二年級衛(wèi)生健康教案3篇
二年級衛(wèi)生健康教案3篇
二年級衛(wèi)生健康教育在現(xiàn)代社會的教育中越來越重要。如何開展心理健康教育，開展成功與否，是學(xué)校教育的重要一環(huán)，下面是小編為你精心整理的二年級衛(wèi)生健康教案，希望對你有幫助!
二年級衛(wèi)生健康教案篇1
教學(xué)目的：
通過教學(xué)，使學(xué)生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學(xué)會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。
重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。
難點：學(xué)會如何利用陽光、空氣和水。
教學(xué)過程
一、板書課題:陽光、空氣、水
問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢?
二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。
解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。
三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么?
(他們正在充分利用陽光、空氣和水。)
四、課外延伸。
你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?
同學(xué)討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣?
啟發(fā)想象，讓同學(xué)們各抒己見。
五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學(xué)會充分利用它們。
作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。
板 書 設(shè) 計
陽光、空氣、水
生命三要素
二年級衛(wèi)生健康教案篇2
教學(xué)目的：使學(xué)生懂得愛護耳朵和鼻子的重要意義和方法。
重點：懂得愛護耳朵和鼻子的重要意義和方法。
難點：怎樣愛護耳朵和鼻子。
教具：掛圖
教學(xué)過程：
一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎?
(耳朵是用來聽聲音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅覺器官。)
二、怎樣保護耳朵呢?
注意耳朵的清潔。
不用硬物掏耳朵。
不扯別人的耳朵開玩笑。
不把細小的物品塞入耳內(nèi)。
定期進行健康檢查，患了耳病要及早診治。
三、觀察圖中的小朋友有什么不對。
四、怎樣愛護我們的鼻子呢?(討論)
保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒氣體。不要把細小的物品塞入鼻孔
五、看圖，哪個小朋友做得對，為什么?
用干凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對了。
六、請學(xué)生談?wù)劧?、鼻子患病的?jīng)驗。
七、作業(yè)：怎樣愛護我們的耳朵、鼻子?
板 書 設(shè) 計
耳的功用和保護
聽聲音
二年級衛(wèi)生健康教案篇3
通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
難點：認識身體的各部份。
教具：酒精、水、醋
教學(xué)過程
一、你認識我們的身體嗎?
看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。
二、一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。
三、我們的身體各部分有什么用呢?(說說做做)
1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。(說說眼睛有什么用。)
2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。(說說鼻子的作用。)
3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。
4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。
四、教讀課文。
背誦人體4個部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。
六、作業(yè)：
人的身體分拿幾個部分?
板 書 設(shè) 計
眼
頭耳頸、軀干、四肢
鼻
口
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