亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>高效課堂>

      小學(xué)數(shù)學(xué):加減法計(jì)算實(shí)用技巧

      時(shí)間: 萬(wàn)蕊1277 分享

        速算不僅能簡(jiǎn)化計(jì)算過程,化繁為簡(jiǎn),化難為易,同時(shí)又會(huì)提高計(jì)算效率。今天小編給大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué):加減法計(jì)算實(shí)用技巧,希望可以幫助到大家。

        “湊整”先計(jì)算

        兩個(gè)數(shù)相加,若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬(wàn)…則先計(jì)算。

        如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。

        又如:12+88=100,35+65=100,21+79=100,44+56=100,55+45=100。

        在上面算式中,1叫9的“補(bǔ)數(shù)”;79叫21的“補(bǔ)數(shù)”,44也叫56的“補(bǔ)數(shù)”,也就是說兩個(gè)數(shù)互為“補(bǔ)數(shù)”。

        例題1.計(jì)算下列等式:

        53+55+47 23+39+61

        解:式=(53+47)+55

        =155

        式=23+(39+61)

        =23+100

        =123

        對(duì)于不能直接湊整的,可以把其中一個(gè)數(shù)進(jìn)行拆分,再湊整。

        例題2.計(jì)算下列等式:

        87+15 54+79 65+18+27

        解:式=87+13+2

        =(87+13)+2

        =100+2

        =102

        式=33+21+79

        =33+(21+79)

        =33+100

        =133

        式=60+2+3+18+27

        =60+(2+18)+(3+27)

        =60+20+30

        =110

        對(duì)于沒有直接湊整的數(shù)的,可以先湊整,最后再減去湊整的數(shù)。

        例題3.計(jì)算:38+29+19

        解:原式

        =(38+2)+(29+1)+(19+1)-4

        =40+30+20-4

        =90-4

        =86

        等差數(shù)列

        計(jì)算等差連續(xù)數(shù)(等差數(shù)列)的和相鄰的兩個(gè)數(shù)的差都相等的一串?dāng)?shù)就叫等差連續(xù)數(shù),又叫等差數(shù)列,如:

        1,2,3,4,5,6,7,8,9

        1,3,5,7,9

        2,4,6,8,10

        3,6,9,12,15

        4,8,12,16,20等等都是等差連續(xù)數(shù).

        1,等差連續(xù)數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)時(shí),它們的和等于中間數(shù)乘以個(gè)數(shù)。

        例題4.計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9

        解:原式=5×9(中間數(shù)是5,共9個(gè)數(shù))

        =45

        計(jì)算 1+3+5+7+9+11+13

        解:原式=7×7(中間數(shù)是7,共7個(gè)數(shù))

        =49

        計(jì)算 2+4+6+8+10

        解:原式=6×5(中間數(shù)是6,共5個(gè)數(shù))

        =30

        2,等差連續(xù)數(shù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)時(shí),它們的和等于首數(shù)與末數(shù)之和乘以個(gè)數(shù)的一半。

        例題5.計(jì)算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 共10個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是5,首數(shù)是1,末數(shù)是10。

        解:原式=(1+10)×5

        =11×5

        =55

        計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15

        共8個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是4,首數(shù)是1,末數(shù)是15。

        解:原式=(1+15)×4

        =16×4

        =64

        計(jì)算2+4+6+8+10+12

        共6個(gè)數(shù),個(gè)數(shù)的一半是3,首數(shù)是2,末數(shù)是12。

        解:原式=(2+12)×3

        =14×3

        =42

        基準(zhǔn)數(shù)法

        先觀察各個(gè)加數(shù)的大小接近什么數(shù)字,再把每個(gè)加數(shù)先按接近的數(shù)字相加,然后再把少算的加上,把多算的減去。

        例題6.計(jì)算23+22+24+18+19+17

        通過觀察發(fā)現(xiàn)所有的加項(xiàng)比較接近20

        解:原式=20×6+3+2+4-2-1-3

        =120+9-6

        =123

        計(jì)算103+102+101+99+98

        所有加項(xiàng)比較接近100

        解:原式=100×5+3+2+1-1-2

        =500+3

        =503

        減法中的巧算

        1,把幾個(gè)互為“補(bǔ)數(shù)”的減數(shù)先加起來,再?gòu)谋粶p數(shù)中減去。

        例題7.計(jì)算 400-63-37

        式= 400-(63+37)

        =400-100

        =300

        1000-90-80-10-20

        式=1000-(90+80+10+20)

        =1000-200

        =800

        2,先減去那些與被減數(shù)有相同尾數(shù)的減數(shù)。

        例題8.計(jì)算4622-(622+149)

        =4000-149

        =3851

        =3100-359

        =2841

        3,利用“補(bǔ)數(shù)”先湊整,再運(yùn)算(注意把多加的數(shù)再減去,把多減的數(shù)再加上)。

        例題9.計(jì)算505-397

        523-289

        358+997

        解:式=500+5-400+3(把多減的 3再加上)

        =108

        式=523-300+11(把多減的11再加上)

        =223+11

        =234

        式=358+1000-3(把多加的3再減去)

        =1355

        式=789-(178+122)-390

        =99

        加減混合式的運(yùn)算

        1,去括號(hào)和添括號(hào)的法則

        在只有加減運(yùn)算的算式里,如果括號(hào)前面是“+”號(hào),則不論去掉括號(hào)或添上括號(hào),括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)都不變;如果括號(hào)前面是“-”號(hào),則不論去掉括號(hào)或添上括號(hào),括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)都要改變,“+”變“-”,“-”變“+”。

        例題10.計(jì)算下列等式

        200-20-10-30

        100-40+30

        解:式=200-(10+20+30)

        =200-60

        =140

        式=100-(40-30)

        =100-10

        =90

        2,帶符號(hào)“搬家”

        例題11.計(jì)算 545+47-145+53

        解:原式=545-145+47+53

        =(545-145)+(47+53)

        =400+100

        =500

        注意:每個(gè)數(shù)前面的運(yùn)算符號(hào)是這個(gè)數(shù)的符號(hào),如+47,-145,+53。而545前面雖然沒有符號(hào),應(yīng)看作是+545。

        3,兩個(gè)數(shù)相同而符號(hào)相反的數(shù)可以直接“抵消”掉

        例題12.計(jì)算18+2-18+4

        解:原式=18-18+2+4=6


      相關(guān)文章

      1.小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算技巧

      2.農(nóng)村小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法與二年級(jí)數(shù)學(xué)口算實(shí)用技巧

      3.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)口訣,輕松搞定數(shù)學(xué)!

      4.六年級(jí)數(shù)學(xué)各種運(yùn)算法則與學(xué)習(xí)方法

      5.2020小升初數(shù)學(xué)速算技巧順口溜

      小學(xué)數(shù)學(xué):加減法計(jì)算實(shí)用技巧

      速算不僅能簡(jiǎn)化計(jì)算過程,化繁為簡(jiǎn),化難為易,同時(shí)又會(huì)提高計(jì)算效率。今天小編給大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué):加減法計(jì)算實(shí)用技巧,希望可以幫助到大家。 湊整先計(jì)算 兩個(gè)數(shù)相加,若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬(wàn)則先計(jì)算。 如:1+9=10,3+7=
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2020
        小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2020

        通過復(fù)習(xí)計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣,下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2020,希望對(duì)大

      • 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略、組織原則及教學(xué)方法
        小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)策略、組織原則及教學(xué)方法

        小學(xué)數(shù)學(xué)教育是孩子算術(shù)啟蒙教育的進(jìn)化,是對(duì)數(shù)學(xué)邏輯與運(yùn)算方法的起始教育。這個(gè)階段看似簡(jiǎn)單,其實(shí)是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)非常重要的起跑線。隨著時(shí)代

      • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用12種創(chuàng)設(shè)情境方法
        小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用12種創(chuàng)設(shè)情境方法

        數(shù)學(xué)常常是讓學(xué)生們最頭疼的學(xué)科。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生,老師費(fèi)勁口舌,學(xué)生也聽得云里霧里。其實(shí),只要掌握了正確的教學(xué)方法,數(shù)學(xué)也能在輕松的氛圍

      • 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
        關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法

        根據(jù)新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),扎根于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)的授課法需要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察

      236589