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      蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測試卷

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

        以平常心對(duì)待七年級(jí)語文上冊(cè)第六單的測試,平常多練習(xí)一些相關(guān)的試卷,接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元的測試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

        蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測試卷題目

        一、積累與運(yùn)用(15分)

        1、選擇加點(diǎn)字注音全錯(cuò)的一項(xiàng)( )(2分)

        A、慳吝(jiān) 接踵而來(zhǒng) 琢磨(zhuó) 撲朔迷離(shuò)

        B、縹緲(piāo) 鼎足而立(dǐng) 氤氳(wēn) 叱咤風(fēng)云(chà)

        C、喑嗚(àn) 喘息甫定(pǔ) 逸興(yì) 絢麗多彩(xiàn)

        D、鋪砌(qiè) 倏來倏去(hòu) 撐起(chēn) 婀娜多姿(ā)

        2、先圈出,然后再在括號(hào)里改正下面成語中的錯(cuò)別字。(3分)

        (1)暗然神傷( ) (2)震聾發(fā)聵( ) (3)混然一體( )

        (4)掂輕怕重( ) (5)再接再勵(lì)( ) (6)聲名狼籍( )

        3、下面比喻句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是:(2分)

        A、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。

        B、我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上。

        C、好書常如最美的寶器,珍藏著人的一生思想的精華。

        D、一本新書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。

        4、修改病句。(4分)

        (1)同學(xué)們?cè)诳紙錾夏芊癖3忠活w平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

        (2)人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。

        5、根據(jù)例句句式,仿寫兩個(gè)句子。(4分)

        例句:沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。

        仿寫:

        二、現(xiàn)代文閱讀(42分)

        (一)鳥中諸葛

        烏鴉的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認(rèn)為“烏鴉叫,禍來到”。其實(shí)烏鴉是鳥中諸葛,不過鮮為人知。

        鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁,常常可以看到烏鴉,因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí),地面震動(dòng)往往迫使地下的蟲子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會(huì)把核桃扔在路上,讓汽車替它們把殼壓碎,它們?cè)俪詺だ锏墓麑?shí)。

        在英國,烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因?yàn)樗_信,在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子,絕不會(huì)留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可以把耗子叼到嘴里。

        烏鴉看到狗在吃東西,往往會(huì)有幾只飛去啄它的屁股,待狗反身攻擊時(shí),另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。

        斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚,烏鴉會(huì)利用漁民不在的機(jī)會(huì),用嘴叼著釣魚線,把線繩子拖著,直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚,美餐一頓后叫幾聲便飛走了。

        如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入獵人的網(wǎng)中,那么,即使獵人改用其他完全不同的圈套,也不能誘騙第二只烏鴉中計(jì)。

        有許多小鳥都是由親鳥哺育,長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同,小烏鴉長大后不但不離娘而去,并且對(duì)自己的父母十分孝敬。老烏鴉飛不動(dòng)了,小烏鴉便到處尋食,銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。有時(shí)群集數(shù)以千計(jì),眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈,向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。

        荷蘭一位動(dòng)物學(xué)家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個(gè)月的烏鴉,把它飼養(yǎng)到8歲,這只烏鴉視他為“父親”,他一踏進(jìn)門,烏鴉便會(huì)手舞足蹈向主人鞠躬致意,其親昵之態(tài)令人動(dòng)情。

        烏鴉的模仿能力也很強(qiáng),它能重復(fù)各種各樣的聲音,甚至也能學(xué)人說話,有個(gè)別烏鴉可掌握百余個(gè)詞呢!

        新喀多尼亞島上的烏鴉還會(huì)用樹葉和細(xì)枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定,除去樹皮和葉片,用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具,然后用這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。

        草原上的烏鴉還會(huì)銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼爪下,給狼報(bào)信和“導(dǎo)航”,饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群,乘牧羊犬疏忽之時(shí)叼走小羊。狼飽餐之后,烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。

        但有一些人認(rèn)為,碰見烏鴉是不祥之兆,說它是“報(bào)喪之鳥”。其實(shí),烏鴉并非不祥之鳥,報(bào)喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動(dòng)物尸體腐爛之物,其嗅覺特別靈敏,能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味,從而競相飛至,久病垂危的病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞息而來,這也許是人們厭惡烏鴉的原因。

        (選自《智慧背囊》第三輯,作者林昌鉍,有改動(dòng))

        6.用文中的話概括選文說明的內(nèi)容。(不得超過10個(gè)字)(4分)

        7.對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(  )。(2分)

        A.選文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見,為烏鴉“正名”的科普文章。

        B.選文是按照總說——分說——總說的結(jié)構(gòu)方式說明事理的。

        C.作者的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。

        D.生動(dòng)形象是選文語言的主要特點(diǎn)。

        8.用選文中的語句解釋烏鴉“報(bào)喪之謎”。 (8分)

        9.烏鴉是一種飛禽,卻很有人情味,請(qǐng)你從選文中找出相應(yīng)的語段,說說它給你的啟示。(8分)

        (1)語段(寫出段落序號(hào)):____________________________________

        (2)啟示:____________________________________________ _____

        (二)(20分)

       ?、偌?,是生命的搖籃,生活的港灣,是蕓蕓眾生賴以生存的巢穴。擁有一個(gè)美麗溫暖的家,是所有人的夢(mèng)想。

       ?、诤螢榧抑?

        ③家之美,美在展示個(gè)性。金玉滿堂是美,單純空靈也是美;精致繁復(fù)是美,簡樸清淡也是美。只要符合人性情,無論淡妝濃妝,總能恰到好處。有人以現(xiàn)代人的心情,追尋古雅之風(fēng),此為美;中西合璧,南北交匯取天下之妙物為我所用,雖只是一鱗半爪、寸木片石,卻能將奇妙風(fēng)光匯集于室內(nèi),這當(dāng)然也是美。家不在大,有情調(diào)則美;家不在豪華,有品位則美。居室為人而筑,為人而飾,為人所在,理應(yīng)以人為本。人居其中覺得舒服適宜,心情歡悅,便為美。如家中草藥的裝飾只是為了展示炫耀,那美便會(huì)變質(zhì),便會(huì)成為生活的累贅和負(fù)擔(dān)。本末倒置,何美之有?

       ?、芗抑?,美在貼近自然,人在四壁之內(nèi),如果和自然隔絕,會(huì)使心情荒蕪,呼吸凝重。如何將小居室與大自然連接?如果開窗能見山林日月,能聞流水鳥鳴,那當(dāng)然讓居者心曠神怡;更多的居室外,嵌于城市樓林,被鋼筋水泥和磚石高墻包圍,人在家中,如幽囚于箱籠之內(nèi),不見天日,何其可憐。聯(lián)盟而有情趣者,能以自己的方式移植自然于室內(nèi)。年輕時(shí)代,我曾經(jīng)蝸居于一間沒有窗戶的暗室,屋內(nèi)一燈燭照,四望皆壁,不知晝夜更替。有畫界友人來訪,環(huán)顧我居室的幽暗和窄小,頓生惻隱之心,說要為我開一扇窗戶。畫家言之鑿鑿,我卻以為她說笑話。四壁之外,皆是鄰家居室,如何開窗?幾天之后,畫家又來訪贈(zèng)我油畫一幅。畫面上,天高地闊,遠(yuǎn)山 A,原野中麥浪 B ,河渠里清流 C .....油畫上墻,如洞開一扇天光斑斕的窗戶,頓時(shí)滿室生輝。畫中自然,雖是虛假,卻能引發(fā)無限遐想,使我心馳八荒,神飛九天。以畫代窗,無異于望梅止渴、畫餅充饑,但不失為一妙法。如想直接將自然的氣息和色彩引入家中,則莫如養(yǎng)花植草,有幾盆綠色花草點(diǎn)綴,室內(nèi)便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花壇玫瑰、牡丹和臘梅,名花名器相映成輝,當(dāng)然是美事;以青花粗瓷或塑料盆碗養(yǎng)幾棵野草蔬菜,同樣美妙。記得很多年前,我父親在洗菜之余,常常將一棵菜心和一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碟中,置于窗臺(tái)案頭,但見綠葉飄動(dòng),其清新怡人不亞于水仙蕙蘭。在我關(guān)于家的記憶中,這是極溫馨美妙的一曲。

       ?、菁抑溃渖袼钁?yīng)該是人性之美。

        10、解釋詞語.(3分)

        (1)炫耀:

        (2)累贅:

        (3)心曠神怡:

        11、綜觀全文作者感到“家之美”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?(3分)

        12、第①段劃線句子中“美麗溫暖”一詞與下文中的哪一個(gè)短語相照應(yīng)?(2分)

        13、古人云“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。”本文作者對(duì)家之美也有這種感覺,你能從文中找出類似的句子嗎?(3分)

        14、第四段中空白處依次填的詞是A B C (奔濯、逶迤、翻滾)(3分)

        15、第四段中劃線的句子是“這是極溫馨美妙的一曲”指什么?(2分)

        16、你知道“望梅止渴”這個(gè)典故嗎?請(qǐng)說出它的大意,并簡要寫出故事內(nèi)容。(4分)

        三、文言文閱讀(13分)

        趙且伐燕,蘇代(戰(zhàn)國著名說客)為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水,蚌方出曝,而鷸(yù,一種水鳥)啄其肉,蚌合而鉗其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以疲大眾。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也。”惠王曰:“善!”乃止。

        17、下面加線的詞意思相同的一項(xiàng)是:(3分)

        A、漁者得而并擒之 故愿王熟計(jì)之 B、兩者不肯相舍 燕趙久相支

        C、趙且伐燕 年且九十 D、蚌方出曝 方七百里

        18、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的含義(4分)

        (1)蘇代為燕謂惠王( ) (2)今日不雨 ( )

        (3)以疲大眾 ( ) (4)故愿王熟計(jì)之( )

        19、文中這則寓言后來演變成一個(gè)成語,請(qǐng)你說出這個(gè)成語并解釋一下它的意思。(3分)

        20、蘇代的一番話告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)

        四、作文(30分)

        21.題目:以“合作”為題目寫一篇作文。

        要求:(1)可以寫記敘文,也可以寫童話、寓言等。

        (2)書寫認(rèn)真、工整,字?jǐn)?shù)600字左右。

        蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測試卷答案

        一、1、D 2、(1)暗——黯 (2)震——振 (3)混——渾(4)掂——拈 (5)勵(lì)——厲 (6)籍——藉 3、A 4、(1)把“否”去掉或在“是”后加“能不能”。(2)去掉“清晰的思路”。 5、(1)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有新中國就沒有新生活。(2)沒有付出就那樣收獲,沒有收獲就沒有喜悅。

        二、(一)6.烏鴉是鳥中諸葛?!?.C  8.①烏鴉喜歡吃動(dòng)物尸體腐爛之物;②烏鴉嗅覺特別靈敏,能在很遠(yuǎn)的距離嗅到尸體分解出來的氣味;③病人臨終前會(huì)釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞息而來?!?.語段:⑦⑧;啟示:鳥類尚且知道孝敬父母(知恩圖報(bào))、對(duì)他人的幫助心懷感激,人類更應(yīng)如此。

        (二)10、(1)夸耀。(2)使人感到多余或麻煩。(3)心情舒暢,精神愉快。11、(1)展示個(gè)性(2)貼近自然(3)體現(xiàn)人性 12、溫馨美妙 13、“家不在大,有情調(diào)則美;家不在豪華,有品位則美。” 14、A、逶迤 B、翻滾 C、奔濯 15、“我父親在洗菜之余,常常將一棵菜心和一段蘿卜養(yǎng)在一只青花小碟中,置于窗臺(tái)案頭,但見綠葉飄動(dòng),其清新怡人不亞于水仙蕙蘭。” 16、望梅止渴:三國時(shí),曹操帶兵長途行軍,士兵們都很渴,曹操便說:“前面就是一大片梅林,結(jié)了許多梅子,又甜又酸,可以解渴。”士兵們聽了,嘴里都流口水,一時(shí)也不渴了。后比喻愿望無法實(shí)現(xiàn),只好用空想來加以安慰。

        三、17、C 18、(1)替(2)下雨(3)使……疲憊(4)仔細(xì) 19、鷸蚌相爭,漁翁得利 20、要認(rèn)清真正的敵人,一旦給敵人制造了有利機(jī)會(huì),會(huì)給自己帶來禍害。

        四、21.略。


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