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      幼兒園大班音樂游戲教案

      時間: 坤杰951 分享

        讓幼兒體驗合作游戲的樂趣,并用良好的心態(tài)對待輸贏。在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲,增進(jìn)與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園大班音樂游戲教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

        幼兒園大班音樂游戲教案篇一

        《石頭剪刀布》

        【活動目標(biāo)】

        1、體驗合作游戲的樂趣,并用良好的心態(tài)對待輸贏。

        2、在老師引導(dǎo)下初步嘗試與同伴間的合作學(xué)習(xí)與游戲,增進(jìn)與同伴間的合作協(xié)調(diào)能力。

        3、根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏匹配動作,學(xué)會換位置找朋友的方法,遵守游戲玩法與規(guī)則。

        【活動過程】

        一、復(fù)習(xí)歌曲《石頭剪刀布》。

        二、新授游戲《石頭剪刀布》。

        1、游戲一:石頭剪刀布。

        (1)初步嘗試合著音樂玩游戲。

        (2)提問:剛剛玩游戲誰贏了?誰輸了?輸?shù)娜艘鯓?歌里是怎樣唱的?由誰來打屁股?你們打了幾下屁股?那平局怎么辦?可以用什么動作來表示友好與加油?

        (3)合著音樂完整玩游戲。

        2、游戲二:變魔術(shù)

        (1)魔法師引入。

        魔法師說:“你們石頭剪刀布,誰贏了就要變成小貓,誰輸了就要變成小老鼠,如果是平局就變成小鳥。”

        (2)提問:贏了變成什么?那輸了呢?什么時候變成小鳥?

        (3)兩位教師示范游戲。

        (4)提問:我們是在唱完哪一句變小貓、小老鼠和小鳥的?

        (5)幼兒嘗試合著音樂玩游戲。

        (6)請幼兒站起來合著音樂完整游戲。

        3、游戲三:換位置找朋友玩游戲。

        (1)引導(dǎo)幼兒將單圈變成雙圈。

        (2)教師示范換位置找朋友。

        (3)請幼兒練習(xí)換位置找朋友。

        (4)合著音樂完整游戲。

        三、與客人老師一起玩游戲,結(jié)束活動。

        幼兒園大班音樂游戲教案篇二

        不認(rèn)輸?shù)男』疖?/p>

        【活動目標(biāo)】

        1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格,并能隨著音樂創(chuàng)編動作。

        2、能夠感受并演唱出歌曲漸強(qiáng)的表現(xiàn)手法。

        3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy要樹立信心,勇于克服。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、幼兒活動材料第一冊15—16頁;

        2、FLASH課件;

        3、鋼琴;

        4、陡坡道具。

        【活動過程】

        一、導(dǎo)入。

        師:小朋友們,聽?這是什么聲音?(播放課件火車聲響由遠(yuǎn)到近)

        師:火車是什么樣子的?有坐過?你們在哪里見過火車?

        師:瞧,火車他來啦(出示課件火車過橋、隧道、爬坡等圖片)小火車的本領(lǐng)可大了,今天徐老師還帶來了一個關(guān)于小火車的故事呢,想聽嗎?

        二、新授。

        講《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒饭适?播放故事內(nèi)容課件)

        師:我們的這輛小火車真了不起,可是小火車從出生到現(xiàn)在還沒有名字呢!你們看它現(xiàn)在一點都不開心(播放小火車傷心的動畫)它很想有一個名字,你們趕緊給它起一個名字吧!

        師:你們的想法可真多,真不錯。你們看,小火車在碰到那么陡的山坡的時候都沒有放棄、不怕困難,我們就叫它“不認(rèn)輸?shù)男』疖?rdquo;吧!來和不認(rèn)輸?shù)男』疖嚧騻€招呼吧!(出示小火車高興、感謝、打招呼的動畫)

        師:小火車為了感謝大家,要載著我們出去玩,那我們?nèi)ツ睦锬?好的,那趕快上車吧!(播放音樂‘無歌詞’及火車行進(jìn)畫面)

        師:哎呀!火車停下來了,因為前面有一個很陡很陡的山坡,它有些害怕了,小朋友們,我們怎么辦呢?

        師:好的,我們面對困難一定要勇于面對,那我們給小火車加加油吧!我們小朋友把手拿出來,我們用掌聲來表示我們對小火車的鼓勵!好嗎?

        師:我們快快坐好,小火車要開動了(播放音樂‘有歌詞’火車動畫)

        三、延伸。

        師:經(jīng)過大家共同的努力,我們現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)目的地?,F(xiàn)在我們要坐上火車返回幼兒園了,快快坐好!準(zhǔn)備出發(fā)(播放音樂,火車飛馳動畫)老師和幼兒一起開著小火車邊唱給邊走出教室。

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