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      小學(xué)英語語法時(shí)態(tài)詳解

      時(shí)間: 巧綿0 分享

      今天小編為同學(xué)們整理分享的是關(guān)于小學(xué)英語的時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)詳解,同學(xué)們都能很清楚地區(qū)分開一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)以及一般完成時(shí)嗎?接下來就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧,希望可以幫助到有需要的同學(xué)們。

      一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

      1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。

      常與now 連用,當(dāng)句首有l(wèi)ook, listen 時(shí),也用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

      2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)肯定句的基本結(jié)構(gòu)為:

      主語+ be 動(dòng)詞+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(doing, 即動(dòng)詞的ing 形式)

      (1)其中be 動(dòng)詞隨著主語的變化而變化,be 動(dòng)詞包括am, is, are。

      (2)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則:

      A 一般情況下,直接在動(dòng)詞后加ing,

      如:cook-cooking.

      B 以不發(fā)音的e 結(jié)尾的動(dòng)詞,去掉e 后加ing,

      如:make-making, dance-dancing.

      C 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞,雙寫末尾字母后加ing,

      如:run-running, swim-swimming.

      D 以ie 結(jié)尾的動(dòng)詞,變ie 為y,再加ing,

      如:lie-lying, die-dying.

      3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句:

      在be 動(dòng)詞后面加not。

      4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句:

      把be 動(dòng)詞提到句首,首字母大寫,句尾改成問號(hào)。

      二、一般現(xiàn)在時(shí)

      1.一般現(xiàn)在時(shí)表示一般情況下經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常與 usually, sometimes, often, always 等詞連用。

      2.一般現(xiàn)在時(shí)的謂語動(dòng)詞為be 動(dòng)詞時(shí),be 的變化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它,復(fù)數(shù)全用are”的規(guī)律。

      3.一般現(xiàn)在時(shí)的謂語動(dòng)詞為其它動(dòng)詞時(shí),當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞要用第 三人稱單數(shù)形式。

      如:Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

      4.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則:

      (1)一般的動(dòng)詞,直接在詞尾加s,

      如:cook-cooks, like-likes.

      (2) 以s,x,sh,ch,o 等結(jié)尾的動(dòng)詞,加es,

      如:wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.

      (3)以輔音字母加y 結(jié)尾的動(dòng)詞,變y 為i, 再加es,

      如:study-studies.

      (4)不規(guī)則變化,如:have-has.

      5.一般現(xiàn)在時(shí)的變化:

      (1)be 動(dòng)詞的變化。

      否定句:主語+ be + not +其它。

      如:He is not a worker.他不是一名工人。

      一般疑問句:Be +主語+其它?

      如:Are you a student?

      特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

      如:Where is my bike?

      (2)行為動(dòng)詞的變化。

      否定句:主語+ don't( doesn't ) +動(dòng)詞原形(+其它)。

      如:I don't like bread.

      當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí),要用doesn't 構(gòu)成否定句。

      如:He doesn't like PE.

      一般疑問句:

      Do( Does ) +主語+動(dòng)詞原形+其它?

      如:Do you often play chess?

      當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí),要用does 構(gòu)成一般疑問句。

      如:Does she like PE?

      特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句?

      如:How does your father go to work?

      三、一般過去時(shí)

      1.一般過去時(shí)表示在過去的某一時(shí)間里發(fā)生的事情,我們用動(dòng)詞的過去式來表 示。

      常與yesterday, last night,just now, a moment ago 等表示過去的時(shí)間 狀語連用。

      2.be 動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化:

      (1)am 和is 在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

      (2)are 在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

      (3)帶有was 或were 的句子,其否定句、疑問句的變化和is, am, are 一樣,即 否定句在was 或were 后加not,一般疑問句把was 或were 提到句首。

      3.句中沒有be 動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子:

      否定句:didn’t +動(dòng)詞原形,

      如:Jim didn’t go home yesterday.

      一般疑問句:

      在句首加did,句子中的動(dòng)詞過去式變回原形,

      如:Did Jim go home yesterday?

      4.動(dòng)詞過去式變化規(guī)則:

      (1)一般情況下,在動(dòng)詞原形后面加ed,

      如:cook-cooked.

      (2)以不發(fā)音的e 結(jié)尾的單音節(jié)詞,只加d,

      如:taste-tasted.

      (3)以輔音字母加y 結(jié)尾的詞,變y 為i,再加ed,

      如:study-studied.

      (4) 以重讀閉音節(jié)或r 結(jié)尾,末尾只有一個(gè)輔音字母的詞,要雙寫這個(gè)字母后再 加ed,

      如:stop-stopped.

      (5)不規(guī)則變化,

      如:go-went, sit-sat.

      四、一般將來時(shí)

      1.一般將來時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

      常 常與tomorrow, next Sunday 等時(shí)間狀語連用。

      2.基本結(jié)構(gòu):

      (1)be going to do sth.

      (2)will do sth.

      3.否定句:

      在be 動(dòng)詞(am, is, are, was, were)或will 后加not。

      4.一般疑問句:

      把be 動(dòng)詞或will 提到句首,some 改為any, and 改為or,第一、 二人稱互換。

      五、現(xiàn)在完成時(shí)

      1.表示過去發(fā)生的某一動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,常與一些時(shí)間狀語,

      如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次數(shù))等連用,

      也可以和包括現(xiàn)在在內(nèi)的時(shí)間狀語,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等連用.

      2.基本結(jié)構(gòu):

      助動(dòng)詞have/has + 動(dòng)詞的過去分詞 e.g. I have already posted the letter.

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