八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷及答案
語(yǔ)文教材的編制質(zhì)量，直接關(guān)系到語(yǔ)文教學(xué)的效率和語(yǔ)文課程目標(biāo)的落實(shí)。那么八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷及答案該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷
一、給下列加點(diǎn)字注音(6分)
1.朔方( ) 2.脂粉奩( ) 3.褪盡( ) 4.凜冽( )
5.旸谷( ) 6.皓月( ) 7.姮娥( ) 8.睥睨( )
9.膽怯( ) 10.蜿蜒( ) 11.飛竄( ) 12.咆哮( )
二、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(6分)
1.nuè( )待 2.鞭tà( ) 3.污huì( )
4.深yuān( )5.罪niè( ) 6.徹夜不mèi( )
7.千山萬(wàn)hè( ) 8.心fēi( )9.kuì( )贈(zèng)
10.長(zhǎng)xū( )短嘆 11.執(zhí)niù( ) 2.盛氣líng( )人
三、下列詞語(yǔ)中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正(2分)
青枝綠葉 海誓山萌 鳴鑼開(kāi)道 旋轉(zhuǎn)升騰 蓬勃生機(jī) 拖泥帶水
蜿蜒游動(dòng) 璧海丹霞 目光灼灼 一輪浩月 濤詞歌吟 輾翅翱翔
錯(cuò)別字
改正
四、根據(jù)詞義填寫(xiě)相應(yīng)的成語(yǔ)(4分)
1.辦事情不爽快，不干脆。也比喻說(shuō)話(huà)做文章拖沓含糊，不簡(jiǎn)潔、不干凈。( )
2.①形容聲勢(shì)浩大，規(guī)模廣闊，多指人流。②比喻遼闊空曠的樣子。( )
3.夜深了，人們都安靜下來(lái)，進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)。 ( )
4.形容威力極大，無(wú)法阻擋。 ( )
五、填空題(17分)
1.在下面句子的空白處，填入正確的漢字。(2分)
然他已經(jīng)喪失了明 是非的能力，那么 使跟他爭(zhēng) 得面紅耳赤，恐怕也無(wú)濟(jì) 于事。(即、既、辨、辯)
2.下列句子畫(huà)橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)填得是否恰當(dāng)，如不恰當(dāng)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)改正。(3分)
(1)在這次國(guó)際會(huì)議上，我國(guó)政府再次鄭重申明( )：臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，絕不允許任何人制造兩個(gè)中國(guó)。
(2)中國(guó)常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了莊重( )的揭牌開(kāi)館儀式。
(3)我國(guó)自己研制載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射成功并安全著陸，標(biāo)明( )著我國(guó)載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。
3.《雪》選自《 》，作者 。江南的雪的特質(zhì) 是北方的雪的特質(zhì)是 (2分)
4.《雷電頌》節(jié)選自《 》，作者 ，這是一部 ?！独纂婍灐返捏w裁是 。我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)作《 》《 》。(2分)
5.《短文兩篇》是指《 》和《 》，作者 (2分)
6.《海燕》的作者是 ，原題為“ ”。在俄文里，“海燕”一詞含有“ ”之意。(2分)
7.《組歌》選自《 》，作者 是詩(shī)人、畫(huà)家。《 》和《 》這 兩首散文詩(shī)表現(xiàn)了作者 戀情。(2分)
8.整句成段(下面是一首兒童詩(shī)，但句子的順序被打亂了，請(qǐng)你在每句話(huà)前的括號(hào)里填上正確的序號(hào))。(2分)
我看見(jiàn)了風(fēng)
( )我在樓上看見(jiàn)了風(fēng) ( )擠得小樹(shù)搖搖晃晃
( )踩出一溜清晰的腳印 ( )風(fēng)是一個(gè)胖子
( )請(qǐng)你一定相信—— ( )卻不見(jiàn)了它的蹤影
( )我看見(jiàn)風(fēng)從草地上走過(guò) ( )可是當(dāng)我下樓去找
( )草地平平，樹(shù)林靜靜 ( )鉆進(jìn)了對(duì)面的樹(shù)林
( )樹(shù)縫冒出它氣喘的聲音…… ( )不知風(fēng)在哪里藏身……
六、修改下列病句(3分)
1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
改正：
2.平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。
改正：
3.他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么斤斤計(jì)較、一絲不茍。
改正：
七、依照下面句子的形式，運(yùn)用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一個(gè)句子(3分)
江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了;那是還在隱約著青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
仿句：
八、請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用修辭方法，把“閃閃發(fā)光”“珍珠”“凝望”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段60字左右的文字(詞語(yǔ)順序不拘)(3分)
九、課外閱讀深化(36分)
(一)看看這群寂寞的人
何尚
①我的畫(huà)家朋友貝兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我刻骨銘心的話(huà)，她說(shuō)我喜歡那些沉默的事業(yè)和沉
默的人，這與著名詩(shī)人沃爾科特的一句詩(shī)同工異曲。那句詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
?、?ldquo;上帝坐在高處吸煙，上帝他沉膚無(wú)言。”
③顯然，貝兒與沃爾科特不是在說(shuō)同一個(gè)人，但毫無(wú)疑問(wèn)，他們都在強(qiáng)調(diào)同一種魅力。
?、芑蛟S，這是很有必要的。你睜著眼睛看看這個(gè)世界吧：東邊是權(quán)力，西邊是金錢(qián)，北邊是酒瓶，南邊是欲望。人們都削尖了腦袋在哄搶?zhuān)髦蠛谷ジF忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)。
⑤這陣式不夠浮躁?不夠喧鬧?不夠聲嘶力竭?
?、匏业氖沁€有一群人，他們?cè)谶h(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑。
⑦這群人中有科學(xué)家有文學(xué)家有藝術(shù)家有人文學(xué)者。
?、嗨坪蹙褪沁@一批人的存在才讓上帝稍感放心，才不致讓他老人家為當(dāng)初的造人之舉痛
悔絕決。
⑨那么人們，你是否愿意停下來(lái)，去看看那群寂寞的人?是否愿意聆聽(tīng)他們的會(huì)心的微
笑和竊竊私語(yǔ)?
?、夤嫒绱?，您有福了!
1.給選文中的加點(diǎn)字注音。(2分)
削( ) 哄( ) 躁( ) 聆( ) 竊( )
2.找出選文中的成語(yǔ)，解釋這個(gè)成語(yǔ)并用這個(gè)成語(yǔ)造句(至少三個(gè))。(3分)
(1) ：
造句：
(2) ：
造句：
(3) ：
造句：
3.貝爾與沃爾科特強(qiáng)調(diào)的同一種魅力具體是指 (2分)
4.⑦節(jié)中帶點(diǎn)的“這群人”具體指代的內(nèi)容是 ，試舉四例： 、 、 、 。 (3分)
5.⑤節(jié)畫(huà)線(xiàn)句子從語(yǔ)氣上看是 句，把它變換成陳述句，應(yīng)為： 。說(shuō)說(shuō)原句好在哪里： 。句中帶點(diǎn)的“這陣式”具體指代的內(nèi)容是 (3分)
6.⑩節(jié)中“果真如此，您有福了!”句中“如此”指 (2分)
7.概括本文的主旨(不超過(guò)十五個(gè)字)： (2分)
8.用你自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)作者贊美哪種人，批評(píng)哪種人。(2分)
答：
(二)黃 昏
茅 盾
①海是深綠色的，說(shuō)不上光滑;排了隊(duì)的小浪開(kāi)始正前走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一二——一”似的，朝喇叭口的海塘來(lái)了。擠到河灘邊，啵嘶!——隊(duì)伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來(lái)了。
?、谌晃逯坏陌t輕輕地掠過(guò)，翅膀撲著波浪，——一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪。
?、埏L(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)!小波浪跳躍著，每一個(gè)象個(gè)大眼睛，閃射著金光。滿(mǎn)海全是金眼
睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。
?、芏@些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著
血色的赤，連到天邊，成為紅色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽(yáng)!
?、莅脒吿鞜t了，重甸甸地壓在夕陽(yáng)的光頭上。
⑥憤怒地掙扎的夕陽(yáng)似乎在說(shuō)：
?、?mdash;—哦，哦!我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已走完了今天的路程了!現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時(shí)間到了，是我的死期到了!哦，哦!卻也是我的新生期快開(kāi)始了!明天，從海的那一頭，我將威武地升起，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂(lè)!
⑧呼……呼……
?、犸L(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會(huì)死的太陽(yáng)的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍凝了的都市，——一切，一切，夕陽(yáng)都噴上了一口血焰!
?、鈨牲c(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜铡?/p>
?、巷L(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。
?、邢蠛鋈蝗刍怂频模５臒o(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。
⒀遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。
⒁夜的黑幕沉重地將落未落。
⒂不知到什么地方去過(guò)一次的風(fēng)，忽然又回來(lái)了;這回是打著鼓似的：勃侖侖!勃侖侖!
不單是風(fēng)，有雷!風(fēng)挾著雷聲!
⒃海又動(dòng)蕩，波浪跳起來(lái)，轟!轟!
?、赵谝沟暮Ｉ?，大風(fēng)雨來(lái)了!
1.給下列加點(diǎn)字注音并解釋這個(gè)字。(5分)
(1)一點(diǎn)一點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪( )
(2)成為紺金色的一抹( )( )
(3)兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜? )
(4)一排比一排濃溢著血色的赤( )
(5)銀的白光凍凝了的都市( )
2.《黃昏》一文通篇運(yùn)用了擬人的手法，并運(yùn)用了許多比喻句，試找出兩句比喻句，寫(xiě)出本體、喻體。(2分)
(1) (本體 喻體 )
(2) (本體 喻體 )
3.⑾節(jié)寫(xiě)道：“風(fēng)帶著夕陽(yáng)的宣言走了。”請(qǐng)你用自己的話(huà)概括“夕陽(yáng)的宣言”的具體內(nèi)容。(2分)
答：
4.如把②節(jié)中帶點(diǎn)的詞“掠”換成“飛”，把⑨節(jié)中帶點(diǎn)的詞“噴”換成“吐”恰當(dāng)嗎?為什么?(2分)
答：
5.散文詩(shī)《黃昏》就像一幅色彩濃烈的油畫(huà)，隨著時(shí)間的變換，色彩也在變化。請(qǐng)你從文中找出描寫(xiě)色彩變化的句子。(2分)
答：
6.散文詩(shī)《黃昏》又像一曲音韻鏗鏘的交響樂(lè)，充滿(mǎn)了各種聲響和音樂(lè)，試找出描寫(xiě)各種交雜的聲音的句子。(2分)
答：
7.提起夕陽(yáng)，我們就會(huì)想到李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的名句。作者一反李詩(shī)舊意，賦予夕陽(yáng)怎樣的新形象?(2分)
答：
十、寫(xiě)作訓(xùn)練(40分)
本單元我們學(xué)了五首散文詩(shī)，作者都用了象征的手法和各種修辭手法。請(qǐng)同學(xué)們以“春”為題材，學(xué)習(xí)本單元作家的寫(xiě)法，寫(xiě)一首500字左右的散文詩(shī)。題目自擬。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元過(guò)關(guān)測(cè)試答案
參考答案：
一、1.shuò 2.lián 3.tuì 4.lǐn 5.yáng 6.hào 7.héng 8.pìnì 9.qiè 10. wān 11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.撻 3.穢 4.淵 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.饋 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌——盟 璧——碧 浩——皓 濤——禱 輾——展
四、1.拖泥帶水 2.浩浩蕩蕩 3.夜闌人靜 4.雷霆萬(wàn)鈞
五、1.既 辨 即 辯
2.(1)聲明 (2)隆重 (3)標(biāo)志
3.野草 魯迅 滋潤(rùn)美艷 孤獨(dú)、奮發(fā)、旋轉(zhuǎn)、升騰
4.屈原 郭沫若 歷史劇 散文詩(shī) 天上的街市 靜夜
5.日 月巴金
6.高爾基 海燕之歌 暴風(fēng)雨的預(yù)言者
7.淚與笑 紀(jì)伯倫 浪之歌 雨之歌 對(duì)祖國(guó)熾熱而苦苦的
8.(1)(4)(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(從上到下的順序)
六、1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。
2.平潭海濱水溫凈、浪輕柔，是一個(gè)天然的海水浴場(chǎng)。
3.他這個(gè)人做事非常認(rèn)真，絕不放過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤，總是那么小心謹(jǐn)慎、一絲不茍。
七、春天可是人們盼望之至的季節(jié)，那是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)節(jié)，是孩子們春游的好時(shí)光。
八、旭日初升，我漫步鄉(xiāng)間小道，小鳥(niǎo)喳喳地歡叫，我凝望路旁秧苗上一顆顆晶瑩的露珠，它們?cè)陉?yáng)光照像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，給清晨增添了一份詩(shī)意。(僅供參考)
九、(一)1、xiāo hōng zào líng qiè
2. (1)刻骨銘心：比喻牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘(多用于對(duì)別人的感激)。 老師的一番教誨，使我刻骨銘心。 (2)聲嘶力竭：喊得嗓子都啞了，力氣也用盡了。形容拼命地叫喊、呼號(hào)。 孩子們得知春游的消息，叫啊、跳啊，即使是聲嘶力竭也不在乎。 (3)同工異曲：同樣工巧而曲調(diào)各有不同。比喻同樣高深的造詣而風(fēng)格情調(diào)各有不同。 李白和杜甫雖風(fēng)格不同，但他們的詩(shī)歌卻有同工異曲之妙。(供參考)
3.沉默的事業(yè)和沉默的人。
4.在遠(yuǎn)處吸煙，顯得平靜又悠閑的一群人 居里夫人 曹雪芹 凡高 康德
5.反問(wèn) 這陣式是夠浮躁、夠喧鬧、夠聲嘶力竭的 原句更加強(qiáng)調(diào)了“浮躁”“喧鬧”“聲嘶力竭”。人們都削尖了腦袋在哄搶?zhuān)髦蠛谷ジF忙，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)
6.如果你愿意停下來(lái)，去看看那群寂寞的人，去聆聽(tīng)他們的會(huì)心的微笑和竊竊私語(yǔ)。
7.寂寞是一種美麗的人生境界
8.贊美那些為祖國(guó)，為人民默默無(wú)聞地工作，并作出偉大貢獻(xiàn)的人。批評(píng)那些為了個(gè)人利益，營(yíng)私舞弊、爾虞我詐、投機(jī)取巧的卑鄙小人。(意思對(duì)即可)
(二)1.(1)zào性急，不冷靜。 (2) gàn 稍微帶紅。mǒ 量詞，一抹云霞。 (3)zhě 紅褐色。 (4) yì 充滿(mǎn)而流出來(lái)。 (5) níng凝結(jié)。
2.(1)滿(mǎn)海全是金眼睛，全在跳動(dòng)(波浪，眼睛) (2)海的無(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔。(海面 大面孔)
3.我已完成了歷史的使命，走完了今天的路程，但我并未滅亡，我又會(huì)新生，我又將在海的東邊冉冉升起，更耀眼，更溫暖，我將帶給你們光明，帶給你們快樂(lè)。
4.不恰當(dāng)。 “掠”指輕輕擦過(guò)或拂過(guò)，指白鷗貼近海面;“飛”指鼓動(dòng)翅膀在空中活動(dòng)，可高可低，所以用“掠”能準(zhǔn)確描繪出白鷗在海面的飛翔。“噴”是指受壓力而射出，“吐”是指不由自主地從嘴里涌出，“噴”的覆蓋面更大，結(jié)合上下文義，用“噴”更恰當(dāng)。
5.海是深綠色的，滿(mǎn)海是金眼睛,全在跳動(dòng)，成為紅色的一抹，兩點(diǎn)三點(diǎn)白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜眨５臒o(wú)數(shù)跳躍著的金眼睛撲平為暗綠的大面孔，夜的黑幕沉重地將落未落。
6.喊著口令正步走的小浪，啵嘶，隊(duì)伍解散，風(fēng)吹起沖鋒號(hào)，海塘下的喊殺聲，夕陽(yáng)的悲壯的演講，悲壯的笳聲，勃侖侖，鼓聲，轟，雷聲……
7.作者把夕陽(yáng)看成有著博大胸懷和崇高抱負(fù)的戰(zhàn)斗者的形象。意境深邃，別具風(fēng)采。
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