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      幼兒園禮儀活動教案

      時(shí)間: 坤杰951 分享

        讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園禮儀活動教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

        幼兒園禮儀活動教案篇一

        自我介紹

        教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法、游戲童謠法?;顒幽繕?biāo):1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

        核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮

        先名字 后年齡 讓對方 更知情

        活動準(zhǔn)備:記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片

        基本過程:

        一、導(dǎo)入活動:

        教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

        介紹,讓新朋友認(rèn)識一下大家,好嗎?”

        二、關(guān)鍵步驟:

        1、自我介紹

        a、教師示范自我介紹的方法

        自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,聲音應(yīng)洪亮

        自我介紹時(shí)方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四歲。”

        邊說邊拍手打節(jié)奏

        當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我

        介紹的小朋友,耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí),其他

        幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng):“xxx,你好!xx,你好!”

        b、邀請幼兒依次進(jìn)行自我介紹

        2、比對錯(cuò)

        a、老師依次出示圖片,然后請小朋友觀察四幅圖片

        第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己

        第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級,他長篇大論地介紹自己

        第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時(shí),忘了說自己的姓名

        第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),把頭扭向別處

        b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什么說做

        得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

        3、討論

        a、能常,我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入

        新的班級時(shí))

        b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

        三、引歌套詞

        可參考《小松樹》的曲調(diào),也可自選歌曲

        活動延伸

        1、 游戲《學(xué)做小記者》

        小朋友分組進(jìn)行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去采訪。“小記者”喲啊大方地進(jìn)行自我介紹,然后再提出自己的問題,請別人接受采訪

        2、 自我介紹練習(xí)

        a、 教師:“小朋友,請你想一想,當(dāng)我們自我介紹時(shí),除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什么?”

        b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂結(jié)束,兩位小朋友就要結(jié)成對子,并互相做自我介紹

        家園互動

        1、 生活中,請家長在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會,并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

        2、 請家長平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹立榜樣

        注意事項(xiàng)

        小朋友自我介紹時(shí),應(yīng)走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動作的出現(xiàn),如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等

        幼兒園禮儀活動教案篇二

        學(xué)習(xí)活動

        活動目標(biāo):1,讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動的禮儀要求.

        2,培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣.

        核心要素:學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時(shí) 字清晰

        活動準(zhǔn)備:故事

        活動過程:

        開始部分:教師帶幼兒做"包餃子"游戲,激發(fā)幼兒情緒.

        小朋友你們看,今天來了怎么多的客人老師,咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎?

        基本部分:

        1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事,名字叫<小兔打電話>.

        2、給幼兒選擇的機(jī)會:小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,那咱們聽故事也有規(guī)則,誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐(請幼兒自己選擇).

        3、既然小朋友們都想聽故事,那就要做到"認(rèn)真聽,多動腦,要提問,手舉起"老師叫到你的名字,你才可以站起來回答,能不能做到?

        4、教師有表情的講述故事<小兔打電話>.

        5、講完故事后提問:(1)故事的名字叫什么?

        (2)故事里都有誰?

        (3)故事講的是一件什么事?

        要求:老師提問完,幼兒可以舉手回答問題,老師叫到幼兒的名字后,幼兒可以作答.

        6,根據(jù)孩子們的興趣,可以選擇講故事再講述一遍.

        教師小結(jié):今天咱們小朋友都說話算數(shù),都能認(rèn)真聽故事,而且還做到了有提問先舉手,和舉手回答老師表揚(yáng)你們!

        結(jié)束部分:出示掛圖請幼兒欣賞,帶幼兒大聲地,有韻律地朗讀三字兒歌.

        延伸部分:讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動的禮儀.

        幼兒園禮儀活動教案篇三

        關(guān)心他人我也會

        活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見解,發(fā)展連貫性的口語表達(dá)能力和聽說交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

        活動重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)心。

        活動難點(diǎn):

        大膽表達(dá)自己的見解,發(fā)展連貫性的口語表達(dá)能力和聽說交往能力。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒用書

        不快樂、快樂的老爺爺各一

        活動過程:

        一、師生共同玩游戲:聽數(shù)抱團(tuán),引出活動主題。

        (1)老師:現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“聽教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法:老師念到數(shù)字幾,就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)

        (2)幼兒在老師的指令下開始做游戲。

        (3)老師:剛才你們在做游戲的時(shí)候,心情怎么樣啊?

        (幼兒回答)

        二、老師出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

        (1)出示圖片1,讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。

        老師:咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?

        (幼兒回答)

        老師小結(jié):老爺爺很難過,因?yàn)樗趪@氣,眉頭擰在了一起,頭發(fā)也亂七八糟的,看起來心情很不好。

        老師:小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。

        (2)出示圖片2,討論老爺爺變得快樂的原因。

        老師:你們剛才在回答問題時(shí),一切都發(fā)生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事,使老爺爺變得快樂起來了呢?

        幼兒思考后回答。

        (3)出示圖片3,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

        老師:做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?

        (幼兒討論后回答)

        老師:做了一件關(guān)心別人的有意義的事,小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

        (幼兒自由回答)

        老師小結(jié):我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說說話等。

        (4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴,針對如何讓大家快樂起來開展討論。

        捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

        三、結(jié)合幼兒用書,做“一分鐘快樂”游戲。

        (1)老師:大家看看幼兒用書,書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘,你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂起來呢?

        (2)幼兒思考后回答。老師:剛才你們想了這么多的好方法,現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

        (3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂起來。

        四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動。

        (1)老師:剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時(shí),你的心情是怎樣的呢?

        (2)幼兒回答。

        老師小結(jié):對,當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時(shí),我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中,不單只有快樂的時(shí)候,也有傷心、難過的時(shí)候,所以我們要學(xué)會盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂留在心里。現(xiàn)在老師放音樂,大家跟著音樂快樂起來吧!

        (老師放音樂,大家一起跳舞。)

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