《安塞腰鼓》是劉成章寫作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日報》，并被收錄在人教部編版八年級下冊教材第3課(朗讀人是梓君)，下面小編給大家分享一些安塞腰鼓的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

安塞腰鼓的知識

文題解讀

《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。作者通過描寫西北漢子擂腰鼓的場面，歌頌了生命奔騰的力量，這力量正是通過西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來的。貧瘠的黃土地，困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑與羈絆。安塞腰鼓，正表現(xiàn)了他們身上具備的那種掙脫、沖破、撞開這一切因襲重負(fù)的力量。

重點字詞

1.給下列加點字注音。

亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止

2.解釋下列詞語。

1亢奮：極度興奮。

2羈絆：纏住不能脫身，束縛。

3驀然：突然，猛然。

4冗雜：繁雜。

5嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。

6戛然而止：聲音突然中止。

重點難句解析

1、“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”，這樣的生命、這樣的力量，又有誰想束縛，又有誰能羈絆呢?生命化成“掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁!”──偉大、雄渾、激昂、粗獷，也許有點狂野甚至具有一定的破壞力，但它是真正的、原始的、自然的生命的流露，還有什么比這樣的力量更可貴更激動人心更讓人嘆為觀止呢?

2、“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓?！?/p>

這句話把南方與北方作了對比。南方秀美，適合輕柔的絲竹;北方壯美，適合充滿力量的安塞腰鼓。這句話突出了作者對雄渾有力的鼓聲的贊美。比喻貼切形象。

3、“當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。”

因為鼓聲是在最急驟、最熱烈、最高亢、最火爆的時候突然停止的，對比之下，世界顯得格外靜;人的情緒也正處于最亢奮的狀態(tài)，想象力最活躍的時候，鼓聲停止了，人的思維卻還停留在想象的世界中，一時無法與眼前的現(xiàn)實世界接軌，故而對現(xiàn)實有陌生感。

4、“耳畔是一聲渺遠的雞啼。”

這是以動襯靜的寫法。因為太靜，所以才能聽到“渺遠”處的雞啼，隱隱約約的雞啼反而使得周圍的世界更加寂靜。

5、你是怎樣理解“它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛”這句話的?

過前句對后生們的動作的描寫，如“后生們的胳膊，腿，全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著”，使你感受到生命和力量的密切關(guān)系，感受到生命的旺盛、強勁與活力。生命因力量而再現(xiàn)其奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?，力量會因生命而更加驚心動魄，旺盛強勁，催人奮進。

6、“好一個安塞腰鼓”在文中出現(xiàn)了幾次?這樣寫有什么好處?

“好一個安塞腰鼓”在文中出現(xiàn)了四次。這是運用了“反復(fù)”的修辭方法，它使內(nèi)容逐步具體化，內(nèi)涵加深，強調(diào)突出了作者的贊嘆之情。

“反復(fù)”沒有句子數(shù)量的限制，但必須是同一詞語或句子反復(fù)出現(xiàn)。“好一個安塞腰鼓”在文中反復(fù)出現(xiàn)，將第二部分從“但是”到“成了茫茫的一片……”很自然地分為五層，第一層，寫場面和感受，突出了安塞腰鼓的氣勢壯闊和豪放;第二層，寫鼓聲，并且與讀者產(chǎn)生共鳴，突出力量給人的震撼和鼓舞;第三層，寫后生們的動作，突出力量體現(xiàn)了生命力的奇?zhèn)グ蹴?第四層，寫舞姿，極贊安塞腰鼓的力量之美;第五層，寫節(jié)奏，它是生命的宣泄、升華的體現(xiàn)，給人一種崇高、向上的精神境界。

內(nèi)容一層比一層具體，感情一層比一層升華，安塞腰鼓的內(nèi)涵也在不斷加深。四個“好一個安塞腰鼓”表達了作者的極度贊美之情，突出安塞腰鼓震撼人心的力量美，使文章層次清晰，一目了然，也把作者的贊美之情不斷地深化和升華。

7、本文大量運用排比，句子內(nèi)部、句子之間、段落之間的排比交錯出現(xiàn)，形成強烈的氣勢，表現(xiàn)了黃土高原人民的生命和力量。如“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里不可遏止。許多排比對仗工整，氣勢昂揚，如“驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿”。還有的排比層層遞進，有一股排山倒海的力量，如“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你”。

文學(xué)文體常識

《安塞腰鼓》的作者是劉成章。

詞語積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋1

1. 修辭：比喻、排比增強語勢、反復(fù)強調(diào) P127練習(xí)三

2. P126課后練習(xí)二答案詳見《三點一測》P192-193

3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前安靜- 打鼓中舞動- 打鼓后寂靜

4.主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美。

《安塞腰鼓》讀后感

讀著劉成章的《安塞腰鼓》，我為之震撼，不禁贊嘆而又贊嘆。安塞腰鼓動人心弦的演奏使我沉浸在一種生命的強盛中。捶，捶，捶，一聲聲“隆隆”響徹云霄。喧鬧聲后，文末一聲“渺遠的雞啼”更使人彷徨在一個陌生的世界，使片刻間那雄渾的鼓聲久久地縈繞在耳畔——這也許就是“余音繞梁”了?

惟妙惟肖的描寫使那群茂騰騰地后生們從書中“蹦”了出來，在我眼前發(fā)狠地捶、忘情地捶、沒命地捶那安塞腰鼓。鼓聲伴著掌聲，是一種洋溢著英雄豪氣的聲音。隆，隆，隆隆……

奏吧，讓百鳥停止歌唱，大家一起來傾聽那如雷的鼓聲吧。那奇?zhèn)グ蹴绲哪芰恳仓荒苡砂踩尼尫?。急促地鼓點迸發(fā)出元氣淋漓，奏出了震天動地的生命強音。安塞腰鼓神了!它把活躍著的生命轉(zhuǎn)化成了一個又一個華彩樂章，在鼓上如火花四濺般奏出，令人嘆為觀止。我聽見了，那遠在黃土高原的腰鼓聲，我聽見了，是那么激動人心!我不得不贊揚黃土高原人民的粗獷豪邁與生機勃勃，他們吃穿雖普通，卻有著錦衣玉食者沒有的強盛生命。好一個安塞腰鼓呵，好一個安塞腰鼓!

我仿佛與后生們一起舞著，舞著，大起大落地搏擊全身，跳出每一個充滿力量的壯美舞姿。吼，跳，喊，躍，把抱負(fù)、痛苦、歡樂、追求，通過安塞腰鼓而表達。啊，安塞腰鼓，你給農(nóng)民們注入了無限生機，把他們樸素衣著下掩飾不住的亢奮捶出來了，舞出來了。啊，安塞腰鼓，你令人激情澎湃，給黃土高原添了一道亮麗的風(fēng)景。噢，安塞腰鼓，好一個抒出了農(nóng)民心愿、指引他們走向幸福的安塞腰鼓!

安塞腰鼓中心思想：

作者以激情四溢的筆墨，描寫了安塞腰鼓的熱烈、豪放、激越，以及它所蘊含的蓬勃回的生命答力。生命因力量而得到渲泄出來，力量又帶生命奔騰升華，文章贊美了安塞腰鼓，也贊美了黃土高原，贊美了樸實、堅韌的勞動人民，更贊美了一種自由、坦誠、熱烈奔放，豪放灑脫，堅韌頑強的生命狀態(tài)。