在高三文科6門課程里，可以說地理是文理綜合性最大的一科。所以在高三復(fù)習(xí)地理的時候就要結(jié)合文理科的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于地理高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對大家有所幫助。

一.地理高三復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)方法上要采用文理結(jié)合

地理學(xué)習(xí)過程中，既有文科的靈活，又有理科的邏輯性，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候要注意學(xué)習(xí)方法的正確運用。由于學(xué)習(xí)主要建立在理解在基礎(chǔ)上，所以建議高三的文科生在學(xué)習(xí)的時候最好采用偏理科的學(xué)習(xí)方法，先理解再記憶。平時學(xué)習(xí)的時候還要多做練習(xí)題，提高解題能力，鞏固所學(xué)知識。

2、建立知識體系，融會貫通

高中地理是和生活緊密相連的，而且知識點之間也存在聯(lián)系，高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候最好把知識點整合一下，建立一個知識體系，在方便復(fù)習(xí)的同時也能夠梳理一下大體知識點加深理解。

在平時復(fù)習(xí)的過程中，不要局限于課本、參考資料上面，應(yīng)該通過視頻或者其他方式了解一下相關(guān)地理特點，比如洋流、氣候等，把生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，有助于理解和記憶。

3、注重畫圖能力

地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用，所以想學(xué)好地理就不能忽略地圖。平時復(fù)習(xí)的時候最好是把地理知識和地圖相結(jié)合，通過地圖理解地理知識。達到看到圖就能想到相關(guān)地理知識，或者看到地理知識點就能在腦海中形成一幅相關(guān)地圖。

學(xué)習(xí)的時候可以把重要的地圖畫一下，或者做填圖類的題也可以，要注重圖文結(jié)合。

二.地理高三復(fù)習(xí)技巧

1.制定計劃

地理進入二輪復(fù)習(xí)之后，每位同學(xué)首先需要做的就是要有針對復(fù)習(xí)的計劃，要注意兩點，一是計劃內(nèi)容上要注意自我復(fù)習(xí)和聽講、訓(xùn)練和整理的合理處理;二是要考慮執(zhí)行的可行性。

2.跟緊老師

課堂上老師的講解是整個備課組的集體智慧，老師在地理第二輪中能高屋建瓴，或許老師稍作點撥就能頂上自己很長時間的摸索。二輪復(fù)習(xí)中老師的講解時間將十分有限，或許每講一點都可能是經(jīng)典;二輪復(fù)習(xí)要做的事情很多，老師的指點會讓你更有收獲，更有底氣。如果你一輪復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識掌握的好，在二輪復(fù)習(xí)中你會有飛躍的改變。同時在學(xué)習(xí)中有什么不懂的問題時要及時的去請教老師，及時解決。

3.科學(xué)訓(xùn)練

在地理二輪復(fù)習(xí)中，高強度的訓(xùn)練絕對是必不可少的，但是訓(xùn)練也要講究科學(xué)性。首先，在老師的指導(dǎo)下。該做什么做到什么程度都要按照老師的要求;其次，不要盲目做題，要做到與專題板塊有針對性和滾動性;最后，在做復(fù)習(xí)題或是專題時不要只做不思考不總結(jié)，要讓知識、錯題、方法等的整理成為一種習(xí)慣。

4.查缺補漏

用地理專題的形式重新接觸某塊知識，你會有新的收獲，溫故能知新，同時你也會發(fā)現(xiàn)自己在地理上新的知識漏洞。在二輪復(fù)習(xí)中要有自覺的去發(fā)現(xiàn)這些漏洞，在復(fù)習(xí)中查缺補漏可以說是十分重要的一項任務(wù)。在練習(xí)或是考試中遇到自己沒有掌握的知識，立刻回顧教材，找出相應(yīng)內(nèi)容，鞏固提高。

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