一個好的輔導計劃能使七年級數學輔導工作起到事半功倍的效果。下面是學習啦小編為大家精心推薦的七年級數學的輔導計劃，希望能夠對您有所幫助。

　　七年級數學輔導計劃范文一

　　新的學期已經開始，為了提高我所帶班級數學的教學質量，不讓每一個學生掉隊，讓每個人切實學到文化科學知識，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開數學知識大門的鑰匙，特制定如下輔導計劃：

　　一、指導思想：

　　在新課程改革背景指導下，堅持學習先進的教育教學理念，堅持教為主導，學為主體，堅持學生為中心地位不動搖，使人人學會能用得上的數學，切實提高學生的成績。

　　二、主要措施：

　　1、摸清學生底子，深入學生，深入教學，通過作業(yè)、課堂、試卷等切實摸清學生的功底，并能將學生進行分類，分組，做到有的放矢。

　　2、改革課堂教學模式，提高學生的參與性，提高學生學習數學的興趣，構建高效課堂。

　　3、充分利用小組，采取合作學習的方式，消除學生心中的疑惑和自卑心理。

　　4、認真批改學生作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中出現的錯誤，盡量做到面批。

　　5、利用自習輔導時間，老師爭取集中抽查的方式，發(fā)現學生的不足，及時輔導糾正。

　　6、采用定時間：每天下午自習，集中進行差生輔導。

　　7、注重學習后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現的錯誤及時糾正輔導。

　　8、建立錯題集，提高學生的警惕性，避免犯同樣的錯誤。

　　9、定時召開學習經驗交流會，讓他們談感想、體會、學習心得，暢所欲言，相互學習，取長補短。

　　10、教師要立足于實際，多表揚學生，注意發(fā)現學生的閃光點，采用多表揚、少批評或不批評的措施，來提高學生學習的自信心和興趣。

　　11、在輔導過程中，要根據成績、基礎、學習態(tài)度和其他非智力因素，將學生分為上、中、下三等，予以區(qū)別對待，采取相應的措施力促他們得以相應提高。

　　三、主要時間安排：

　　1、第一周：結合上學期期末考試成績，給學生分類，制定本學期輔導計劃。

　　2、第二——八周，日?；顒?。

　　3、第九、十周，期中考試專題輔導及試卷分析講評。

　　4、第十一——十八周，調整輔導策略。

　　5、第十九、二十周，總結輔導實施情況，學生學習經驗交流。

　　七年級數學輔導計劃范文二

　　一、指導思想

　　1.為激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　2.為以后學好數學，培養(yǎng)良好的學習習慣打基礎

　　3.增強學生學習的信心，并在今后的考試中能取得良好的成績。

　　4.提高全年級的數學成績，尤其是后進生的成績。

　　二、學生基本情況分析

　　194、195班共有學生81人，來自不同的中心小學和片完小所以層次差異較大。

　　三、學生的當前成績

　　從開學測試的成績來分析學生的數學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生極少、低分的學生較多，而且中等生極少，兩極分化很嚴重，學習的自覺性也不高。根據上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養(yǎng)。

　　四、工作方法和措施

　　1、用耐心與鼓勵撥開差生心理的迷霧，讓其重新定位，樹立自信;再施以相應的方法加以輔導。

　　2、準確定位，因材施教。對后進生我們是不能急于求成、期望值太高的，要將問題降低難度，逐步提高。

　　3、樹立個人榜樣，凝聚集體力量，使優(yōu)生帶動差生。既在能力方面對優(yōu)生有所提高，又提高了差生的數學成績。

　　五、本期預期效果

　　1.通過輔導使優(yōu)生更優(yōu)，使他們掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好是學習習慣。

　　2.該年級差生較多，應把他們作為重點培養(yǎng)對象，激發(fā)他們的學習興趣，使他們樹立起學好數學的自信心。

　　3.使各層次的學生都能找到適合自己的學習方法，打開學習之門。

　　4.從整體上提高該年級學生的數學水平。

　　五、輔導對象

　　各班全體學生特別是后進生要給予更多的關心和輔導

　　六、輔導時間

　　課余時間

　　七、輔導地點

　　辦公室或班級

　　七年級數學輔導計劃范文三

　　一 基本情況

　　七年級共有兩個班，共有學生90人，本屆學生數學基礎知識較差，而且兩級分化比較嚴重，優(yōu)等生占的比例很少，學困生較多，所以針對以上問題，我做了如下輔導計劃，希望能過提高學生的數學成績。

　　二，輔導方法

　　1， 端正思想，提高認識，讓學生認識到數學的重要性，提高學習數學的興趣，能過利用數學知識解決生活實際問題。

　　2， 在平時的輔導中，注重培養(yǎng)學生的 數學思維，耐心指導，尤其是付出愛心和耐心，建立良好的師生關系

　　3， 堅持晚自習到位，認真講解精題，做到抓兩頭促中間

　　4， 在知識評估時，采用面批的方式，讓學生真正的認識到自己的知識欠缺的原因，這樣使以后學生學習

　　有目標

　　5輔導內容注重基礎性，并要增加上課外拓展，以彌補學生的知識過于單一，增強知識面

　　輔導進度

　　第九周----------第十周

　　第十一周-------第十二周

　　第十四周-------第十五周

　　第十六周-------第十七周

　　第十八周--------第十九周

　　第二十周

　　基礎知識訓練 習題講解 測試 測試總結 綜合輔導 指導總復習

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