戶(hù)外拓展有什么特色
戶(hù)外拓展有什么特色
戶(hù)外拓展之所以受到學(xué)校和企業(yè)的歡迎，原因就是因?yàn)槠湮说奶厣?。那么大家知道哪些關(guān)于戶(hù)外拓展的特色呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你戶(hù)外拓展有什么特色。
戶(hù)外拓展特色
特色一：學(xué)員是主角
這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。
特色二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理
“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。
特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近
參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系
特色四：培訓(xùn)師能文能武
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)的陽(yáng)光職業(yè)，酷且博學(xué)。不但能在各種戶(hù)外培訓(xùn)器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。
戶(hù)外拓展與其他項(xiàng)目的區(qū)別
不同于旅游：
很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手段，但這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營(yíng)造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，而不是單純?yōu)榱寺糜巍?/p>
不同于體育：
雖然拓展訓(xùn)練以戶(hù)外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為核心目的的，而拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。
不同于娛樂(lè)：
拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿(mǎn)足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。
不同于室內(nèi)培訓(xùn)：
室內(nèi)以理論為主，戶(hù)外拓展體驗(yàn)以分享為主
室內(nèi)培訓(xùn)是以是理論為主，講師通過(guò)故事，與學(xué)員產(chǎn)生共鳴!從而達(dá)到培訓(xùn)效果，而戶(hù)外拓展體驗(yàn)是以分享為，學(xué)員通過(guò)親身體驗(yàn)項(xiàng)目，所引發(fā)的一系列感受，與大家一起交流，通過(guò)項(xiàng)目所體會(huì)到的感覺(jué)與大家同臺(tái)分享，把項(xiàng)目中存在的問(wèn)題，引伸到工作中。
室內(nèi)培訓(xùn)費(fèi)用高，戶(hù)外拓展體驗(yàn)費(fèi)用低
室內(nèi)培訓(xùn)的費(fèi)用一般比較高，而且參加人數(shù)有一定的局限性，對(duì)于任何一定企業(yè)，面對(duì)如此高的培訓(xùn)費(fèi)用，企業(yè)也只能安排一部分員工去參加，剩下的員工，也就只能參加下一次的培訓(xùn)安排!而戶(hù)外拓展體驗(yàn)的費(fèi)用比較低，而且沒(méi)有局限性，可以企業(yè)所有員工一起參加。
戶(hù)外拓展裝備
扁帶
項(xiàng)目操作時(shí)連接固定點(diǎn)或軟性連接時(shí)使用。按連接方法的不同分為手工打結(jié)(Runner)和機(jī)械縫(Sling)兩類(lèi)。
安全帶
為操作高空項(xiàng)目的人員和保護(hù)者提供一種舒適、安全的固定，并且方便與保護(hù)繩索連接，可以把墜落的沖擊力分散到腰、腿上，而不單集中于腰上。按連接方式的不同分為坐式安全帶和全身安全帶。
鐵鎖
用來(lái)連接繩子與保護(hù)點(diǎn)、安全帶與保護(hù)/下降器、攜帶器材等，在保護(hù)系統(tǒng)中鐵索做剛性連接。
保護(hù)器或稱(chēng)下降器(belay/rappel devices)
在保護(hù)和下降過(guò)程中通過(guò)它與繩子產(chǎn)生的摩擦力來(lái)減小操作者所需的握力。常用下降器有8字環(huán)和ATC。
上升器
在攀登過(guò)程中起到借力和保護(hù)的作用，分左式和右式兩種，適應(yīng)不同用手習(xí)慣
頭盔
在項(xiàng)目操作過(guò)程中保護(hù)頭部，避免頭部受傷。
下降器
有8字環(huán)、 STOP 和 GRIGRI 等幾種，用于高空中操作、保護(hù)、救援等，承受壓力不小于25KN。
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