至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
孩子成為一名小學(xué)生，家長(zhǎng)一定對(duì)孩子的未來(lái)充滿期盼。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，為了孩子美好的未來(lái)，家長(zhǎng)要和學(xué)校合作共同教育孩子。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好!
我是你們孩子的班主任，與你們一起同教共管、培養(yǎng)孩子，感到十分的榮幸。
當(dāng)今，做教師都深深地感到現(xiàn)在的孩子聰明但難教，所以我們要共同攜手、互相配合，讓我們的孩子真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。為此，我作為班主任特提出如下建議：
1、請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備好3—5支削好的鉛筆、一顆繪畫用的橡皮、一把尺子等學(xué)具放進(jìn)文具盒里。因?yàn)殂U筆上的橡皮質(zhì)量差，擦得不干凈、作業(yè)不整潔，對(duì)啟蒙教育不利，也給老師批改增添麻煩。要求家長(zhǎng)每天幫助孩子在上學(xué)前削好當(dāng)天用的鉛筆，以方便學(xué)習(xí)需要。
2、該信附本班課程表一張，希望家長(zhǎng)要注意保管好它，您可以每天按課程表上所列的學(xué)科慢慢地引導(dǎo)孩子帶好上學(xué)必須用的學(xué)習(xí)用品和書本，同時(shí)請(qǐng)您的孩子記住語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書以及與其配套的各種作業(yè)本每天都要放在書包里。美術(shù)課請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備彩色筆。體育課穿好球鞋。
3、每天都有家庭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促其按時(shí)獨(dú)立地完成，檢查完后請(qǐng)簽上家長(zhǎng)的名字。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在上學(xué)前檢查孩子是否帶了校牌，沒(méi)帶校牌會(huì)被學(xué)校批評(píng)同時(shí)會(huì)損害班級(jí)名譽(yù)的，如校牌丟失請(qǐng)及時(shí)為孩子購(gòu)買。同時(shí)請(qǐng)幫孩子準(zhǔn)備一瓶水、餐巾紙。
5、因?yàn)橐荒昙?jí)孩子較小，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子要按時(shí)接送，早上7：40到校，11：30放學(xué);下午2：35到校，5：10放學(xué)。
最后，希望我們平時(shí)能多溝通、多交流。(我的電話號(hào)碼是：××××××× )
祝
家庭幸福，合家歡樂(lè)!
一年級(jí)班班主任 ×××
9-25
至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信篇二
家長(zhǎng)們：
新學(xué)期即將過(guò)半， 一年級(jí)新生的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)逐漸養(yǎng)成，但是依然有不少家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生了這樣或者那樣的疑慮， 究竟如何輔導(dǎo)一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?家長(zhǎng)朋友們您需要注意以下幾個(gè)方面：
1.明白低年級(jí)英語(yǔ)到底要學(xué)什么，要達(dá)到怎樣的程度。
目前所用的教材為新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)，是一套全新并且富有創(chuàng)造性的教材。一年級(jí)的學(xué)生會(huì)學(xué)到一些簡(jiǎn)單實(shí)用的英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)，但是在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中也要把握好教材的結(jié)構(gòu)，盡量少走彎路。 本冊(cè)教材共分8個(gè)單元，6個(gè)新授單元(1、2、3、5、6、7)和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元(4、8)，在教師的日常教學(xué)中， 先教授6個(gè)新授單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元會(huì)在期末復(fù)習(xí)時(shí)處理。除此之外，每個(gè)單元共6課，其中1、2、3課為新授課，重點(diǎn)講述本單元的重點(diǎn)知識(shí)，是一個(gè)單元的核心環(huán)節(jié)。第4、5兩課為練習(xí)課，用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固前三課的內(nèi)容，同時(shí)補(bǔ)充部分知識(shí)點(diǎn)和對(duì)話的內(nèi)容，對(duì)這部分知識(shí)，只要求孩子部分理解不要求全部掌握。第6課為Fun time 趣味故事，其主要目的為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生課下自學(xué)為主。
2.認(rèn)真配合老師切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)，培養(yǎng)低年級(jí)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于低年級(jí)尤其是一年級(jí)學(xué)生，沒(méi)有什么筆頭家庭作業(yè)，但卻有許多“聽、讀”的口頭作業(yè)。因此，家長(zhǎng)不能忽視這方面的內(nèi)容，因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是建立在大量的聽說(shuō)、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開始就忽視這一方面，會(huì)很大程度影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因此，家長(zhǎng)要堅(jiān)持每天提醒、督促、檢查孩子在家利用磁帶進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)完成“聽讀”的作業(yè)。按實(shí)際情況記錄孩子的“聽讀卡”這樣看似簡(jiǎn)單的事，只要每天堅(jiān)持，會(huì)有很大的收獲，孩子的聽力水平，說(shuō)的能力會(huì)有明顯進(jìn)步。
3. 保持低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
低年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)較容易感興趣，大多數(shù)孩子在剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，說(shuō)說(shuō)、唱唱特別起勁，但過(guò)了一段時(shí)間，新鮮感沒(méi)了，也就不起勁了。到了高年級(jí)仍能保持興趣就更不容易了，因此家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持將激發(fā)和培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣放在首位。要善于引導(dǎo)低年級(jí)孩子保持學(xué)習(xí)興趣， 多鼓勵(lì), 少責(zé)備.不要給孩子施加太多壓力。也不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，多對(duì)孩子說(shuō)“Wonderful!”類似鼓勵(lì)的話，這樣能讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性提高。比如當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更高;當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該發(fā)脾氣訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)心平氣和地幫助孩子尋找問(wèn)題的原因，提醒孩子吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);當(dāng)孩子發(fā)音不準(zhǔn)確時(shí)，不要罵孩子，更不要笑孩子，不要傷了他的自尊心，要鼓勵(lì)他，幫他一起糾正讀音， 使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)，而且相信自己能夠?qū)W得很好。孩子若長(zhǎng)期保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)今后的學(xué)習(xí)有著不可估量的作用。
4.為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境。
家長(zhǎng)要有意識(shí)的為孩子創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境。比如讓孩子制作與家庭環(huán)境相適應(yīng)的英語(yǔ)標(biāo)簽，在家里的電器、生活用品上貼上學(xué)過(guò)的單詞，培養(yǎng)孩子成就感;或讓孩子看些英語(yǔ)動(dòng)畫、英語(yǔ)電視節(jié)目，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲、誦讀英語(yǔ)詩(shī)歌、童謠，自編英語(yǔ)chant等，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;還可讓孩子看一些兒童英語(yǔ)畫報(bào)或小學(xué)版的英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，學(xué)會(huì)看圖拼讀英語(yǔ)單詞，看圖朗讀英語(yǔ)句子，看圖說(shuō)英語(yǔ)對(duì)話;提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。孩子沉浸在這樣的英語(yǔ)氛圍中，英語(yǔ)水平一定會(huì)得到很大的提高。
愿家長(zhǎng)們多一份寬容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子們的英語(yǔ)一片光明。
此致
敬禮
XXX
XXXX.X.X
至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信篇三
家長(zhǎng)您好：
首先祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生。我知道這一刻您一定對(duì)孩子的未來(lái)充滿期盼。作為老師的我們和您一樣，期盼著孩子健康成長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才能，我們也很榮幸將要和您的孩子一起走過(guò)這一段難忘的旅程。
為了我們的孩子快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)小學(xué)時(shí)光，我們和家長(zhǎng)朋友就成了最親密的伙伴，讓我們共同陪伴孩子走上求學(xué)的陽(yáng)關(guān)大道吧!
一、關(guān)于課外閱讀
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)。”家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，不管教師做出多么大的努力，如果家長(zhǎng)的教育學(xué)素養(yǎng)不夠
都收不到完滿的效果。
“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”所以孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果，但是卻會(huì)使孩子終身收益。而希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，從電視前轉(zhuǎn)移到書桌前，安靜地看書。如果你作為家長(zhǎng)都無(wú)法在書桌前坐上半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?建議家長(zhǎng)每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做出愛讀書的榜樣來(lái)。并且給孩子提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙雜志等?，F(xiàn)在學(xué)拼音時(shí)，可以讀給孩子聽，
以后學(xué)會(huì)了拼音，讓孩子自己閱讀。
建議：
1、在孩子的書包里或家里，放一本或多本課外書，在孩子完成作業(yè)的時(shí)候可以看課外書。
2、必讀書目是《 安徒生童話 》請(qǐng)您陪伴或督促孩子認(rèn)真讀，并和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如果能和孩子一起讀就更好了。
3、您可以用小紙條、便利貼或是在我們的班級(jí)博客上和我交流孩子的讀書情況，一定要多表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)其讀書的興趣。
二、開學(xué)準(zhǔn)備
1、鉛筆最好選用鉛心為HB的鉛筆。低年級(jí)最好不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了，而且使用自動(dòng)鉛筆容易分散孩子注意力。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。
2、橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。不要過(guò)于復(fù)雜或艷麗奢華。
3、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中)，用來(lái)裝拼音卡片，還可以做生字收
集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。
4、和孩子一起把新書包好，愛護(hù)書本滲透在點(diǎn)滴小事中。
三、好習(xí)慣的養(yǎng)成
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力集中時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，也就是孩子寫作業(yè)您看書，孩子讀書您也跟著讀書)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
要養(yǎng)成孩子早睡早起的好習(xí)慣，盡量不要以任何理由上學(xué)遲到。
書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。孩子自己應(yīng)該做好的事，家長(zhǎng)切忌不要包辦，可以輔助孩子完成，逐漸形成孩子“自己的事情自己做”的思想。
幫助孩子培養(yǎng)一顆上進(jìn)心責(zé)任感：您一定要重視孩子每天的進(jìn)步，如果孩子得到了老師的表?yè)P(yáng)或是同學(xué)的認(rèn)可，您一定要由衷的對(duì)孩子取得的成績(jī)表示祝賀，對(duì)于孩子得到的獎(jiǎng)狀或是小物品，哪怕是一個(gè)小圖片，都要有如獲至寶的感覺(jué)，請(qǐng)認(rèn)真幫助孩子準(zhǔn)備收藏獎(jiǎng)勵(lì)盒，如果有機(jī)會(huì)要當(dāng)著孩子的面，把孩子取得的進(jìn)步驕傲地說(shuō)給親戚、朋友們聽，千萬(wàn)不要總說(shuō)孩子的缺點(diǎn)。因?yàn)楹⒆拥娜秉c(diǎn)的多少，往往取決于我們對(duì)孩子的態(tài)度。
四、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀，一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō)，在平時(shí)讀書過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生提高會(huì)拼讀的目的。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字。當(dāng)教到生字時(shí)，每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷地提高。
五、數(shù)學(xué)方面您可以這樣輔導(dǎo)孩子
1、請(qǐng)您及時(shí)輔導(dǎo)檢查孩子的作業(yè)、嚴(yán)格要求孩子的書寫。做到書寫工整、大方。
2、提高孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。如果孩子有不會(huì)的問(wèn)題、請(qǐng)不要直接告訴孩子答案?？梢蕴嵝押⒆咏忸}思路。讓孩子自己解決。
注：以上只是我們的建議，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀并保留好這封信!
一年級(jí)全體教師
XXXX.X.X
至一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信相關(guān)文章：
1.給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的一封信