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      八年級(jí)上冊(cè)政治同儕攜手共進(jìn)教案

      時(shí)間: 朝燕820 分享

      八年級(jí)上冊(cè)政治同儕攜手共進(jìn)教案

        寫(xiě)好一個(gè)政治教案是一個(gè)教師上好一堂課的最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為此,下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版八年級(jí)上冊(cè)政治同儕攜手共進(jìn)教案以供大家閱讀。

        人教版八年級(jí)上冊(cè)政治同儕攜手共進(jìn)教案

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)目標(biāo):

        知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)

        知道什么是青春期閉鎖心理及其危害

        能夠說(shuō)出交友的原則

        能力目標(biāo):

        能夠繪制自己的人際關(guān)系樹(shù)輪圖,并能夠據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況

        能夠用自己的話概括什么是友誼,能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

        能夠運(yùn)用友誼的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往,能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突,能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。

        情感態(tài)度和價(jià)值觀:

        愿意與異性同學(xué)交往,尊重異性同學(xué)

        正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感,愿意反思并正確把握情感問(wèn)題

        選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀

        教學(xué)重點(diǎn):什么是朋友,交友的益處,交友的方法,如何運(yùn)用交友的原則

        教學(xué)難點(diǎn):如何運(yùn)用交友的原則

        教學(xué)過(guò)程:

        一、智慧泉

        討論:在與同學(xué)的交往的交往中,如果和形成良好的人際關(guān)系?(認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害,及了解受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì))

        二、明鏡臺(tái)

        友誼是美好的,它像清泉一樣滋潤(rùn)我們的心靈,生命會(huì)因?yàn)橛颜x的存在而倍添光彩朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。,在你心目中,友誼是什么樣子呢?

        請(qǐng)你判斷(在你認(rèn)為正確的句子后面打?qū)?。

        (1)朋友越多,友誼越深。 ( )

        (2)只有在興趣、性格方面類似的同學(xué)之間才可能產(chǎn)生友誼。 ( )

        (3)擁有彼此信賴的朋友,友誼的質(zhì)量才夠高。 ( )

        (4)為了珍惜友誼,坦誠(chéng)地向朋友提出自己的不同意見(jiàn)。 ( )

        (5)我是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)才選擇學(xué)習(xí)好的同學(xué)做朋友的。 ( )

        (6)友誼就是向朋友索取。 ( )

        (7)友誼能增進(jìn)心理健康。 ( )

        (8)友誼常青指的是兩個(gè)人必須永遠(yuǎn)做朋友。 ( )

        (9)友誼常青指的是人的生活中最好不缺少友誼。 ( )

        三、你對(duì)友誼的投入狀況如何呢?請(qǐng)自我檢測(cè)一下。

        友誼投人狀況檢測(cè)

        一般 較好 很好

        朋友苦惱時(shí),我會(huì)同情他,安慰他

        我會(huì)設(shè)身處地的為朋友著想

        我把朋友當(dāng)作內(nèi)心的一面鏡子,時(shí)常照出自己的

        不足,然后改正

        朋友有困難,我盡力幫助

        當(dāng)我做了對(duì)不起朋友的事,我會(huì)坦誠(chéng)地向他認(rèn)錯(cuò),

        請(qǐng)求原諒

        我能原諒朋友的過(guò)失

        我的快樂(lè),總想和朋友共享

        朋友叫我做不應(yīng)該做的事,我能婉言拒絕

        不喜歡我的人,我仍然會(huì)對(duì)他們表示友善

        我時(shí)常想到對(duì)友誼要珍惜

        通過(guò)以上問(wèn)題的回答,讓學(xué)生總結(jié)出交友的原則是什么,進(jìn)一步明確真正友誼的建立條件。

        四、回音壁

        很多同學(xué)喜歡將自己談得來(lái)的同性伙伴稱為“死黨”,他們往往是同班同學(xué),有著相同的性別和說(shuō)不完的共同話題,整天形影不離。可以說(shuō),同伴中的“死黨”是處于青春期的中學(xué)生無(wú)話不談的密友,是最了解自己“秘密”的伙伴兼“親信”?;谶@種“特殊關(guān)系”,決定了“死黨”地位的微妙性———牢不可摧,又脆弱得不堪一擊。因?yàn)樗麄冎g也有一些“小問(wèn)題”,該怎么辦?

        問(wèn)題一:和朋友發(fā)生矛盾后,如何既不丟面子又能讓他(她)原諒自己?

        問(wèn)題二:我的兩個(gè)好朋友最近發(fā)生了矛盾,自己夾在中間,如何處理他們之間的矛盾?問(wèn)題三:當(dāng)發(fā)現(xiàn)朋友并不像自己想像中的那么好時(shí),怎么辦?

        (學(xué)生討論)

        友誼之花要勤加愛(ài)護(hù),才能茁壯地成長(zhǎng)。如果不用心照顧,就很可能夭折。

        第二框 男生 女生

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)目標(biāo):

        知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。

        能力目標(biāo):

        能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀,能夠運(yùn)用理智控制與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題,能夠有分寸的與異性同學(xué)交往。

        情感態(tài)度和價(jià)值觀:

        愿意與異性同學(xué)交往,尊重異性同學(xué)

        正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感,愿意反思并正確把握情感問(wèn)題

        選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀

        教學(xué)重點(diǎn):男女生正常交往的基本原則

        教學(xué)難點(diǎn):把握青春,把握情感

        教學(xué)方法:講授法、討論法

        教學(xué)過(guò)程:

        導(dǎo)入:出示歌詞《讓我們蕩起雙槳》并播放,請(qǐng)學(xué)生一起歌唱。

        教師語(yǔ)——在青春期這個(gè)特殊階段的我們,因?yàn)樵谏砗托睦砩隙即嬖谥^大的差別,因此可能互相吸引,那么我們?cè)撊绾螌?duì)待這種吸引力,處理好同異性交往的問(wèn)題?這就是今天我們要探討的問(wèn)題。

        一、活動(dòng)體驗(yàn):你對(duì)異性了解多少?

        (出示男孩篇和女孩篇,要求 男女生交換填寫(xiě)生理特征、心理—印象中什么樣的人比較象男子漢或女孩子、智力—那些方面會(huì)比男孩或女孩稍強(qiáng)、興趣—大多數(shù)男孩或女孩喜歡做什么?)

        學(xué)生回答(略)

        教師評(píng)價(jià):通過(guò)剛才的描繪 ,大家可看到男女間有差異,這些差異吸引著異性間進(jìn)行交

        往,在大家同異性交往的過(guò)程中,相信在頭腦中一定會(huì)形成一個(gè)最完美的異性形象。

        二、暢所欲言:描繪你心目中最完美的異性形象

        一二位學(xué)生回答

        教師點(diǎn)撥與學(xué)生舉例:其實(shí),處于青春期的我們,渴望、喜歡與異性交往,這是性心理發(fā)展的必然,可是由于受各種因素的影響,我們有些同學(xué)在異性交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象,如不敢與異性說(shuō)話,恐懼、緊張等(讓學(xué)生自己列舉),這些都不利于健康成長(zhǎng),所以中學(xué)生異性交往要堅(jiān)持一個(gè)適度的原則。

        三、案例分析與討論:兩個(gè)案例,請(qǐng)你們幫他們出出點(diǎn)子

        討論(1)我們班同學(xué)的異性交往觀有什么不同?下表(出示)哪一點(diǎn)較符合我們現(xiàn)在男女生交往現(xiàn)象,哪一點(diǎn)不符合?為什么?

        (2)你覺(jué)得男女生間應(yīng)如何正常交往?你是怎么做的?把你的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái),與大家分享。

        四、出示青春寄語(yǔ)——在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面,我們不可能不走過(guò)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河、

        教師語(yǔ)—我們說(shuō)青春是一個(gè)美麗的季節(jié),正因?yàn)槊利?,才?huì)讓我們有那么多的困惑;青春是一條渡我們走向成熟的橋,所以在走向成熟的過(guò)程中,我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的感情困惑

        五、出示案例:《只因那時(shí)年紀(jì)小 我誤會(huì)了你的心》并回答其中的問(wèn)題

        (1)本段材料中“我”被公認(rèn)為是壞孩子的原因是什么?

        (2)后來(lái)“我”在小欣面前的表現(xiàn)正常嗎?

        (3)本段材料中“我”的行為對(duì)嗎?為什么?

        (4)小欣是一個(gè)什么樣的人?

        (5)“我”該怎樣向小欣表達(dá)歉意,說(shuō)些什么?

        六、青春寄語(yǔ):

        早戀是枚青蘋(píng)果,誰(shuí)采摘了,誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂(lè),讓我們青春的臉上寫(xiě)滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情,還會(huì)有明天的“芳草”,如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間,我們將抱憾終身。

        七、教師建議:

        (1)中學(xué)生異性交往“三宜三不宜”——宜泛不宜專、宜短不宜長(zhǎng)、宜疏不宜密

        (2)注意交往的方式,把握交往的尺度

        八、最后聆聽(tīng)歌曲《同桌的你》并出示結(jié)束語(yǔ):

        異性間的交往,既是藝術(shù),又有技術(shù)。“風(fēng)乍起,吹皺一池春水。愿你發(fā)揮聰明智慧,收獲友情和歡樂(lè)。
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