給x老師的一封信
老師是學(xué)生心目中敬重的好老師，有些老師雖然十分嚴(yán)厲，但是老師是把一顆心撲在學(xué)生身上。下面學(xué)習(xí)啦小編整理給x老師的一封信了，供你參考。
給x老師的一封信篇一
敬愛的xx老師：
您好!
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?您是我最好的老師!我喜歡您!”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認真負責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xx
x年x月x日
給x老師的一封信篇二
敬愛的x老師：
您好!
我是09級人力資源管理一班的學(xué)生，很高興能在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。這是大學(xué)生涯第一次給老師寫信，非常高興能有這樣的機會和您進行交流。
首先是我對課程方面的一些看法：
您是我非常敬重的一位老師。您作為我們法政學(xué)院的黨支部書記，還在百忙之中抽出時間來給我們上課，不得不讓我們由衷的對您產(chǎn)生敬佩之情。
每次上課之前，您總是早早的來到教室，為上課做一些準(zhǔn)備。這是其他老師所沒有做到的。每次跨進教室的門檻，都能看見您已經(jīng)站在講臺上，打開ppt，有時候還會放映一些視頻或短片，來幫助我們靜下心來。很感謝您為我們所做的這些工作。雖然您上課時總是喜歡對我們進行一些做人做事道理的教導(dǎo)，有時覺得聽得挺不耐煩的。但是細想一下，你這樣不辭辛苦的教育我們是因為您真正地關(guān)心我們，真正的把我們當(dāng)成自己的學(xué)生。我很感激您，因為您是真正地為了我們好。
剛開始上管理文秘的時侯覺得這門課程沒什么用處，也沒有什么可學(xué)的。但是通過一個多月地聽講，覺得它的實用性其實是很強的，也有許多的學(xué)問在里面。管理文秘這門課程使我一方面獲得了許多關(guān)于秘書工作的專業(yè)理論知識，另一方面也教會了我許多做人做事的道理。我相信學(xué)管理文秘這門課程會對我以后的生活有很大的用處，所謂“技多不壓身”。
但是上這門課的過程中還是存在著一些問題。首先就是紀(jì)律問題?？偸怯幸徊糠滞瑢W(xué)的行為會或多或少地干擾上課。相信魏老師您在上課的時候也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常上課鈴聲響過之后，一些同學(xué)才陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，甚至有的干脆直接翹課算了。上您的課都敢這樣，更別說在上其他老師的課時紀(jì)律情況和到課情況了。而且在上課的時候，總有些同學(xué)喜歡在下面嘀嘀咕咕的，不僅耽誤了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，而且還干擾了老師上課。這足可見學(xué)生上課的散漫。這就要求老師在上課的時候不能放縱那些干擾上課的學(xué)生，要適時的對那些學(xué)生進行點名批評;而對于那些抱著僥幸心理不來上課的學(xué)生，可以用點名的方式來制止。有時候覺得點名比較浪費課堂時間，這樣的話可以用提問的方式來達到點名的效果，同時也可以檢驗學(xué)生的聽課狀況。這只是從制度層面上強制約束學(xué)生的行為。雖然這樣會解決部分遲到早退曠課的問題，但不可能解決所有的問題。我們還要從軟性條件上分析學(xué)生為什么遲到早退或曠課。有可能是學(xué)生對課程不感興趣，這樣就需要老師適時的改變教學(xué)的方式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動性和創(chuàng)造性，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。
其次是我對未來兩年的大學(xué)生活所做的職業(yè)生涯規(guī)劃：
現(xiàn)在我們已經(jīng)大三了，還有兩年即將畢業(yè)，不能再像大一大二那樣糊里糊涂的過日子。不管是準(zhǔn)備考公務(wù)員，還是考研，又或是直接出來走向社會等等，為了將來能找到一個適合自己的工作，我們此時是應(yīng)該為我們的將來做一個初步的規(guī)劃了。
第一步，這學(xué)期最重要的是把自己應(yīng)該拿到的證書盡可能的拿到。國家計算機二級，英語六級這兩個最基本的證書是這學(xué)期的頭等大事。然后就是積極的關(guān)注考研動態(tài)，聽聽考研報告，了解一下考研流程，看看各大院校的研究生招生信息，對比確定自己想要報考的院校，為自己下學(xué)期的考研做好準(zhǔn)備。
第二步，后面一年半的時間全身心的投入到考研生活之中，回到高中時的那種“頂著月亮出門，頂著星星回來”的日子。自己深知考研不是兒戲，它比高考還要殘酷的多。不經(jīng)過一番努力，是不可能考上的。
X老師您一直對我們法政學(xué)院的學(xué)生抱有極大地信心，對于我們也給與自己最大能力的幫助，所以自己一定會努力奮斗，不辜負您對我們的厚望。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
給x老師的一封信篇三
老師:
您好!
當(dāng)我提筆寫您這個稱呼時,不禁長長地舒了一口氣,我終于有機會對您暢談我心中的話了!老師,您知識淵博,講起課來引經(jīng)據(jù)典,有問必答，您曾被評為區(qū)里的優(yōu)秀教師。但這只是您的一方面，在傳授我們知識的同時，您又教給了我們什么呢?老師，現(xiàn)在咱們?nèi)嗤瑢W(xué)都不愛和王小帥玩，因為我們從您的嘴里知道：他是個“二皮臉”，而且“腦袋象豬一樣笨”，我們都瞧不起他?？墒?，當(dāng)有一次，我因為忘記寫家庭作業(yè)，被您冠以同樣的稱呼，拉到走廊里罰站，聽著全班同學(xué)的哄笑，我才知道，這種感覺，真是從頭到腳的恥辱!老師，我多么希望你對全班同學(xué)都能象對劉萌、孫曉琪那樣啊!成績考得好時，表揚她們，考得不好時，鼓勵安慰她們。而我們差生，每次考試后，心里都特別矛盾，既盼望考得好，又擔(dān)心超常發(fā)揮考得太高，因為我實在害怕您那盤問的話語和懷疑的目光!
老師，我想對您說：希望您在為我們打開知識大門的同時，也能成為我們品德和行為的楷模，關(guān)愛我們的心靈，給我們一片純凈的天空!祝您健康愉快!
您的學(xué)生：xxx
二00七年十月九日
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