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      孩子最佳學(xué)舞蹈的年齡是多少歲

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        建議寶貝從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈是比較合適的啟蒙年齡。因?yàn)樘〉脑?huà),對(duì)孩子的骨骼發(fā)育不好,老師講解動(dòng)作,寶貝可能也聽(tīng)不懂。小編整理了孩子最佳學(xué)舞蹈的年齡是多少歲,希望能幫助到您。

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        孩子最佳學(xué)舞蹈的年齡是多少歲

        建議寶貝從4歲開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈是比較合適的啟蒙年齡。因?yàn)樘〉脑?huà),對(duì)孩子的骨骼發(fā)育不好,老師講解動(dòng)作,寶貝可能也聽(tīng)不懂。當(dāng)然也不宜過(guò)遲,因?yàn)槿犴g性和軟開(kāi)度的練習(xí),必須從小開(kāi)始,才能打下良好的基礎(chǔ)。

        學(xué)什么舞合適?

        比起選擇舞種,找到一位好老師更重要。因?yàn)槿魏我粋€(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下,都能美化孩子的體態(tài)、培養(yǎng)良好氣質(zhì)。不過(guò),從解剖學(xué)角度來(lái)看,拉丁舞過(guò)多的胯部動(dòng)作,如果孩子學(xué)習(xí)年齡太小,容易造成臂部骨頭閉合不完全。

        現(xiàn)在學(xué)舞蹈的孩子,多半以芭蕾舞與中國(guó)舞還有少兒拉丁為主。為孩子選擇哪種舞蹈,家長(zhǎng)首先要按照孩子的身體情況和孩子自己的興趣意愿去選擇。芭蕾舞主要培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)與身體開(kāi)繃直立的協(xié)調(diào)。中國(guó)舞主要對(duì)孩子的表演以及協(xié)調(diào)起到一定幫助。

        如何給孩子找到一位好的舞蹈老師?

        舞齡3年左右的老師,可以進(jìn)行初學(xué)舞蹈者的教授,因?yàn)樵诮淌诘倪^(guò)程中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的課程,舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,基本上就是簡(jiǎn)單的頭、腰、胯、腿等的練習(xí)。3—5年舞齡的老師是一個(gè)比較中級(jí)的階段,可以教授難度較高的動(dòng)作和有一定編舞的能力。10年左右的舞齡是比較老資歷的,在各方面已經(jīng)達(dá)到一定的境界,主要是以參加比賽評(píng)委和舞蹈設(shè)計(jì)及編排為主。

        大多數(shù)時(shí)候,舞蹈只是作為一種興趣愛(ài)好的方式呈現(xiàn)在孩子們的生活中。在這樣的情形下,很多家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為并不需要大費(fèi)周章地找特別專(zhuān)業(yè)的老師,孩子只是跳著玩玩,只要能讓他開(kāi)心就好。但是,不管是一直把舞蹈作為一種業(yè)余愛(ài)好,還是將來(lái)把它當(dāng)做專(zhuān)業(yè)來(lái)發(fā)展,找到一位好老師非常重要。

        好的老師在教孩子的時(shí)候擁有一套標(biāo)準(zhǔn)的程序,不會(huì)讓孩子的舞蹈動(dòng)作扭曲化。即使孩子以后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習(xí),他們?cè)趯?zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下打下的基礎(chǔ)也很規(guī)范,會(huì)對(duì)孩子們未來(lái)的舞蹈學(xué)習(xí)之路很有幫助。

        家長(zhǎng)們?cè)跒闃I(yè)余的孩子報(bào)舞蹈班時(shí),要選擇這樣的老師:首先,老師要掌握怎樣去培養(yǎng)小孩子的興趣,具有讓孩子動(dòng)起來(lái)的能力。其次,老師要非常具有親和力,能跟孩子進(jìn)行很好的溝通交流。再次,老師的專(zhuān)業(yè)性非常重要,他能在教學(xué)中有一套完整的教學(xué)體系和方法,讓孩子的舞蹈更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

        對(duì)于想學(xué)的更專(zhuān)業(yè)的孩子來(lái)說(shuō),要找能夠改變自身問(wèn)題的老師,而不是把老師身上的舞蹈風(fēng)格和方式去強(qiáng)加給學(xué)生。其次,找與自身?xiàng)l件素質(zhì)相近的老師。學(xué)習(xí)舞蹈專(zhuān)業(yè)的孩子應(yīng)著重去找一個(gè)跟自身的肌肉素質(zhì)、身體線(xiàn)條、身材比例等方面相近的老師。這是因?yàn)槔蠋焸儸F(xiàn)在是老師,他們?cè)?jīng)也是選手。與自身?xiàng)l件素質(zhì)相近的老師更加清楚這種身材比例的孩子應(yīng)該怎樣在賽場(chǎng)上表現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì),也更加明白怎樣改變身上的缺點(diǎn)。


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