幼兒在進(jìn)入幼兒園的時候需要學(xué)習(xí)很多東西，那么幼兒小班入園的禮儀教案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒小班入園禮儀教案，供大家閱覽!

　　幼兒園禮儀教案《入園》

　　教學(xué)形式：集體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：行為辨析法 故事啟迪法

　　活動目標(biāo)：

　　1、來園時會使用簡單的禮貌用語與老師和同伴進(jìn)行問候。

　　2、養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣，促進(jìn)師生或同伴問的交往。

　　核心要素：早入園 不遲到 見老師 要問好

　　小朋友 也問到 別父母 勿忘掉

　　活動準(zhǔn)備：熟悉故事《我們歡迎你》、布偶1個

　　基本過程：

　　(一)導(dǎo)入活動：

　　通過故事引出活動的主題。教師右手拿布偶，以布偶的口吻說：“小朋友，你們好!我是你們的新朋友，我的名字叫聰聰，今天我給你們帶來了一個好聽的故事——《我們歡迎你》。

　　(二)關(guān)鍵步驟：

　　1、老師手拿布偶，表情生動地給幼兒講故事《我們歡迎你》。

　　2、講完故事后向幼兒提問：

　　(1)故事叫什么名字?

　　(2)故事里都有誰?

　　(3)小朋友早晨來到幼兒園應(yīng)該怎樣向老師問候?

　　3、講第二遍故事，講完故事后提問：

　　(1)小熊維尼見到長頸鹿老師是怎樣問候的?小豬是怎樣做的?

　　(2)小豬見到老師害羞地躲了起來，他這樣做對嗎?他應(yīng)該怎樣向老師問候?

　　(3)班上比是怎樣迎接新來的小朋友——小豬的?

　　(4)你們猜猜第二天小豬來到幼兒園，會向老師和小朋友打招呼嗎?

　　4、請小朋友說出自己入園時是應(yīng)該怎樣問候老師的。

　　(三)結(jié)束部分

　　帶領(lǐng)幼兒，或齊唱《問候歌》或一起跳《握手舞》，使活動在愉快的氣氛中結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、老師邀請孩子輪流做“迎賓先生”和“迎賓小姐”，讓他們戴上綢帶，每天和老師一起站在幼兒園或班級的門口，迎接來園的家長和小朋友。

　　2、和幼兒一起跳《握手舞》。

　　3、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地誦讀三字兒歌。

　　家園互動：

　　1、家長平時應(yīng)引導(dǎo)幼兒早晨起床后或是客人來訪時主動向家人或者客人問候。

　　2、家長對幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意規(guī)范自己的言行(身教重于言教)。

　　注意事項：

　　小朋友打招呼時，應(yīng)走到老師或同伴的身邊，雙眼注視對方打招呼。

　　活動反思：

　　1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

　　2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

　　附：故事《我們歡迎你》

　　我們歡迎你

　　這是一個陽光明媚的早晨，小熊維尼拉著新來的鄰居小豬.高高興興地走進(jìn)幼兒園。“小豬，你別害怕!幼兒園的老師和小朋友可好了，他們一定會非常喜歡你的，再說了，你不還有我這個好朋友嘛?我會帶著你一起做游戲的!”維尼輕聲地對小豬說。長頸鹿老師一眼就看到新來的小豬，便對小朋友們說道：“早上好，孩子們!你們看到?jīng)]有!我們可愛的維尼今天給大家?guī)硪晃恍禄锇?你們快去互相認(rèn)識吧”

　　“老師，早上好!這是我的新鄰居一一小豬。小豬快向長頸鹿老師問候噢……哎，小豬，你到哪里去了?”維尼一邊向教師說著話，一邊把頭轉(zhuǎn)向小豬。可是.讓維尼沒有想到的是，小豬竟然躲到了自己的身后他不由得笑了起來。

　　“沒關(guān)系!小豬今天是第一天來，以后他就習(xí)慣了!雛尼.快帶著小豬一起進(jìn)教室!你帶他去玩他喜歡的插管、拼圖玩具吧!”長頸鹿老師微笑著說。

　　維尼拉著小豬的手剛走到教室門口，跳跳虎便高興地跳了起來.向身邊的好朋友瑞比喊道：“瑞比，快來看，我們來新朋友哆!”

　　“你輕聲點，小豬第一次來幼兒園!”瑞比輕聲說。

　　“呵呵……沒有關(guān)系噢!跳跳虎也是很喜歡小豬的呦!”維尼解釋道。

　　“小豬，你好!我們歡迎你!聽維尼說你要加入我們班了.我們特意準(zhǔn)備了很多你喜歡的玩具和書籍，來!我?guī)阋黄鹑タ纯窗?”瑞比同小豬一起走進(jìn)教室.高高興興地玩了起來。

　　小豬第一天來幼兒園就認(rèn)識了一些新朋友.他在幼兒園里度過了愉快的一天。

　　回到家，小豬跟媽媽說起了今天在幼兒園里所見到的一切。他還告訴媽媽.他是多么希望明天能快點到來!

　　小朋友，猜猜看?第二天，小豬見到老師和小朋友時，他會主動向他們問候。

　　幼兒園入園六要求幼兒

　　一，熟悉新環(huán)境

　　從家庭到幼兒園，孩子的不適應(yīng)感普遍較強(qiáng)。因此，父母就應(yīng)該在開學(xué)前給孩子做些心理準(zhǔn)備，多講些幼兒園的趣事給孩子聽。比如，幼兒園里能認(rèn)識新朋友，老師會教好多本領(lǐng)，還能參加非常有趣的活動等等。目的是培養(yǎng)孩子入園的愿望，同時，最好父母能夠帶孩子先去幼兒園參觀參觀，看看里面的設(shè)施、玩具、圖書，再讓孩子認(rèn)識認(rèn)識將來的老師，消除孩子對幼兒園的陌生感。

　　二、調(diào)整作息時間

　　幼兒園有自己的作息制度和要求，入園前父母可為孩子制定一個作息時間表，告訴孩子每段時間干什么。按時進(jìn)餐、睡眠、盥洗、活動娛樂讓孩子在家照這個作息制度生活一段時間，進(jìn)入幼兒園后會較快地適應(yīng)新生活，同時能培養(yǎng)孩子從小就有一個遵守時間的好習(xí)慣。

　　三、自己解決大小便

　　孩子的大小便問題一般過了十八個月就該訓(xùn)練了，如果孩子想要大小便還不能告訴大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了，入園前應(yīng)該重點教會孩子說："我要小便，我要大便"這樣的話，免得給老師增加負(fù)擔(dān)，又避免孩子受不潔之苦。此外，培養(yǎng)孩子定時排便的習(xí)慣是個很好的方法。

　　四、學(xué)會自己喝水

　　對于那些習(xí)慣于用奶瓶當(dāng)水杯的孩子，使用小杯子喝水有一定難度?？墒怯變簣@里，小朋友們都用水杯喝水，這也是幼兒園和家里不同的地方，也是應(yīng)該在入園前必須學(xué)會的本領(lǐng)。剛開始練習(xí)喝水時，可用塑料杯子，水倒得少點。父母要教會孩子怎樣控制好杯子的傾斜度。另外，關(guān)于吃飯的問題也該在家就學(xué)會的。

　　五、學(xué)會自己穿衣服

　　午睡后能否自己穿衣服是孩子自立能力強(qiáng)弱的一個重要標(biāo)志。大多數(shù)孩子脫衣服睡覺沒問題，而穿衣服起床就麻煩了。還時常會鬧出笑話：穿錯鞋、穿錯褲子、漏穿了穿反了衣服都是常有的事。所以，父母最好為孩子選擇那些穿脫方便的衣服。還有，鞋子的大小也要合適，鞋底要軟、跟腳、輕便。

　　對于年齡較小的孩子，父母可以適當(dāng)為他多準(zhǔn)備幾套衣褲，以便孩子拉尿、嘔吐時更換。

　　六、學(xué)會交朋友

　　幼兒園生活是孩子人生中的第一次集體生活，能否與其他小朋友和睦相處很重要。

　　入園前應(yīng)該盡量讓孩子與鄰居接觸，與鄰居的小朋友玩耍和交往。入園后，父母可以利用接送時間，認(rèn)識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。

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