七年級語文上冊第三單元測試卷
初一課程開始增加，面對即將到來的單元測試，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?a href='http://lpo831.com/xuexiff/chuyiyuwen/' target='_blank'>七年級語文上冊第三單元測試卷，供大家參考。
七年級語文上冊第三單元測試卷：
1、下列加點字的音節(jié)、字形全對的一項是( ) (2分)
A.惋轉(zhuǎn)(wǎn) 梔子(zhī) 棲息(qī) 發(fā)髻(jì)
B.竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 應(yīng)和(hé) 桕樹(jiù)
C.清洌(liè) 醞釀(rǎng) 看護(hù)(kàn) 鑲鉗(xiāng)
D。憔悴(cuì) 夢寐(mèi) 枯涸(hé) 黃暈(yùn)
2、形似字組合全 對的一項( ) (2分)
A.諂(餅諂) 陷(陷害) 眩(眩暈) 弦(弦耀)
B.縫(縫衣) 蓬(船蓬) 梢(樹梢) 稍(稍微)
C.踹(踹開) 湍(湍急) 搏(胳搏) 博(博士)
3、填空(6分)
(1)老舍，現(xiàn)代著名作家，原名 ，字 ?！稘?jì)南的冬天》作者抓住濟(jì)南冬天氣候 的特點。
(2)《春》節(jié)選自《 》。
(3)《春》是一篇借景抒情的，作者描繪了 、 、 五幅圖畫。
(4)山尖全白了，
4、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。(6分)
(1)如果我是清風(fēng)，我將
(2)如果我是春雨，我將
5、為下列選擇正確的義項。(4分)
(1)一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。( )
A.然而 B.……的樣子 C. 這樣 D.對
(2)鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了， 呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。( )
A.炫耀 B.展示 C.表現(xiàn) D.顯示
(3)日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣， 反而有點叫人害怕。( )
A.聲音很大 B.非常晴朗 C.亮光很強 D.宏大明亮
(4)那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。( )
A.透明清亮 B.靈活而不可捉摸 C.十分靈巧 D.空曠靈巧
二、閱讀理解。(50分)
(一)父親
雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥兒，回來也是送給兩個哥哥。
小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的外出和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我 的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。
可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。
母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說：“要不，別讓妮子上學(xué)了?，，父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能?再難也得讓她上學(xué)。”就為這一句話.我第一次被感動了。
在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出令樣子柬，無顏面對父親。
到學(xué)校門口，我一個人進(jìn)去，父親出去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走路20里啊!
3年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來都得起個大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。真趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開水遞過去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當(dāng)天來當(dāng)天走。3年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛，也在這3年里變得纏綿與圣潔。
3年后，我由縣城考到省城。也和3年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨連綿?；疖嚿希赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣.怪父親過于奢侈。“你都成大學(xué)生了，吃個好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊! 安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實在是太累了，躺在床上不一會兒進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說，你父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻，即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求 他：“為了我，父親，請您愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”
“可你們是女生宿舍呀?”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿了淚水。“那又有什么，他是父親。”大家異口同聲地說。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民!
1、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什么?(4分)
2、文章前兩段寫父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用。(3分)
3、作者多次寫到父親的肖像;“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，
“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么?(3分)
4、下列對文中畫線句子的理解，正確的兩項是( )(3分)
a “就為這一句話，我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到
“我”考上縣一中才開始關(guān)心“我”。
b“不學(xué)出個樣子來，無 顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動，決心以實際行動來報答父親。
c“當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。” 暗示家里生活的拮據(jù)，能賣的都拿出去賣錢了。
d“我倒有些不習(xí)慣，怪父親過于奢侈。”是說“我”已習(xí)慣過艱苦的生活，對 父親的好意并不領(lǐng)情。
5、對上題中你所認(rèn)為的句意理解錯誤的兩項重新進(jìn)行分析。(6分)
6、同宿舍姐妹異口同聲的 回答說明了什么?(4分)
7、請在文中任意找出兩個能夠表明“我”對父愛的理解或感謝的句子。(4分)
三、作文(30分)
題目：感動
提示：生活中總有讓我們內(nèi)心感動的人或事物，有時母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，朋友的一聲問候，教師的一句安慰，兄弟的一次謙讓……都可以觸動我們的心弦，讓我們著實動了情。只要我們的心還沒有麻木，我們總是被感動著……
請記下讓你感動的一件事、一個人或一個場景。愿你的文章能帶我們進(jìn)入你的真實經(jīng)歷，讓我們也感動一回。(字?jǐn)?shù)500字以上)
(二)秋 頌
羅蘭
(1)秋天的美，美在一份明澈。
(2)有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。
(3)代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅;而更在那臨風(fēng)的颯爽。
(4)當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
(5)最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
(6)曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
(7)最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。
(8)秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng) 一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。
(9)“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么 一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€“逸”字。“閑”與“逸”，正是秋的本色。
(10)也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
(11)秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。
1、請找出本文中的詞語：(2分)
答：
2、文中的(8)段中的破折號有什么作用?(2分)
答：
3、文章從 、秋 、秋 、秋 、秋 等方面頌秋。(5分)
4、作者用以頌秋的幾個方面有什么共同點?(2分)
答：
5、作者認(rèn)為秋之“美”是什么?(2分)
答：
6、說說什么樣的人才“具有這份秋之美”。(2分)
答：
7、請用“我喜歡……因為……”這樣的句式說說你最喜歡文中哪些語句 ，及喜歡的理由。(至少寫兩句)(4分)
答：
8、寫出兩句關(guān)于季節(jié)的詩詞。(4分)
七年級語文上冊第三單元測試卷答案：
一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。
1、D 2、B
3、(1)舒慶春，舍予，溫晴。
(2)朱自清全集。
(3)散文，春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖。
(4)給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
4、略 5、(1)B (2)A (3)C (4)A
二、閱讀理解。
(一)
1、不能。“好像”一詞是“我”的自我感覺，其實父親還是很愛我的 ，只是“我”年少無知，并未察覺，體會到。若刪去，則表達(dá)不出這效果。
2、為后文表現(xiàn)深沉的父愛作鋪墊。
3、無言的父愛感化不了無情的歲月，卻能感動“我”的一片赤子 之心。
4、B C
5、選項A不是父親才開始關(guān)心我，而是我開始理解父親，讀懂父愛。選項D“父親的奢侈”實際上是父愛的厚重，“我的不習(xí)慣”其實是瞬間的感動。
6、親情的力量已經(jīng)打動了每一個人。
7、(1)、“我雙手捧著……心啊”(2)“我撲過去撫摸……愛惜自己”或其他的也行。
(二)1、俗世繁華、耐人尋味、一塵不染、閑云野鶴、可望而不可及
2、解釋說明
3、樹、日、云、風(fēng)、雨
4、它們都具有作者心目中的秋之“美”
5、作者認(rèn)為秋之“美”是閑和逸
6、那些取得了“成功”，卻把“功名”看得很淡的人
7、(略) 8、(略)
三、作文(略)。
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