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      五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案

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      五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案

        在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)質(zhì)量的高低和有效的教案有著不可分割的聯(lián)系。為此,下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)了解下人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案,希望對(duì)各位有幫助!

        人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案

        教材分析:

        《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一個(gè)重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容是以分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、整數(shù)除法中商不變的規(guī)律這些知識(shí)為基礎(chǔ)的。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是建立在分?jǐn)?shù)大小相等這一概念基礎(chǔ)之上的。而兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小相等,并不意味著兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母分別相同。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)又是約分和通分的基礎(chǔ),而約分和通分則是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的重要基礎(chǔ),因此,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)顯得尤為重要。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識(shí)與能力: 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的建構(gòu)過(guò)程,歸納概括并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

        2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括及動(dòng)手實(shí)踐的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維。

        3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

        教學(xué)重點(diǎn) :

        探索、發(fā)現(xiàn)和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問(wèn)題。

        教學(xué)難點(diǎn) :

        自主探究、歸納概括分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

        教具準(zhǔn)備:

        課件

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        1.說(shuō)出下列各分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)單位和它包含有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。

        2.商不變規(guī)律。

        (1)計(jì)算:120÷30 12÷3 40÷5 400÷50

        (2)說(shuō)一說(shuō),你有什么發(fā)現(xiàn)?

        (被除數(shù)和除數(shù)都縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù),商不變。)

        二、新課講授

        1.教學(xué)例1。

        (1)動(dòng)手操作:拿3張同樣的正方形紙片,分別對(duì)折一次,兩次,三次,平均分成2份,4份,8份,涂上顏色,分別用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。

        提示:你發(fā)現(xiàn)了什么?板書: (為什么相等?)

        (2)小組交流:觀察它們的分子,分母各是按照什么規(guī)律變化的?

        (3)匯報(bào):隨著學(xué)生匯報(bào),老師板書。

        (4)觀察以上例子,你能得出什么結(jié)論?

        分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

        提問(wèn):為什么0要除外?

        小結(jié):分子和分母如果都乘上0,則分?jǐn)?shù)成為 ,而分?jǐn)?shù)的分母不能為0;又因?yàn)?不能作除數(shù),所以分?jǐn)?shù)的分子和分母也不能同時(shí)除以0。

        (5)提問(wèn):你能不能根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系和商不變性質(zhì)來(lái)說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?

        2.教學(xué)例2。出示題目

        獨(dú)立完成,集體訂正,訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)根據(jù)什么。

        三、鞏固練習(xí)

        1.練習(xí)十四習(xí)題

        第1題:按要求涂色,并比較它們的大小。

        第2題:比較每組中的分?jǐn)?shù)大小是否相等。

        第3題:同位合作完成。

        2.作業(yè):練習(xí)十四4、5題,選作13題。

        四、全課總結(jié)

        這節(jié)課我們學(xué)了哪些知識(shí)?分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是怎樣的?

        板書設(shè)計(jì):

        分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

        分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
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      1.五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

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      3.五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法教案

      4.人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)反思

      5.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思

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