢?他又是怎樣為中國人爭(zhēng)了氣呢?

        今天,我們一起來學(xué)習(xí)《一定要爭(zhēng)氣》(板書:一定要爭(zhēng)氣)

        二、 初讀課文,整體感知

        1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,要讀準(zhǔn)字音,把要認(rèn)的字圈出來,認(rèn)為難讀的字,詞或句子可以多讀幾遍。

        2、指名讀課文,師生共同評(píng)議,糾正讀音。

        3、指名說說文章寫了一件什么事,師生共同總結(jié)。

        三、細(xì)讀課文,重點(diǎn)體會(huì)

        1、請(qǐng)自由讀課文,邊讀邊思考以下問題,畫出有關(guān)語句。

       ?、?童第周為什么要為中國人爭(zhēng)氣?

        ② 是怎樣爭(zhēng)氣的?

        2、請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組討論交流自己的想法。

        3、童第周為什么為中國人爭(zhēng)氣?誰來說一下。

        4、童第周面對(duì)這么難的實(shí)驗(yàn),他又是怎么想的?怎么做的?

        誰能把童第周“暗下決心,刻苦鉆研的精神”有感情的讀出來。

        5、童第周為國爭(zhēng)了光,教授是怎樣說的?

        誰能把教授的話在感情的讀出來。

        四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸

        在我們這個(gè)世界上,有許許多多的童第周一樣的人(課件:愛迪生、華羅庚……)在他們的童年時(shí)代,智商并非有過人之處,甚至被眾人認(rèn)為是低能兒,可是他們立大志,有自信,努力拼搏,終于取得了舉世矚目的成績(jī)!他們不僅為自己爭(zhēng)了光,也為祖國爭(zhēng)了氣。

        五、實(shí)踐活動(dòng)

        請(qǐng)同學(xué)們課后收集這些著名人物的有關(guān)材料,做一期手抄報(bào)。

        第二課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、深入體會(huì),概述全文

        1、自由讀課文后,請(qǐng)同學(xué)講一講童第周是怎樣為國爭(zhēng)光的。

        2、學(xué)生講述后互評(píng)。

        3、師評(píng)。

        二、認(rèn)讀生字,指導(dǎo)書寫

        1、學(xué)生自讀要求認(rèn)識(shí)的生字。

        2、指名讀生字。

        3、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí),討論怎樣記住這些生字,并相互交流自己的識(shí)字方法。

        4、指導(dǎo)書寫“舊、跟、敗、爭(zhēng)、術(shù)、苦”等字。

        5、學(xué)生書寫,教師巡視。

        6、獨(dú)立完成課后第二項(xiàng)練習(xí):選擇詞語填空

        7、獨(dú)立完成“自選詞語”

        三、總結(jié)拓展,布置作業(yè)

        1、同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)《一定要爭(zhēng)氣》一課,我們也要像童第周一樣有志氣,有信心,再難做的事都會(huì)做成。

        2、請(qǐng)同學(xué)們把自己感想寫下來。
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