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      八年級上冊數(shù)學期末試卷附答案

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      八年級上冊數(shù)學期末試卷附答案

        八年級數(shù)學期末考中沒有失敗,它帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進的過程,其意義遠大于未知的結果。學習啦為大家整理了八年級上冊數(shù)學期末試卷,歡迎大家閱讀!

        八年級上冊數(shù)學期末試題

        一、選擇題(共16小題,每小題2分,滿分42分)

        1.淶水的文化底蘊深厚,淶水人民的生活健康向上.下面的四幅簡筆畫是從淶水的文化活動中抽象出來的,其中是軸對稱圖形的是(  )

        A. B. C. D.

        2.一個正多邊形的內角和為540°,則這個正多邊形的每一個外角等于(  )

        A.60° B.72° C.90° D.108°

        3.若分式 的值為零,則x的值為(  )

        A.0 B.1 C.﹣1 D.±1

        4.把一塊直尺與一塊三角板如圖放置,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為(  )

        A.125° B.120° C.140° D.130°

        5.若等腰三角形的兩邊長分別為4和8,則它的周長為(  )

        A.12 B.16 C.20 D.16或20

        6.如圖,給出下列四組條件:

       ?、貯B=DE,BC=EF,AC=DF;

        ②AB=DE,∠B=∠E.BC=EF;

        ③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;

        ④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.

        其中,能使△ABC≌△DEF的條件共有(  )

        A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

        7.化簡 的結果是(  )

        A. B. C. D.

        8.下列二次三項式是完全平方式的是(  )

        A.x2﹣8x﹣16 B.x2+8x+16 C.x2﹣4x﹣16 D.x2+4x+16

        9.如圖,銳角三角形ABC中,直線L為BC的中垂線,直線M為∠ABC的角平分線,L與M相交于P點.若∠A=60°,∠ACP=24°,則∠ABP的度數(shù)為何?(  )

        A.24° B.30° C.32° D.36°

        10.若a﹣b= ,且a2﹣b2= ,則a+b的值為(  )

        A.﹣ B. C.1 D.2

        11.如圖,直線l1∥l2,以直線l1上的點A為圓心、適當長為半徑畫弧,分別交直線l1、l2于點B、C,連接AC、BC.若∠ABC=67°,則∠1=(  )

        A.23° B.46° C.67° D.78°

        12.如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=120°,DE是AC的垂直平分線,線段DE=1cm,則BD的長為(  )

        A.6cm B.8cm C.3cm D.4cm

        13.如圖所示的正方形網格中,網格線的交點稱為格點.已知A、B是兩格點,如果C也是圖中的格點,且使得△ABC為等腰直角三角形,則點C的個數(shù)是(  )

        A.2 B.4 C.6 D.8

        14.從邊長為a的大正方形紙板中挖去一個邊長為b的小正方形紙板后,將其裁成四個相同的等腰梯形(如圖甲),然后拼成一個平行四邊形(如圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積,可以驗證成立的公式為(  )

        A.a2﹣b2=(a﹣b)2 B.(a+b)2=a2+2ab+b2

        C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2 D.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)

        15.已知A、C兩地相距40千米,B、C兩地相距50千米,甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)到C地.若乙車每小時比甲車多行駛12千米,則兩車同時到達C地.設乙車的速度為x千米/小時,依題意列方程正確的是(  )

        A. B. C. D.

        16.當x分別取﹣2015、﹣2014、﹣2013、…,、﹣2、﹣1、0、1、 、 、…、 、 、 時,計算分式 的值,再將所得結果相加,其和等于(  )

        A.﹣1 B.1 C.0 D.2014

        二、填空題(共4小題,每小題3分,滿分12分)

        17.分解因式:2x3﹣4x2+2x=      .

        18.若點A(m+2,3)與點B(﹣4,n+5)關于y軸對稱,則m+n=      .

        19.如圖,AD是△ABC中∠BAC的平分線,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,DE=2cm,AB=4cm,S△ABC=7cm2,則AC的長為      .

        20.如圖,已知長方形OABC,動點P從(0,3)出發(fā),沿所示的方向運動,每當碰到長方形的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角,第一次碰到長方形的邊時的位置為P1(3,0),當點P第2016次碰到長方形的邊時,點P2016的坐標是      .

        三、解答題(共7小題,滿分66分)

        21.計算:

        (1)a•a5﹣(2a3)2+(﹣2a2)3

        (2)先化簡(a﹣ ) ,再求值,其中a=3,b=1

        (3)分解因式:(m﹣n)(3m+n)2+(m+3n)2(n﹣m)

        (4)解分式方程: .

        22.如圖,已知∠AOB以O為圓心,以任意長為半徑作弧,分別交OA、OB于F、E兩點,再分別以E、F為圓心,大于 EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線OP,過點F作FD∥OB交OP于點D.

        (1)若∠OFD=116°,求∠DOB的度數(shù);

        (2)若FM⊥OD,垂足為M,求證:△FMO≌△FMD.

        23.“母親節(jié)”前夕,某商店根據(jù)市場調查,用3000元購進第一批盒裝花,上市后很快售完,接著又用5000元購進第二批這種盒裝花.已知第二批所購花的盒數(shù)是第一批所購花盒數(shù)的2倍,且每盒花的進價比第一批的進價少5元.求第一批盒裝花每盒的進價是多少元?

        24.如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點連線為邊的多邊形稱為“格點多邊形”,如圖1中四邊形ABCD就是一個“格點四邊形”.

        (1)求圖1中四邊形ABCD的面積;

        (2)在圖2方格紙中畫一個格點三角形EFG,使△EFG的面積等于四邊形ABCD的面積且為軸對稱圖形.

        25.如圖(1),Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D.AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F

        (1)求證:CE=CF.

        (2)將圖(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置,使點E′落在BC邊上,其它條件不變,如圖(2)所示.試猜想:BE′與CF有怎樣的數(shù)量關系?請證明你的結論.

        26.學校新到一批理、化、生實驗器材需要整理,若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成,現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務.

        (1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘?

        (2)學校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?

        27.已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,過點C作CD⊥AB于點D,點E是AB邊上一動點(不含端點A、B),連接CE,過點B作CE的垂線交直線CE于點F,交直線CD于點G(如圖①).

        (1)求證:AE=CG;

        (2)若點E運動到線段BD上時(如圖②),試猜想AE、CG的數(shù)量關系是否發(fā)生變化,請直接寫出你的結論;

        (3)過點A作AH垂直于直線CE,垂足為點H,并交CD的延長線于點M(如圖③),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

        八年級上冊數(shù)學期末試卷參考答案

        一、選擇題(共16小題,每小題2分,滿分42分)

        1.淶水的文化底蘊深厚,淶水人民的生活健康向上.下面的四幅簡筆畫是從淶水的文化活動中抽象出來的,其中是軸對稱圖形的是(  )

        A. B. C. D.

        【考點】軸對稱圖形.

        【分析】根據(jù)軸對稱圖形的概念求解.

        【解答】解:A、不是軸對稱圖形,故此選項錯誤;

        B、不是軸對稱圖形,故此選項錯誤;

        C、是軸對稱圖形,故此選項正確;

        D、不是軸對稱圖形,故此選項錯誤.

        故選:C.

        【點評】本題考查了軸對稱圖形的概念:軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合.

        2.一個正多邊形的內角和為540°,則這個正多邊形的每一個外角等于(  )

        A.60° B.72° C.90° D.108°

        【考點】多邊形內角與外角.

        【分析】首先設此多邊形為n邊形,根據(jù)題意得:180(n﹣2)=540,即可求得n=5,再由多邊形的外角和等于360°,即可求得答案.

        【解答】解:設此多邊形為n邊形,

        根據(jù)題意得:180(n﹣2)=540,

        解得:n=5,

        ∴這個正多邊形的每一個外角等于: =72°.

        故選B.

        【點評】此題考查了多邊形的內角和與外角和的知識.注意掌握多邊形內角和定理:(n﹣2)•180°,外角和等于360°.

        3.若分式 的值為零,則x的值為(  )

        A.0 B.1 C.﹣1 D.±1

        【考點】分式的值為零的條件.

        【專題】計算題.

        【分析】分式的值是0的條件是:分子為0,分母不為0,由此條件解出x.

        【解答】解:由x2﹣1=0,

        得x=±1.

       ?、佼攛=1時,x﹣1=0,

        ∴x=1不合題意;

       ?、诋攛=﹣1時,x﹣1=﹣2≠0,

        ∴x=﹣1時分式的值為0.

        故選:C.

        【點評】分式是0的條件中特別需要注意的是分母不能是0,這是經??疾榈闹R點.

        4.把一塊直尺與一塊三角板如圖放置,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為(  )

        A.125° B.120° C.140° D.130°

        【考點】平行線的性質;直角三角形的性質.

        【分析】根據(jù)矩形性質得出EF∥GH,推出∠FCD=∠2,代入∠FCD=∠1+∠A求出即可.

        【解答】解:

        ∵EF∥GH,

        ∴∠FCD=∠2,

        ∵∠FCD=∠1+∠A,∠1=40°,∠A=90°,

        ∴∠2=∠FCD=130°,

        故選D.

        【點評】本題考查了平行線性質,矩形性質,三角形外角性質的應用,關鍵是求出∠2=∠FCD和得出∠FCD=∠1+∠A.

        5.若等腰三角形的兩邊長分別為4和8,則它的周長為(  )

        A.12 B.16 C.20 D.16或20

        【考點】等腰三角形的性質;三角形三邊關系.

        【分析】由于題中沒有指明哪邊是底哪邊是腰,則應該分兩種情況進行分析.

        【解答】解:①當4為腰時,4+4=8,故此種情況不存在;

       ?、诋?為腰時,8﹣4<8<8+4,符合題意.

        故此三角形的周長=8+8+4=20.

        故選C.

        【點評】本題考查的是等腰三角形的性質和三邊關系,解答此題時注意分類討論,不要漏解.

        6.如圖,給出下列四組條件:

        ①AB=DE,BC=EF,AC=DF;

       ?、贏B=DE,∠B=∠E.BC=EF;

       ?、?ang;B=∠E,BC=EF,∠C=∠F;

       ?、蹵B=DE,AC=DF,∠B=∠E.

        其中,能使△ABC≌△DEF的條件共有(  )

        A.1組 B.2組 C.3組 D.4組

        【考點】全等三角形的判定.

        【分析】要使△ABC≌△DEF的條件必須滿足SSS、SAS、ASA、AAS,可據(jù)此進行判斷.

        【解答】解:第①組滿足SSS,能證明△ABC≌△DEF.

        第②組滿足SAS,能證明△ABC≌△DEF.

        第③組滿足ASA,能證明△ABC≌△DEF.

        第④組只是SSA,不能證明△ABC≌△DEF.

        所以有3組能證明△ABC≌△DEF.

        故符合條件的有3組.

        故選:C.

        【點評】本題考查三角形全等的判定方法;判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加時注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,不能添加,根據(jù)已知結合圖形及判定方法選擇條件是正確解答本題的關鍵.

        7.化簡 的結果是(  )

        A. B. C. D.

        【考點】分式的乘除法.

        【分析】直接利用分式乘除法運算法則進而化簡求出答案.

        【解答】解:

        = × ×

        =

        = .

        故選:C.

        【點評】此題主要考查了分式的乘除運算,正確掌握運算法則是解題關鍵.

        8.下列二次三項式是完全平方式的是(  )

        A.x2﹣8x﹣16 B.x2+8x+16 C.x2﹣4x﹣16 D.x2+4x+16

        【考點】完全平方式.

        【分析】根據(jù)完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,對各選項分析判斷后利用排除法求解.

        【解答】解:A、應為x2﹣8x+16,故A錯誤;

        B、x2+8x+16,正確;

        C、應為x2﹣4x+4,故C錯誤;

        D、應為x2+4x+4,故D錯誤.

        故選B.

        【點評】本題主要考查完全平方公式的結構特點,需要熟練掌握并靈活運用.

        9.如圖,銳角三角形ABC中,直線L為BC的中垂線,直線M為∠ABC的角平分線,L與M相交于P點.若∠A=60°,∠ACP=24°,則∠ABP的度數(shù)為何?(  )

        A.24° B.30° C.32° D.36°

        【考點】線段垂直平分線的性質.

        【分析】根據(jù)角平分線的定義可得∠ABP=∠CBP,根據(jù)線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等可得BP=CP,再根據(jù)等邊對等角可得∠CBP=∠BCP,然后利用三角形的內角和等于180°列出方程求解即可.

        【解答】解:∵直線M為∠ABC的角平分線,

        ∴∠ABP=∠CBP.

        ∵直線L為BC的中垂線,

        ∴BP=CP,

        ∴∠CBP=∠BCP,

        ∴∠ABP=∠CBP=∠BCP,

        在△ABC中,3∠ABP+∠A+∠ACP=180°,

        即3∠ABP+60°+24°=180°,

        解得∠ABP=32°.

        故選:C.

        【點評】本題考查了線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等的性質,角平分線的定義,三角形的內角和定理,熟記各性質并列出關于∠ABP的方程是解題的關鍵.

        10.若a﹣b= ,且a2﹣b2= ,則a+b的值為(  )

        A.﹣ B. C.1 D.2

        【考點】平方差公式.

        【分析】已知第二個等式左邊利用平方差公式分解后,將第一個等式變形后代入計算即可求出a+b的值.

        【解答】解:∵a﹣b= ,a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)= ,

        ∴a+b= ,

        故選B

        【點評】此題考查了平方差公式,熟練掌握平方差公式是解本題的關鍵.

        11.如圖,直線l1∥l2,以直線l1上的點A為圓心、適當長為半徑畫弧,分別交直線l1、l2于點B、C,連接AC、BC.若∠ABC=67°,則∠1=(  )

        A.23° B.46° C.67° D.78°

        【考點】等腰三角形的性質;平行線的性質.

        【分析】首先由題意可得:AB=AC,根據(jù)等邊對等角的性質,即可求得∠ACB的度數(shù),又由直線l1∥l2,根據(jù)兩直線平行,內錯角相等,即可求得∠2的度數(shù),然后根據(jù)平角的定義,即可求得∠1的度數(shù).

        【解答】解:根據(jù)題意得:AB=AC,

        ∴∠ACB=∠ABC=67°,

        ∵直線l1∥l2,

        ∴∠2=∠ABC=67°,

        ∵∠1+∠ACB+∠2=180°,

        ∴∠1=180°﹣∠2﹣∠ACB=180°﹣67°﹣67°=46°.

        故選B.

        【點評】此題考查了平行線的性質,等腰三角形的性質.此題難度不大,解題的關鍵是注意掌握兩直線平行,內錯角相等與等邊對等角定理的應用.

        12.如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=120°,DE是AC的垂直平分線,線段DE=1cm,則BD的長為(  )

        A.6cm B.8cm C.3cm D.4cm

        【考點】線段垂直平分線的性質;含30度角的直角三角形;三角形中位線定理.

        【專題】計算題.

        【分析】過A作AF∥DE交BD于F,則DE是△CAF的中位線,根據(jù)線段垂直平分線的性質,即可解答.

        【解答】解:過A作AF∥DE交BD于F,則DE是△CAF的中位線,

        ∴AF=2DE=2,又∵DE⊥AC,∠C=30°,∴FD=CD=2DE=2,

        在△AFB中,∠1=∠B=30°,

        ∴BF=AF=2,∴BD=4.

        故選D.

        【點評】此題主要考查線段的垂直平分線的性質等幾何知識.線段的垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.

        13.如圖所示的正方形網格中,網格線的交點稱為格點.已知A、B是兩格點,如果C也是圖中的格點,且使得△ABC為等腰直角三角形,則點C的個數(shù)是(  )

        A.2 B.4 C.6 D.8

        【考點】等腰直角三角形;勾股定理.

        【專題】網格型.

        【分析】根據(jù)題意,結合圖形,分兩種情況討論:①AB為等腰△ABC底邊;②AB為等腰△ABC其中的一條腰.

        【解答】解:如上圖:分情況討論

       ?、貯B為等腰直角△ABC底邊時,符合條件的C點有2個;

       ?、贏B為等腰直角△ABC其中的一條腰時,符合條件的C點有4個.

        故選:C.

        【點評】本題考查了等腰三角形的判定;解答本題關鍵是根據(jù)題意,畫出符合實際條件的圖形,再利用數(shù)學知識來求解.數(shù)形結合的思想是數(shù)學解題中很重要的解題思想.

        14.從邊長為a的大正方形紙板中挖去一個邊長為b的小正方形紙板后,將其裁成四個相同的等腰梯形(如圖甲),然后拼成一個平行四邊形(如圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積,可以驗證成立的公式為(  )

        A.a2﹣b2=(a﹣b)2 B.(a+b)2=a2+2ab+b2

        C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2 D.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)

        【考點】等腰梯形的性質;平方差公式的幾何背景;平行四邊形的性質.

        【分析】分別根據(jù)正方形及平行四邊形的面積公式求得甲、乙中陰影部分的面積,從而得到可以驗證成立的公式.

        【解答】解:陰影部分的面積相等,即甲的面積=a2﹣b2,乙的面積=(a+b)(a﹣b).

        即:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).

        所以驗證成立的公式為:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).

        故選:D.

        【點評】本題主要考查了平方差公式,運用不同方法表示陰影部分面積是解題的關鍵.本題主要利用面積公式求證明a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).

        15.已知A、C兩地相距40千米,B、C兩地相距50千米,甲乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)到C地.若乙車每小時比甲車多行駛12千米,則兩車同時到達C地.設乙車的速度為x千米/小時,依題意列方程正確的是(  )

        A. B. C. D.

        【考點】由實際問題抽象出分式方程.

        【專題】行程問題.

        【分析】設乙車的速度為x千米/小時,則甲車的速度為(x﹣12)千米/小時,根據(jù)用相同的時間甲走40千米,乙走50千米,列出方程.

        【解答】解:設乙車的速度為x千米/小時,則甲車的速度為(x﹣12)千米/小時,

        由題意得, = .

        故選:B.

        【點評】本題考查了由實際問題抽象出分式方程,解答本題的關鍵是讀懂題意,設出未知數(shù),找出合適的等量關系,列出方程.

        16.當x分別取﹣2015、﹣2014、﹣2013、…,、﹣2、﹣1、0、1、 、 、…、 、 、 時,計算分式 的值,再將所得結果相加,其和等于(  )

        A.﹣1 B.1 C.0 D.2014

        【考點】分式的加減法.

        【分析】設a為負整數(shù),將x=a代入得: ,將x=﹣ 代入得: = = ,故此可知當x互為負倒數(shù)時,兩分式的和為0,然后求得當x=0時,分式的值即可.

        【解答】解:設a為負整數(shù).

        ∵當x=a時,分式的值= ,當x= 時,分式的值= = ,

        ∴當x=a時與當x= 時兩分式的和= + =0.

        ∴當x的值互為負倒數(shù)時,兩分式的和為0.

        ∴所得結果的和= =﹣1.

        故選;A.

        【點評】本題主要考查的是分式的加減,發(fā)現(xiàn)當x的值互為負倒數(shù)時,兩分式的和為0是解題的關鍵.

        二、填空題(共4小題,每小題3分,滿分12分)

        17.分解因式:2x3﹣4x2+2x= 2x(x﹣1)2 .

        【考點】提公因式法與公式法的綜合運用.

        【分析】先提取公因式2x,再對余下的多項式利用完全平方公式繼續(xù)分解.

        【解答】解:2x3﹣4x2+2x,

        =2x(x2﹣2x+1),

        =2x(x﹣1)2.

        故答案為:2x(x﹣1)2.

        【點評】本題考查了用提公因式法和公式法進行因式分解,一個多項式有公因式首先提取公因式,然后再用其他方法進行因式分解,同時因式分解要徹底,直到不能分解為止.

        18.若點A(m+2,3)與點B(﹣4,n+5)關于y軸對稱,則m+n= 0 .

        【考點】關于x軸、y軸對稱的點的坐標.

        【分析】根據(jù)“關于y軸對稱的點,縱坐標相同,橫坐標互為相反數(shù)”列出方程求解即可.

        【解答】解:∵點A(m+2,3)與點B(﹣4,n+5)關于y軸對稱,

        ∴m+2=4,3=n+5,

        解得:m=2,n=﹣2,

        ∴m+n=0,

        故答案為:0.

        【點評】本題考查了關于x軸、y軸對稱的點的坐標,解決本題的關鍵是掌握好對稱點的坐標規(guī)律:

        (1)關于x軸對稱的點,橫坐標相同,縱坐標互為相反數(shù);

        (2)關于y軸對稱的點,縱坐標相同,橫坐標互為相反數(shù);

        (3)關于原點對稱的點,橫坐標與縱坐標都互為相反數(shù).

        19.如圖,AD是△ABC中∠BAC的平分線,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,DE=2cm,AB=4cm,S△ABC=7cm2,則AC的長為 3cm .

        【考點】角平分線的性質.

        【分析】根據(jù)角平分線的性質求出DE,根據(jù)三角形的面積公式列式計算即可.

        【解答】解:∵AD是△ABC中∠BAC的平分線,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,

        ∴DE=DF=2cm,

        ∴ ×AB×DE+ AC×DF=S△ABC=7,

        解得,AC=3,

        故答案為:3cm.

        【點評】本題考查的是角平分線的性質,掌握角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等是解題的關鍵.

        20.如圖,已知長方形OABC,動點P從(0,3)出發(fā),沿所示的方向運動,每當碰到長方形的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角,第一次碰到長方形的邊時的位置為P1(3,0),當點P第2016次碰到長方形的邊時,點P2016的坐標是 (0,3) .

        【考點】規(guī)律型:點的坐標.

        【專題】規(guī)律型.

        【分析】按照光線反射規(guī)律,畫出圖形,可以發(fā)現(xiàn)每六次反射一個循環(huán),最后回到起始點(0,3),然后計算2016有幾個6即可求出對應點的坐標.

        【解答】解:按照光線反射規(guī)律,畫出圖形,如下圖:

        P(0,3),

        P1(3,0),

        P2(7,4),

        P3(8,3),

        P4(5,0),

        P5(1,4),

        P6(0,3),

        通過以上變化規(guī)律,可以發(fā)現(xiàn)每六次反射一個循環(huán),

        ∵2016÷6=371,

        ∴P2016=P6,

        ∴點P2016的坐標是(0,3).

        故答案為:(0,3).

        【點評】題目考查了點的坐標規(guī)律性變化,解決此類問題的關鍵是找到待求量與序號之間的關系,題目整體難易程度適中,適合學生課后訓練.

        三、解答題(共7小題,滿分66分)

        21.計算:

        (1)a•a5﹣(2a3)2+(﹣2a2)3

        (2)先化簡(a﹣ ) ,再求值,其中a=3,b=1

        (3)分解因式:(m﹣n)(3m+n)2+(m+3n)2(n﹣m)

        (4)解分式方程: .

        【考點】分式的化簡求值;整式的混合運算;提公因式法與公式法的綜合運用;解分式方程.

        【分析】(1)先算積的乘方、同底數(shù)冪的乘法,再進一步合并即可;

        (2)先通分算減法,再算乘法,最后代入求得數(shù)值即可;

        (3)先利用提取公因式法,再利用平方差公式因式分解即可;

        (4)利用解分式方程的步驟與方法求得方程的解即可.

        【解答】解:(1)原式=a6﹣4a6﹣8a6

        =﹣11a6;

        (2)原式= •

        =a﹣b

        當a=3,b=1時,

        原式=3﹣1=2;

        (3)原式=(m﹣n)[(3m+n)2﹣(m+3n)2]

        =(m﹣n)(2m﹣2n)(4m+4n)

        =8(m﹣n)2(m+n);

        (4)

        方程兩邊同乘3(x+1)得,

        3x=2x+3x+3

        解得:x=﹣

        當x=﹣ 時,3(x+1)≠0,

        所以x=﹣ 是原分式方程的解.

        【點評】此題考查整式的混合運算,分式的化簡求值,因式分解,解分式方程,掌握解答的步驟與方法是解決問題的關鍵.

        22.如圖,已知∠AOB以O為圓心,以任意長為半徑作弧,分別交OA、OB于F、E兩點,再分別以E、F為圓心,大于 EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線OP,過點F作FD∥OB交OP于點D.

        (1)若∠OFD=116°,求∠DOB的度數(shù);

        (2)若FM⊥OD,垂足為M,求證:△FMO≌△FMD.

        【考點】全等三角形的判定;作圖—復雜作圖.

        【分析】(1)首先根據(jù)OB∥FD,可得∠0FD+∠A0B=18O°,進而得到∠AOB的度數(shù),再根據(jù)作圖可知OP平分∠AOB,進而算出∠DOB的度數(shù)即可;

        (2)首先證明∴∠A0D=∠ODF,再由FM⊥0D可得∠OMF=∠DMF,再加上公共邊FM=FM可利用AAS證明△FMO≌△FMD.

        【解答】(1)解:∵OB∥FD,

        ∴∠0FD+∠A0B=18O°,

        又∵∠0FD=116°,

        ∴∠A0B=180°﹣∠0FD=180°﹣116°=64°,

        由作法知,0P是∠A0B的平分線,

        ∴∠D0B= ∠A0B=32°;

        (2)證明:∵0P平分∠A0B,

        ∴∠A0D=∠D0B,

        ∵0B∥FD,

        ∴∠D0B=∠ODF,

        ∴∠A0D=∠ODF,

        又∵FM⊥0D,

        ∴∠OMF=∠DMF,

        在△MFO和△MFD中 ,

        ∴△MFO≌△MFD(AAS).

        【點評】此題主要考查了全等三角形的判定,以及角的計算,關鍵是正確理解題意,掌握角平分線的作法,以及全等三角形的判定定理.

        23.“母親節(jié)”前夕,某商店根據(jù)市場調查,用3000元購進第一批盒裝花,上市后很快售完,接著又用5000元購進第二批這種盒裝花.已知第二批所購花的盒數(shù)是第一批所購花盒數(shù)的2倍,且每盒花的進價比第一批的進價少5元.求第一批盒裝花每盒的進價是多少元?

        【考點】分式方程的應用.

        【專題】應用題.

        【分析】設第一批盒裝花的進價是x元/盒,則第一批進的數(shù)量是: ,第二批進的數(shù)量是: ,再根據(jù)等量關系:第二批進的數(shù)量=第一批進的數(shù)量×2可得方程.

        【解答】解:設第一批盒裝花的進價是x元/盒,則

        2× = ,

        解得 x=30

        經檢驗,x=30是原方程的根.

        答:第一批盒裝花每盒的進價是30元.

        【點評】本題考查了分式方程的應用.注意,分式方程需要驗根,這是易錯的地方.

        24.如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點連線為邊的多邊形稱為“格點多邊形”,如圖1中四邊形ABCD就是一個“格點四邊形”.

        (1)求圖1中四邊形ABCD的面積;

        (2)在圖2方格紙中畫一個格點三角形EFG,使△EFG的面積等于四邊形ABCD的面積且為軸對稱圖形.

        【考點】作圖-軸對稱變換.

        【專題】網格型.

        【分析】(1)用矩形面積減去周圍三角形面積即可;

        (2)畫一個面積為12的等腰三角形,即底和高相乘為24即可.

        【解答】解:(1)根據(jù)面積公式得:方法一:S= ×6×4=12;

        方法二:S=4×6﹣ ×2×1﹣ ×4×1﹣ ×3×4﹣ ×2×3=12;

        (2)(只要畫出一種即可)

        【點評】解答此題要明確:如果一個圖形沿著一條直線對折,直線兩側的圖形能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形;

        對稱軸:折痕所在的這條直線叫做對稱軸.

        25.如圖(1),Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D.AF平分∠CAB,交CD于點E,交CB于點F

        (1)求證:CE=CF.

        (2)將圖(1)中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置,使點E′落在BC邊上,其它條件不變,如圖(2)所示.試猜想:BE′與CF有怎樣的數(shù)量關系?請證明你的結論.

        【考點】全等三角形的判定與性質;等腰三角形的判定與性質;平移的性質.

        【專題】幾何綜合題;壓軸題.

        【分析】(1)根據(jù)平分線的定義可知∠CAF=∠EAD,再根據(jù)已知條件以及等量代換即可證明CE=CF,

        (2)根據(jù)題意作輔助線過點E作EG⊥AC于G,根據(jù)平移的性質得出D′E′=DE,再根據(jù)已知條件判斷出△CEG≌△BE′D′,可知CE=BE′,再根據(jù)等量代換可知BE′=CF.

        【解答】(1)證明:∵AF平分∠CAB,

        ∴∠CAF=∠EAD,

        ∵∠ACB=90°,

        ∴∠CAF+∠CFA=90°,

        ∵CD⊥AB于D,

        ∴∠EAD+∠AED=90°,

        ∴∠CFA=∠AED,又∠AED=∠CEF,

        ∴∠CFA=∠CEF,

        ∴CE=CF;

        (2)猜想:BE′=CF.

        證明:如圖,過點E作EG⊥AC于G,連接EE′,

        又∵AF平分∠CAB,ED⊥AB,EG⊥AC,

        ∴ED=EG,

        由平移的性質可知:D′E′=DE,

        ∴D′E′=GE,

        ∵∠ACB=90°,

        ∴∠ACD+∠DCB=90°

        ∵CD⊥AB于D,

        ∴∠B+∠DCB=90°,

        ∴∠ACD=∠B,

        在△CEG與△BE′D′中,

        ,

        ∴△CEG≌△BE′D′(AAS),

        ∴CE=BE′,

        由(1)可知CE=CF,

        ∴BE′=CF.

        【點評】本題主要考查了平分線的定義,平移的性質以及全等三角形的判定與性質,難度適中.

        26.學校新到一批理、化、生實驗器材需要整理,若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成,現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務.

        (1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘?

        (2)學校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?

        【考點】分式方程的應用;一元一次不等式的應用.

        【專題】應用題.

        【分析】(1)設王師傅單獨整理這批實驗器材需要x分鐘,則王師傅的工作效率為 ,根據(jù)李老師與工人王師傅共同整理20分鐘的工作量+王師傅再單獨整理了20分鐘的工作量=1,可得方程,解出即可;

        (2)根據(jù)王師傅的工作時間不能超過30分鐘,列出不等式求解.

        【解答】解:(1)設王師傅單獨整理這批實驗器材需要x分鐘,則王師傅的工作效率為 ,

        由題意,得:20( + )+20× =1,

        解得:x=80,

        經檢驗得:x=80是原方程的根.

        答:王師傅單獨整理這批實驗器材需要80分鐘.

        (2)設李老師要工作y分鐘,

        由題意,得:(1﹣ )÷ ≤30,

        解得:y≥25.

        答:李老師至少要工作25分鐘.

        【點評】本題考查了分式方程的應用及一元一次不等式的應用,解答本題的關鍵是仔細審題,找到不等關系及等量關系.

        27.已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,過點C作CD⊥AB于點D,點E是AB邊上一動點(不含端點A、B),連接CE,過點B作CE的垂線交直線CE于點F,交直線CD于點G(如圖①).

        (1)求證:AE=CG;

        (2)若點E運動到線段BD上時(如圖②),試猜想AE、CG的數(shù)量關系是否發(fā)生變化,請直接寫出你的結論;

        (3)過點A作AH垂直于直線CE,垂足為點H,并交CD的延長線于點M(如圖③),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

        【考點】全等三角形的判定與性質;線段垂直平分線的性質;等腰三角形的性質.

        【分析】(1)如圖①,根據(jù)等腰直角三角形的性質可以得出∠BCD=∠ACD=45°,根據(jù)直角三角形的三角形的性質就可以得出∠CBF=∠ACE,由ASA就可以得出△BCG≌△CAE,就可以得出結論;

        (2)如圖②,根據(jù)等腰直角三角形的性質可以得出∠BCD=∠ACD=45°,根據(jù)直角三角形的三角形的性質就可以得出∠CBF=∠ACE,由ASA就可以得出△BCG≌△CAE,就可以得出結論;

        (3)如圖③,根據(jù)等腰直角三角形的性質可以得出∠BCD=∠ACD=45°,根據(jù)直角三角形的三角形的性質就可以得出∠BCE=∠CAM,由ASA就可以得出△BCE≌△CAM,就可以得出結論;

        【解答】解:(1)∵AC=BC,

        ∴∠ABC=∠CAB.

        ∵∠ACB=90°,

        ∴∠ABC=∠A=45°,∠ACE+∠BCE=90°.

        ∵BF⊥CE,

        ∴∠BFC=90°,

        ∴∠CBF+∠BCE=90°,

        ∴∠ACE=∠CBF

        ∵在RT△ABC中,CD⊥AB,AC=BC,

        ∴∠BCD=∠ACD=45°

        ∴∠A=∠BCD.

        在△BCG和△ACE中

        ,

        ∴△BCG≌△ACE(ASA),

        ∴AE=CG;

        (2)不變.AE=CG.

        理由:∵AC=BC,

        ∴∠ABC=∠CAB.

        ∵∠ACB=90°,

        ∴∠ABC=∠A=45°,∠ACE+∠BCE=90°.

        ∵BF⊥CE,

        ∴∠BFC=90°,

        ∴∠CBF+∠BCE=90°,

        ∴∠ACE=∠CBF

        ∵在RT△ABC中,CD⊥AB,AC=BC,

        ∴∠BCD=∠ACD=45°

        ∴∠A=∠BCD.

        在△BCG和△ACE中

        ,

        ∴△BCG≌△ACE(ASA),

        ∴AE=CG;

        (3)BE=CM,

       ?。骸逜C=BC,

        ∴∠ABC=∠CAB.

        ∵∠ACB=90°,

        ∴∠ABC=∠A=45°,∠ACE+∠BCE=90°.

        ∵AH⊥CE,

        ∴∠AHC=90°,

        ∴∠HAC+∠ACE=90°,

        ∴∠BCE=∠HAC.

        ∵在RT△ABC中,CD⊥AB,AC=BC,

        ∴∠BCD=∠ACD=45°

        ∴∠ACD=∠ABC.

        在△BCE和△CAM中

        ,

        ∴△BCE≌△CAM(ASA),

        ∴BE=CM.

        【點評】本題考查了等腰直角三角形的性質的運用,等式的性質的運用,線段垂直平分線的性質的運用,全等三角形的判定及性質的運用,解答時證明三角形全等是關鍵.

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