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      國家體質健康總結(2)

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        國家體質健康總結篇3

        一、全面起動測試工作。

       ?、奔訌妼W習提高認識 按照上級文件規(guī)定要求,我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容,利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》,其次在《標準》貫徹執(zhí)行過程中,教研組成員定期進行研究、討論,進一步提高認識,確保科學地實施《標準》,促進學生身體素質得到提高、身心得到發(fā)展,培養(yǎng)學生對體育的興趣。

        在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發(fā)展,促進形態(tài)技能的全面協(xié)調發(fā)展,促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能?!秾W生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,不是為測試而測試?!稑藴省凡捎脗€體評價標準,能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。

        二、認真組織測試

        1、測試安排

        測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環(huán)節(jié)。我校有12個教學班共人,為了確保測試工作順利有效地進行,不做重復煩瑣的工作,為此學校根據(jù)方案實施,學校領導統(tǒng)一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責,其他教師協(xié)調配合的原則,體育教師對測試數(shù)據(jù)進行錄入、統(tǒng)計和結果上報,測試前由副組長負責對測試人員進行統(tǒng)一培訓,如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決,確保測試工作的順利進行。

        2、測試形式

        在遵照上級文件精神,認真執(zhí)行銅仁地區(qū)各年級測試項目的要求,不得擅自更改,嚴格執(zhí)行運用《標準》規(guī)定的器材測試,保證學生體質測試數(shù)據(jù)科學、真實、有效。

        三、數(shù)據(jù)的錄入、整理、保存和上報

       ?、睌?shù)據(jù)的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行,要求錄入過程認真、仔細,不出偏差,不造假,反復校對,確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存,每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果,畢業(yè)后放入學生檔案

       ?、矞y試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績,寫了一份學生體質健康狀況分析材料,內容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。 總之,在這次測試工作在全校師生的共同努力下,以劃上了圓滿的句號,過程中雖然取得了一些成績,但是也存在著不足,以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合,始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中,始終樹立“健康第一”的思想,讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

        國家體質健康總結篇4

        為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作,在2010年下旬對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結如下:

        一、積極宣傳,加強培訓,提高工作質量

        開學初,組織各年級體育教師進行培訓,明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

        二、組織測試,保障安全

        1、在測試前,對學生進行身體健康情況的摸底調查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導受試者做好充分的預備活動等。

        2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重為各年級的必測項目,其他年級測試項目為:一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

        3、在測試過程中,學生態(tài)度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導致400米成績較低,但學生對跳繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到100%的及格率。

        三、數(shù)據(jù)整理上報

        在測試全部結束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向學生反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。

        四、學生體質健康測試實施情況總結反思

        這次體質健康測試,從分布任務到測試完成,時間緊,任務重,沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。


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