七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃
一個(gè)好的輔導(dǎo)計(jì)劃能使七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作起到事半功倍的效果。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)計(jì)劃，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文一
新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了提高我所帶班級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)人切實(shí)學(xué)到文化科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣，找到打開數(shù)學(xué)知識(shí)大門的鑰匙，特制定如下輔導(dǎo)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，堅(jiān)持學(xué)生為中心地位不動(dòng)搖，使人人學(xué)會(huì)能用得上的數(shù)學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的成績。
二、主要措施：
1、摸清學(xué)生底子，深入學(xué)生，深入教學(xué)，通過作業(yè)、課堂、試卷等切實(shí)摸清學(xué)生的功底，并能將學(xué)生進(jìn)行分類，分組，做到有的放矢。
2、改革課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的參與性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建高效課堂。
3、充分利用小組，采取合作學(xué)習(xí)的方式，消除學(xué)生心中的疑惑和自卑心理。
4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，盡量做到面批。
5、利用自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，老師爭取集中抽查的方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)輔導(dǎo)糾正。
6、采用定時(shí)間：每天下午自習(xí)，集中進(jìn)行差生輔導(dǎo)。
7、注重學(xué)習(xí)后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正輔導(dǎo)。
8、建立錯(cuò)題集，提高學(xué)生的警惕性，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
9、定時(shí)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓他們談感想、體會(huì)、學(xué)習(xí)心得，暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
10、教師要立足于實(shí)際，多表揚(yáng)學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、少批評或不批評的措施，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣。
11、在輔導(dǎo)過程中，要根據(jù)成績、基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和其他非智力因素，將學(xué)生分為上、中、下三等，予以區(qū)別對待，采取相應(yīng)的措施力促他們得以相應(yīng)提高。
三、主要時(shí)間安排：
1、第一周：結(jié)合上學(xué)期期末考試成績，給學(xué)生分類，制定本學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃。
2、第二——八周，日?；顒?dòng)。
3、第九、十周，期中考試專題輔導(dǎo)及試卷分析講評。
4、第十一——十八周，調(diào)整輔導(dǎo)策略。
5、第十九、二十周，總結(jié)輔導(dǎo)實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想
1.為激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.為以后學(xué)好數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)
3.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績。
4.提高全年級(jí)的數(shù)學(xué)成績，尤其是后進(jìn)生的成績。
二、學(xué)生基本情況分析
194、195班共有學(xué)生81人，來自不同的中心小學(xué)和片完小所以層次差異較大。
三、學(xué)生的當(dāng)前成績
從開學(xué)測試的成績來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學(xué)生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的自覺性也不高。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作方法和措施
1、用耐心與鼓勵(lì)撥開差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信;再施以相應(yīng)的方法加以輔導(dǎo)。
2、準(zhǔn)確定位，因材施教。對后進(jìn)生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問題降低難度，逐步提高。
3、樹立個(gè)人榜樣，凝聚集體力量，使優(yōu)生帶動(dòng)差生。既在能力方面對優(yōu)生有所提高，又提高了差生的數(shù)學(xué)成績。
五、本期預(yù)期效果
1.通過輔導(dǎo)使優(yōu)生更優(yōu)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.該年級(jí)差生較多，應(yīng)把他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
3.使各層次的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，打開學(xué)習(xí)之門。
4.從整體上提高該年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。
五、輔導(dǎo)對象
各班全體學(xué)生特別是后進(jìn)生要給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)
六、輔導(dǎo)時(shí)間
課余時(shí)間
七、輔導(dǎo)地點(diǎn)
辦公室或班級(jí)
七年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文三
一 基本情況
七年級(jí)共有兩個(gè)班，共有學(xué)生90人，本屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)較差，而且兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，優(yōu)等生占的比例很少，學(xué)困生較多，所以針對以上問題，我做了如下輔導(dǎo)計(jì)劃，希望能過提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
二，輔導(dǎo)方法
1， 端正思想，提高認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，能過利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。
2， 在平時(shí)的輔導(dǎo)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)學(xué)思維，耐心指導(dǎo)，尤其是付出愛心和耐心，建立良好的師生關(guān)系
3， 堅(jiān)持晚自習(xí)到位，認(rèn)真講解精題，做到抓兩頭促中間
4， 在知識(shí)評估時(shí)，采用面批的方式，讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)欠缺的原因，這樣使以后學(xué)生學(xué)習(xí)
有目標(biāo)
5輔導(dǎo)內(nèi)容注重基礎(chǔ)性，并要增加上課外拓展，以彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)過于單一，增強(qiáng)知識(shí)面
輔導(dǎo)進(jìn)度
第九周----------第十周
第十一周-------第十二周
第十四周-------第十五周
第十六周-------第十七周
第十八周--------第十九周
第二十周
基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 習(xí)題講解 測試 測試總結(jié) 綜合輔導(dǎo) 指導(dǎo)總復(fù)習(xí)
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