幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官
聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官篇一
eye.Nose.Mouth
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、教幼兒能聽懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Nose.Mouth)
2、通過(guò)各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、通過(guò)各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴;
2、粘貼小紅花若干;
3、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye.眨呀眨
nose、nose、nose.聞一聞
mouth、mouth、mouth.波波波
ears、ears、ears.聽聲音
二、學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.
師：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的”face”上長(zhǎng)有器官，誰(shuí)能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說(shuō)老師邊在黑板上畫五官，并用英語(yǔ)說(shuō):eye two
eye snose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
三、游戲：
摸鼻眼(摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)
方法：
師：touch your eyes,one、two、three，
幼：(手指眼睛)here、here、here，
師：touch your nose,one、two、three，
幼(手指鼻子)here、here、here，
師：touthyourmouth,one、two、three.
幼：(手指嘴邊)here、here、here。
四、活動(dòng)延伸：
小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時(shí)告訴大家你畫的是什么。
五、結(jié)束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。
幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官篇二
Introduce card game(自我介紹游戲)
Introduce card game(自我介紹游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要5分鐘。
游戲可容納10人以上。
游戲準(zhǔn)備：卡片(6~7張)×參加這人數(shù)、計(jì)時(shí)器
玩法：
1) 老師將所有卡片分發(fā)給小朋友，先定好計(jì)時(shí)器(約3分鐘左右)并宣布游戲開始。大家分別尋找一個(gè)小伙伴，用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹：“ Hello, my name is…”
2) 然后，猜拳石頭、剪刀、布，輸?shù)囊环浇o贏的一方一張卡片，再各自尋找新的伙伴，問(wèn)候、自我介紹、猜拳。手中沒(méi)有卡片的就坐回原地。計(jì)時(shí)器響起時(shí)，游戲結(jié)束。這時(shí)手中持有卡片最多的小朋友就是游戲的冠軍。
建議：這個(gè)游戲也可以用于其他游戲主題，適合于鞏固練習(xí)相關(guān)的單詞和句型。
Meet friends game(找朋友游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要20分鐘。
游戲可容納10人以上。
游戲準(zhǔn)備：快樂(lè)的音樂(lè)
玩法：
1) 小朋友分成兩組，站成里外兩個(gè)圈。聽到老師放音樂(lè)后，開始向前走。外圈的人向右走，里圈的人向左走。
2) 老師將音樂(lè)停下后，小朋友們也停下來(lái)，并用英語(yǔ)問(wèn)候站在自己前面的小伙伴，自我介紹。
3) 反復(fù)進(jìn)行五六次后，老師說(shuō)：“ Meet your second friend!”大家散開去找自己要問(wèn)候的新朋友。找到后說(shuō)：“ Long time no see.”然后就坐下來(lái)。在老師數(shù)到10秒以內(nèi)找到朋友就算贏，沒(méi)有找到的就算輸。
建議：最好多變一些花樣，例如加上“How do you do?”、“Say hello”等問(wèn)候語(yǔ)，增加一些難度活躍氣氛。
Friend’s name game(小朋友的名字游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納6人以上。
游戲準(zhǔn)備：球1個(gè)
玩法：
1) 小朋友們站成一個(gè)圈，確定好由誰(shuí)開始后，小朋友拿著球并對(duì)大家說(shuō)：“ My name is…”然后將球拋給另外一個(gè)人。
2) 接到球的小朋友需要說(shuō)出拋球人的名字和自己的名字，然后再將球拋給其他人。拋球人是男孩子就要說(shuō)：“His name is…”是女孩子就要說(shuō)“Her name is…”
3) 游戲繼續(xù)進(jìn)行。未說(shuō)出或說(shuō)錯(cuò)的小朋友罰出圈外。最后剩下的小朋友就是冠軍。
建議：熟練之后，在自我介紹的前后加基本的問(wèn)候語(yǔ)，可以使大家更加興奮。例如，先說(shuō)“Hello, his name is Tim. My name is Jane. Good bye.”然后將球拋給別人。說(shuō)的話多了，游戲才有緊張感。
Working game(職業(yè)游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納10人以上。
游戲準(zhǔn)備：職業(yè)卡片(職業(yè)種類是參加人數(shù)的一半)每種2張
玩法：
1) 每人一張卡片。不要讓別人看自己的卡片。在老師巡捕開始后，各自找一位伙伴。先用
@_@我是分割線@_@英語(yǔ)問(wèn)候“Hello, my name is…”然后按卡片上寫的講：“I am nurse.”介紹自己的職業(yè)。
2) 如果對(duì)方和自己不是一樣的職業(yè)，就說(shuō)“Good bye.”并分開。繼續(xù)尋找和自己一樣職業(yè)的人，最先找到的兩人勝利。
建議：在熟悉游戲以后，在游戲中可以加入一些問(wèn)候語(yǔ)：“How are you?”“I am happy.”“I am five.”等等。游戲也可以用于其他的主題活動(dòng)，如單詞等。
Bomb game(炸彈游戲)
游戲前需要進(jìn)行字母及單詞游戲的練習(xí)方可順利進(jìn)行游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納6人以上。
游戲準(zhǔn)備：球1個(gè)
玩法：
1) 小朋友先一起記住happy, sad, scared, surprise, angry等表達(dá)方式。
2) 大家站成一個(gè)圈，現(xiàn)開始的小朋友拿著球。老師設(shè)定計(jì)時(shí)器(2分鐘左右)宣布開始。
3) 先開始的小朋友要面帶表情地說(shuō)：“I am happy.”然后將球拋給另一人。接到球的小朋友不能說(shuō)和前面人不一樣的話。計(jì)時(shí)器響時(shí)，拿球的小朋友退出圈外。
建議：熟練之后，增加hungry, tired, sleepy等更多的表情是可提高興趣。另外老師也可以加入到圈中，接球后帶表情說(shuō)英語(yǔ)。大家看到后就會(huì)模仿。
A tall handsome man!?(找伙伴游戲)
需要記住一些單詞方可順利進(jìn)行游戲。
游戲大約需要20分鐘。
游戲可容納6人以上。
游戲準(zhǔn)備：有人物畫或照片的卡片，每種兩張，20種左右
玩法：
1) 兩個(gè)小朋友結(jié)成一組，在下面的游戲中一個(gè)為提問(wèn)者，另一個(gè)為回答者。老師將兩套卡片中的一套分給提問(wèn)小朋友每人一張。卡片不能給回答小朋友看到，另一套卡片面朝上擺在地板上、攤開。
2) 老師定好計(jì)時(shí)器(1分鐘左右)后宣布開始。提問(wèn)小朋友家鄉(xiāng)為某張卡片上的人，使用not給以提示，如“I am not girl.”回答則要找出他說(shuō)的是哪張卡片。
3) ; 回答的小朋友從地板上找出認(rèn)為符合要求的卡片。如果二人的卡片一樣，就得一分。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有找到同樣卡片的一組退出。提示人和回答人要交換位置，繼續(xù)進(jìn)行。得分最要的一組獲勝。
建議：游戲可以以其他的主題內(nèi)容進(jìn)行，如：水果這一主題，我們可以讓幼兒鞏固練習(xí)顏色，“It is red.”等等。
English card game(英語(yǔ)卡片游戲)
游戲前需要進(jìn)行字母及單詞游戲的練習(xí)方可順利進(jìn)行。
游戲大約需要20分鐘。
游戲可容納5人以上。
游戲準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片(用英語(yǔ)、漢語(yǔ)寫出日常用品名)30張
圖片卡片(用畫面表示的日常用品)30張
玩法：
1) 大家圍坐一圈，選出一個(gè)小朋友為小頭目。小頭目按順序翻卡片，并按卡片上面寫的念“That is a book.”等等。
2) 大家一起話找畫有這個(gè)單詞的卡片，找到的就說(shuō)：“This is the book.”并立即將卡片挑出來(lái)。挑出卡片的人得到這張卡片。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到卡片挑光后，手中卡片多的小朋友就是冠軍。
Is this yours?(找物主)
游戲前需要進(jìn)行字母及單詞游戲的練習(xí)方可順利進(jìn)行。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納6人以上。
游戲準(zhǔn)備：參加游戲的小朋友每人三樣?xùn)|西：紙一人一張，鉛筆一人一只箱子一個(gè)。
玩法：
1) 老師先將每個(gè)小朋友的三件東西放入箱子里?；旌虾笤侔l(fā)給每人三樣。
2) 老師宣布愛是后，小朋友開始尋找自己東西的主人。走到別的小朋友面前問(wèn)：“Is this yours?”對(duì)方則回答“Yes”或“No”。弄清東西是誰(shuí)的之后，用英語(yǔ)謝謝東西的名字、在下面寫上主人的名字。三樣?xùn)|西的主人弄清楚之后，回到座位上。最先回到座位的小朋友就是冠軍。
建議：在游戲中，需要小朋友把找的物品的主人寫下來(lái)。對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)比較困難，可以請(qǐng)小朋友把物
@_@我是分割線@_@品的主人記在腦海里，最后集中后，老師檢查是否正確。
Is this a nose?(英語(yǔ)福娃娃)
游戲前需要進(jìn)行字母及單詞游戲的練習(xí)方可順利進(jìn)行。
游戲大約需要20分鐘。
游戲可容納8人以上。
游戲準(zhǔn)備：繪畫用紙(用于畫臉的五官)一隊(duì)一份;磁鐵(用于粘貼眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)一對(duì)一份;手絹(用于蒙住眼睛)一隊(duì)一份;盒子(用于裝臉部各個(gè)部位)
玩法：
1) 每4、5人分成一小隊(duì)，在繪畫紙上畫出臉的五官，剪下來(lái)，背后岸上磁鐵。老師在黑板上畫出人臉的形狀，脖子和頭發(fā)，有多少個(gè)隊(duì)就畫多少幅。
2) 每隊(duì)選佚名小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)用手絹蒙住眼睛，從箱子種取出一張畫好的五官，問(wèn)：
“Is this a nose?”隊(duì)員回答“Yes，it is.”或“No, it is not.”直到明白是什么部位為止。
3) 小隊(duì)長(zhǎng)知道是什么部位后，可以往黑板上人的臉上貼。一旦貼上就不能取下來(lái)。如此繼續(xù)進(jìn)行，貼得位置最正確的小隊(duì)獲勝。
建議：如果相同自己隊(duì)的小朋友開個(gè)玩笑，使之將鼻子等貼在黑板上不正確的位置時(shí)，可以用英語(yǔ)說(shuō)“Up!”“Down!”也可以說(shuō)“Left!”“Right!”。
Do you like me?(你喜歡我嗎?)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要5分鐘。
游戲可容納8人以上。
游戲準(zhǔn)備：卡片(包括一張畫有一顆心的)每人一張
玩法：
1) 先選出兩名挑戰(zhàn)者。老師給其他小朋友每人發(fā)一張卡片。拿到畫有心的小朋友告訴別人。兩名挑戰(zhàn)者認(rèn)為誰(shuí)拿了畫有心的卡片就問(wèn)哪個(gè)小朋友“Do you like me?”
2) 被問(wèn)到的小朋友，如果手中的卡片沒(méi)有畫心，就回答“No”如果手中的卡片畫有心就回答“Yes, I like you.”哪位挑戰(zhàn)者先找到拿有畫有心的卡片的小朋友則獲勝。
Seat game(換座位游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要20分鐘。
游戲可容納10人以上。
游戲準(zhǔn)備：椅子(比參加人數(shù)少一把)
玩法：
1) 確定一位小朋友扮演魔鬼，擺放好椅子。除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。魔鬼走到某個(gè)小朋友的面前問(wèn)道：“Do you like this seat?”如果這個(gè)小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再問(wèn)同樣的問(wèn)題。
2) 如果被問(wèn)的小朋友回答：“I like Henry and Chris’s seat.”那么除了他們兩個(gè)人外，其他人都要離開自己的座位，注意不能換左右兩邊鄰近的座位而要去坐別人的座位。這時(shí)，魔鬼也要找一個(gè)座位坐下。
3) 如果被問(wèn)的小朋友回答：“NO”那么所有的小朋友都要換座位。這時(shí)，魔鬼也要找一個(gè)位置坐下，沒(méi)有位置的小朋友當(dāng)魔鬼。
建議：如果魔鬼突然向小朋友問(wèn)一句別人的座位，如“Do you like Tom’s seat?”是不是很有趣呢?被問(wèn)的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得換座位。大家都沒(méi)有心理準(zhǔn)備，一定會(huì)嚇一跳。
Belonging game(猜東西游戲)
需要記住一些單詞方可順利進(jìn)行游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納8人以上。
玩法：
1) 每4~5人分成一隊(duì)，排成一列。各小隊(duì)選一名小頭目。老師宣布開始后，小頭目運(yùn)用“Do you have…?”憑自己的想象開始詢問(wèn)隊(duì)員手中各有什么東西。
2) 如果回答“YES”接著問(wèn)下一名隊(duì)員。這時(shí)再提問(wèn)的東西不能重復(fù)前面問(wèn)過(guò)的。如果回答“NO”就換一樣?xùn)|西問(wèn)，直到對(duì)方回答“YES”為止。最先問(wèn)完，全隊(duì)人員都回答“YES”的隊(duì)勝利。
Hunt the ring(找戒指游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納8人以上。
游戲準(zhǔn)備：玩具戒指一個(gè)
玩法：
1) 分成兩小隊(duì)，每隊(duì)各選一個(gè)頭目。兩隊(duì)面對(duì)面各站成一排。然后確定功放和守方。守方隊(duì)員都將自己手背再身后，聽到
@_@我是分割線@_@老師宣布開始后，從第一個(gè)人開始傳遞戒指。注意不要讓對(duì)方的隊(duì)員看到戒指在誰(shuí)的手中。
2) 老師命令停止時(shí)，守方隊(duì)員停止傳遞戒指。并一起說(shuō)：“I have the ring.”裝出有戒指的樣子。
3) 功放隊(duì)員一起猜戒指究竟在誰(shuí)的手中。決定好以后，小頭目走到這個(gè)小朋友面前問(wèn)道：“Do you have the ring?”如果猜對(duì)了，就得一分。兩隊(duì)交換攻守，按同樣的方法繼續(xù)進(jìn)行。五個(gè)回合以后，得分多的隊(duì)勝利。
建議：除了戒指，也可以選握在手中看不見的其他東西。
Go! Go! Ball game(球的游戲)
游戲前不必坐練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)地游戲。
游戲大約需要10分鐘。
游戲可容納5人以上。
游戲準(zhǔn)備：球1個(gè)
玩法：
1) 小朋友站成一圈，其中一個(gè)人拿球。拿球的人在“I am going to…”的后面加上自己喜歡的地方，說(shuō)完后將球拋給別的小朋友。
2) 接到球的小朋友回答說(shuō)自己喜歡去的地方。如“I am going to the park.”說(shuō)完后再將球拋給其他人?；卮鸩怀鰜?lái)或重復(fù)前面小朋友已經(jīng)說(shuō)過(guò)的地方時(shí)要退出圈外。最后剩下的那個(gè)人就是冠軍。
Shadow picture game(投影游戲)
需要記住一些單詞方可順利進(jìn)行游戲。
游戲大約需要30分鐘。
游戲可容納10人以上。
游戲準(zhǔn)備：白布單、手電筒、日常用品10件左右
玩法：
1) 分成兩隊(duì)，確定先攻后攻順序。后攻小隊(duì)就像放幻燈片那樣，將日常用品的影子投在白布單上。然后一起問(wèn)：“What is this?”
2) 攻防隊(duì)員仔細(xì)觀看投影，一起商量是什么，得出結(jié)果后一起回答：“ It is a …”猜對(duì)了得一分，攻守交換，五各回合后，得分多的隊(duì)勝利。
Drawing game(繪畫聯(lián)想游戲)
需要記住一些單詞方可順利進(jìn)行游戲。
游戲大約需要5分鐘。
游戲可容納8人以上。
游戲準(zhǔn)備：卡片(游戲使用的單詞)20張、計(jì)時(shí)器
玩法：
1) 每4~5人分為1小隊(duì)，各隊(duì)按順序排成1列。老師將卡片給每個(gè)小隊(duì)的第一名小朋友看。
2) 老師定好計(jì)時(shí)器(5分鐘左右)并宣布開始?？催^(guò)卡片的人將卡片上的單詞畫在黑板上，然后問(wèn)隊(duì)員：“What is this?”
看了“幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官”的人還看了：
5.Have you got a headache英語(yǔ)教案及教學(xué)反思
6.It's my ruler英語(yǔ)教案及教學(xué)反思
幼兒英語(yǔ)教案認(rèn)識(shí)五官
