給一年級家長的一封信
給一年級家長的一封信
孩子從幼兒園進入小學一年級，無論從心理上還是生理上都是一個非常大的轉(zhuǎn)變，家長們提前為孩子做好準備，會幫助孩子順利度過幼小銜接這個敏感階段，愉快開始小學六年的學習生活。下面學習啦小編整理了給一年級家長的一封信，歡迎大家閱讀。
給一年級家長的一封信篇一
尊敬的家長：
您好!祝賀您的孩子成長為一名朝氣蓬勃的小學生!展現(xiàn)在您和孩子面前的語文教科書，是根據(jù)教育部制定的《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》編寫、經(jīng)教育部2016年審查通過、由北京師范大學出版社出版的。北師大版小學語文教科書自2001年使用至今，已經(jīng)有15個年頭。這套教科書采用“主題-情境”的編排體系，貫徹“興趣先導(dǎo)、學會學習、整體推進、文化積累”的編寫理念;堅持以學生為本，關(guān)注學生發(fā)展，設(shè)計了許多學生感興趣的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力;在選文方面，力求文質(zhì)兼美，并具有時代氣息，注重趣味性和文化含量。
教科書努力承擔起為學生的發(fā)展起到奠基作用的歷史使命，提升學生的語文素養(yǎng)。十五年來，作為新課程背景下的一套教科書，其鮮明的特色得到了學生、家長及社會各界的高度肯定;其倡導(dǎo)的很多教科書編寫思路經(jīng)受了實踐和時間的雙重考驗，在全國小學語文課程改革的實踐和理論探索方面產(chǎn)生了重要影響，對改變傳統(tǒng)的課堂教學模式起了積極的作用。具有時代特點，緊跟時代步伐，具有國際視野。
怎樣用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學，幫助孩子學好語文，提高他們的語文素養(yǎng)，是擺在您和我們面前共同的課題。我們愿意和您一起研究、探討、實踐，把語文課改工作做好。
在如何指導(dǎo)孩子學習語文這個問題上，我們想提出幾點建議，供您參考，更期望得到您的配合。
第一，以平等的態(tài)度對待孩子。
充分尊重孩子。哪怕在他犯了錯誤的時候，也應(yīng)尊重他的人格。世上沒有哪個孩子天生不愛學習。他們的主動精神、創(chuàng)造性、學習興趣，常常是被無窮無盡的批評指責消磨掉的。尊重孩子，鼓勵孩子，是實現(xiàn)自主學習的前提。
當孩子背不下課文、寫了錯字，甚至忘了完成某項學習任務(wù)時，您千萬別急躁。在這時，保護孩子學習的積極性比什么都重要。最好以朋友的身份與孩子一起研究問題發(fā)生的原因，找出解決問題的辦法，由孩子自己糾正錯誤。
第二，對孩子的期待值要合理。
每個孩子是不同的、獨特的，他們在不同時段的表現(xiàn)也是不同的，有自己的成長和發(fā)展軌跡，不能要求您的孩子一定要和某某一樣;也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都優(yōu)秀。評價您的孩子，最好看重他的優(yōu)點，看重他的進步。即便我們自己，不也同樣渴望別人的肯定和鼓勵嗎?當然，我們也希望您不要過高估計自己的孩子。過高估計孩子，會掩蓋存在的問題，不能及時幫助他解決必須解決的問題，糾正必須糾正的毛病。
語文學習無時無處不在，語文教育也無時無處不在，我們都要樹立大語文觀，也要培養(yǎng)孩子隨時隨地學語文、用語文的意識。
第三，努力幫孩子養(yǎng)成好習慣。
好習慣對于一個人的成長和一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。孩子從幼兒園步入小學，是一個全新的開始，孩子和您一樣都經(jīng)歷著身份和心理轉(zhuǎn)變的新奇與焦慮。剛?cè)雽W，您千萬不要立刻緊盯著孩子的成績，甚至給孩子額外安排過多的作業(yè)，或者超出學?；蚪炭茣囊?，而應(yīng)該和孩子一起，督促他養(yǎng)成好的學習習慣。
整套教科書在學習習慣養(yǎng)成方面是成體系的。就語文學習來說，一年級要養(yǎng)成的習慣就有正確的坐姿，包括讀書姿勢、寫字姿勢;閱讀的好習慣，主要是每天閱讀、和爸爸媽媽一起閱讀;寫字的好習慣，包括正確的握筆姿勢、完整地寫、寫前先觀察、少用橡皮等。另外，一定培養(yǎng)孩子專心的習慣、按時完成作業(yè)的習慣，包括上課認真聽講，寫作業(yè)時集中精力，不要一邊寫一邊玩或吃東西。好習慣會伴隨孩子一生，對孩子一生有益。
第四，為孩子創(chuàng)造學習的條件和機會，決不包辦代替。
“十年樹木，百年樹人。”沒有培養(yǎng)的“過程”，就沒有教育的“結(jié)果”。以往我們都太關(guān)注結(jié)果了，所以急躁、簡單、粗暴，或者包辦代替。除了必要的物質(zhì)條件，如買書和文具、準備活動工具外，重要的是在家庭里營造良好的學習氣氛。
教科書里設(shè)計了許多實踐活動，您要讓孩子自己去做，做得不好也不要緊，這是通往成功的必要過程。“語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。”假如您替他做，他還是沒有從實踐中得到鍛煉。您需要做的，是給予必要的鼓勵，或是指點。要給孩子“犯錯”的機會。
教科書里還有許多活動要求學生與家長一塊做，比如全家一起閱讀，訂《家庭勞動公約》，等等。這些活動對孩子，對您，對您的家庭，都是有益的。為孩子做出合作、認真工作的榜樣，是我們當仁不讓的職責。
總之，培養(yǎng)孩子愛學習的興趣和會學習的能力，遠遠勝過讓他記憶了許多知識、得到了好的分數(shù)，而他卻厭學、不會自主學習。學校、家庭，以及社會，共同形成了教育孩子的環(huán)境。家庭與學校的相互配合是至關(guān)重要的。
在科學技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，在改革開放的大背景下，教育也經(jīng)歷著廣闊、深刻的改革，許多您成長過程中印象深刻的文章、故事，甚至知識都發(fā)生了變化;一些教育理念、教學理論，也可能已經(jīng)發(fā)生了變化，我們的老師正在努力學習，努力探索，努力實踐。希望您也隨著孩子的成長，努力學習，不斷更新自己的觀念。要信任我們的老師，自己有不理解的地方，多與老師溝通;有什么心得、建議，也及時反饋給老師、學校。
最后，希望您及時與我們聯(lián)系。
您可以采用最方便的方式，把您的體會、心得、經(jīng)驗、困惑，把孩子的表現(xiàn)、反映傳達給我們。無論正面還是反面的信息，對我們都是寶貴的參考意見(具體聯(lián)系方式見教科書“后記”)。同時，我們也歡迎您盡可能參與和陪伴孩子的學習，常到學校聽聽課，參加學生的演出和討論，推薦好的閱讀作品，介入測試考核……我們期待與您合作，分享孩子語文學習的過程。
此致
敬禮!
北師大版義務(wù)教育教科書小學語文編寫組
2016年8月
給一年級家長的一封信篇二
尊敬的家長朋友
歡迎您的孩子成為海濱實驗小學這個快樂大家庭的一員。孩子背著書包蹦蹦跳跳地走進校園，您深情的目光里一定飽含著無比的幸福與殷切的希望，我們也深感責任的重大。為幫助孩子盡快適應(yīng)學校生活，現(xiàn)溫馨提示如下：
做好相應(yīng)的心理準備
暑假里，家長可以和孩子多聊天，回憶自己上學的情況給孩子聽，告訴孩子學校生活是豐富多彩的;還可以讓孩子去找鄰居家一年級的小朋友，看看他的評價手冊、獎狀等，讓孩子對小學生活充滿期待。
培養(yǎng)獨立做事的能力
首先，暑假里，家長可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力。比如，讓孩子學會自己起床、鋪床疊被，自己穿脫衣服、鞋、襪，學會洗臉、洗腳、漱口、刷牙，自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌等。其次，教孩子學點簡單的勞動技能，要求孩子參加一些力所能及的勞動，比如：會開、關(guān)門窗，掃地、擦桌椅，會自己取放玩具、圖書、其它用具等。再次，開學后，教會孩子能每天按照課程表自己整理書包、收拾文具。開始時孩子會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，養(yǎng)成習慣后孩子就能獨立完成這些事。
養(yǎng)成良好的作息習慣
父母要有意識地規(guī)劃好孩子的假期作息時間，讓孩子嘗試著按照學校作息制度起床、睡覺、吃飯，便于孩子適應(yīng)即將開始的小學生活節(jié)奏，使孩子不至于進校后不適應(yīng)學校的作息。學生早上8:00到校，中午2:10到校。
培養(yǎng)良好的閱讀習慣
閱讀是孩子自主獲取知識，培養(yǎng)獨立學習能力的重要方式，建議每天固定時間陪孩子閱讀，養(yǎng)成孩子樂于閱讀的好習慣。
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識
要讓孩子明白規(guī)則不是限制，更不是懲罰，遵守規(guī)則可以讓我們生活的更安全、更方便。孩子遵守的學校規(guī)范主要包括遵守交通規(guī)則，保證人身安全;上課認真聽講、大膽發(fā)言;課間不追逐、打鬧;在公共場所、學校教學區(qū)不大聲喧嘩，制造噪音;上下樓梯靠右行等。
培養(yǎng)良好的文明禮貌行為
例如，鼓勵孩子和親戚、朋友主動、大方地問好，不說臟話，不亂扔垃圾等。
做好適當?shù)奈镔|(zhì)準備
(1)校服、黑皮鞋、運動鞋。學校統(tǒng)一規(guī)定，星 期 一：穿禮服，黑皮鞋。星期二至星期五：穿運動裝校服。上體育課：穿運動裝校服、運動鞋。特別注意：請在孩子的所有校服顯眼處縫上姓名和班級，以防丟失，萬一丟失，可到學校一樓“失物招領(lǐng)處”尋找。(請家長自行到校服購買點先購買好夏季服裝------夏季禮服一套，短袖運動服2—3套)。
(2)書包1個。要給孩子準備一個合適的雙肩式書包，大小要跟孩子的身高相適宜，質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，書包的拉鎖最好選用質(zhì)量好的雙向拉鎖，并在書包的顯眼處寫上孩子的班級、姓名。另外，請注意不要給孩子買拉桿書包，不安全，上樓也不方便。
(3)鉛筆盒一個。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或大大的、軟軟的筆袋。
(4)直尺一把。直尺是小學生必備的學習用具，特別是剛進一年級的小學生，會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以。
(5)鉛筆。小學生以使用鉛筆為主，每天帶5支削好的鉛筆，不要給孩子買自動鉛筆。(每天晚上，請家長幫助或指導(dǎo)孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學校)
(6)橡皮若干。不要選擇顏色鮮艷有香味的橡皮，對孩子身體健康不一定有利，同時，也容易分散孩子注意力。
(7)包書皮。請家長幫助學生完成。所有的書和本都要包好，包好后在書和本的左下角貼上標簽，寫上班級和姓名。
(8)準備10張左右的不干膠標簽紙。每張都分成幾十個小標簽，中間空白處可寫上孩子名字。四十幾個孩子在一起上課，用著相同或相似的學習用品，如果貼上標志，能省去很多不必要的小爭執(zhí)，物品丟失也易找回。
(9)畫筆。建議給孩子買那種小提盒裝(24色即可)或圓簡裝畫筆，孩子用起來方便。
(10)學生自備飲用水瓶，不可以使用玻璃杯子。建議選擇質(zhì)量好些的水瓶，特別注意水瓶口部是否漏水。學校每個樓層都有直飲水處，非常方便。需要提醒的是：在水瓶上貼上班級、姓名，水瓶放在書包的側(cè)兜。同時請教育孩子不能帶零食、零錢和有色飲料到校。
(11)干濕紙巾。隨身攜帶，在校上完洗手間或就餐后，都可派上用場。
(12)文件夾或文件袋。老師會發(fā)一些通知，或孩子完成的試卷、單頁的作業(yè)、美術(shù)作品等，用文件夾或文件袋分類裝好，既干凈、整潔，又不容易弄丟。
(13)獎勵小貼紙。建議和孩子一起制作家庭評價表，孩子各方面的進步，都可以獎勵小貼貼，然后兌換他的愿望，這是對低年級的孩子非常有效的鼓勵方式。
最后需要提示您的是：1.這些上學后必備的物品，最好在6、7月份就和孩子一起去提前買好，這樣既可以引起孩子對小學生活的期待，也可以降低孩子在上課時對這些物品表現(xiàn)出過度的興趣，而分散聽課注意力了，同時也避免了開學初的手忙腳亂和高價購買。(臨近開學，商家可能會抬價哦!)2.學習物品的功能不要太多，忌復(fù)雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。3.與孩子共同準備學習用品，讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，讓孩子知道學習是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習慣。4.家長在家盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。
孩子從幼兒園進入小學，無論從心理上還是生理上都是一個非常大的轉(zhuǎn)變，家長們提前為孩子做好準備，會幫助孩子順利度過幼小銜接這個敏感階段，愉快開始小學六年的學習生活。
XXX
XXXX.X.X
給一年級家長的一封信篇三
親愛的一年級家長朋友：
您好!云淡風輕秋意漸濃，跟隨著秋天的腳步，孩子們走進了美麗的城北校園，開始他們嶄新而多彩的小學生活。開學之初，為了讓孩子們能更快更好地適應(yīng)小學，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，溫馨建議送給您：
學習用品的準備：
1.鉛筆盒，盡量不使用玩具型，按鈕型的筆盒，因為孩子會在 課堂上當玩具玩而走神。
2.5—8支削好的HB型號的鉛筆，一把尺子和兩塊繪畫用的橡 皮。不帶小刀進學校。
3.一個飲水用的水壺。
注：以上用品均貼上孩子姓名、班名。
生活方面的指導(dǎo)：
1.養(yǎng)成孩子早睡早起，上學不遲到的習慣。
2.訓練孩子自己依據(jù)課程表整理書包，帶齊各項學習用品。
3.讓孩子學會自己吃好飯，不挑食，不剩飯;學會餐桌禮儀，學 會尊重別人的口味。記住，一定要讓孩子養(yǎng)成吃好早餐再來上 學的好習慣。
4.讓孩子學會做簡單的自我介紹，學會一些溝通的技巧。
5.在校期間，如您孩子如有身體不適，應(yīng)及時向老師報告。
6. 體育課穿運動鞋、運動服來校，不要佩戴首飾之類的東西。
7. 學會自己收傘、撐傘，盡量攜帶有掛繩的三折傘。
學習上的輔導(dǎo)：
1.注意孩子的坐姿及握筆姿勢(三個一：眼離書本一尺遠，胸 離桌子一拳遠，手握筆尖一寸長)以防近視。
2.叮囑孩子上課認真傾聽，勇于提問，不隨便在課堂上走動、 嬉鬧。課間十分鐘是用來休息的，也可以上廁所。
3. 建議每天安排30分鐘親子閱讀的時間，陪同您的孩子一起共 讀一本書，交流書中有意思的內(nèi)容，培養(yǎng)讀書興趣和習慣。
XXX
XXXX.X.X
給一年級家長的一封信相關(guān)文章：