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      語文配套練習冊七年級上冊人教

      時間: 妙純901 分享

      語文配套練習冊七年級上冊人教

        竭盡全力,認真做七年級語文練習冊習題。沒有風浪,便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘,也沒有不屈的開拓者。 小編整理了關于語文配套練習冊七年級上冊人教,希望對大家有幫助!

        語文配套練習冊七年級上冊人教(一)

        我的老師

        1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;

        chen;mó

        2、(1)愿意是詭計多端,不可信任。

        這里是調皮、機靈的意思

        (2)形容心地純真

        (3)沒有比這個再大

        3、魏巍;東方;誰是最可愛的人;散文

        4、(1)迎;敲

        (2)音調;音調

        (3)接近;影響

        (4)珍寶;純真

        5、(1)表示特定稱謂

        (2)表示引用

        6-7:D;B

        8、夢中尋師

        9、“迷迷糊糊”是形容從睡夢之中爬起來,神智還不那么清醒的樣子。

        “模模糊糊”是形容語言意思不清楚,支吾含糊的樣子。這兩個疊用的形容詞意思不一樣。

        因此不能調換使用

        10、因為作者非常愛戴、敬佩老師,對老師戀戀不舍

        11、C

        12、“我才醒了”說明作者當時在睡夢中爬起來,“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,

        直到他的母親指出,現(xiàn)在已經放了暑假,他才從睡夢中真正地醒了。

        “我才睡熟了”是說母親把作者“拉”回來,又“勸說”了一會兒,懷著無可奈何的心情,

        他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,“才”睡熟了,

        兩個“才”字包含這作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情

        13、他是一位溫柔、包容、善良、樂于助人、幽默、睿智的老人

        14、怕他→欣賞他→永遠忘不了他

        15、(1)“依約”柱這里是按照規(guī)律的意思;使用了擬人的修辭手法,顯得生動、形象

        (2)“倒霉”和“痛苦”可以充實人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的

        16、他雖然不識字,卻懂得許多深奧的道理,而且?guī)ьI著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界

        17、略

        語文配套練習冊七年級上冊人教(二)

        秋天的懷念

        一、1、tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shà

        2、長——常 忘——望 堅——艱 復——覆

        3、懇切地請求;形容說話啰嗦,嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應很快;水潑灑的樣子,這里形容花開的茂盛。

        4、史鐵生 《 命若琴弦 》 《 務虛筆記 》 《 我與地壇 》 《 病隙碎筆 》

        5、A

        6、仿寫略

        二、(一)

        7(1) “ 我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒...”

        (2)咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活...

        8、因為母親覺得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她最大的快樂,即使責備她,她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。

        9、母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵 “ 我 ” 學習菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風帆。

        10、 “ 我 ” 說 “ 要好好兒活 ” 體現(xiàn)出了心中的堅強與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。

        (二)

        11、①度 ②既

        12、景物描寫(或:自然環(huán)境描寫)。烘托童年時 “ 我 ” 游泳的勇敢。

        13、① 四歲時,獨自回家迷路。

       ?、?度假期間,在海里練游泳。

        ③ 回家的路上,在合理學會了游泳。

        14、因為這些事情,養(yǎng)成了 “ 我 ” 從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質。

        15、① 句表達效果好。這句突出了里克學會游泳后的喜悅心情,這種喜悅,沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩。

        16、 “ 我 ” 找到了一次挑戰(zhàn)的機會。

        17 、示例一:文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏,父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn),培養(yǎng)其獨立的精神的做法是十分明智的。

        示例二:文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險了,四五歲的孩子還沒有自理能力,放手讓孩子自由活動,有些不安全因素。

        語文配套練習冊七年級上冊人教(三)

        古代詩歌四首

        1、dī;sǒng,zhǐ;jié;sè;dàn

        2、(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B

        3、(1)東臨碣石,以觀滄海

        (2)潮平兩岸闊,風正一帆懸

        (3)夕陽西下,斷腸人在天涯

        (4)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤

        4、(1)曹操集;曹操

        (2)王灣;唐

        (3)白居易集;樂天;唐

        (4)天凈沙·秋思;天凈沙

        5、D

        6、渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢

        7、春天江水上漲,江水與兩岸相平,顯得江而非常寬闊,江船順風楊帆飛駛

        8、寫了旭日東升,春天到來的美景

        9、略

        10、“小橋流水人家”所描繪的一派清雅安適的景象與淪落天涯的游子相映,更觸動了游子的鄉(xiāng)思,

        使斷腸人更添悲愁

        11、詞;小令;秋天

        12、懷人;思鄉(xiāng);愁;涼;老樹;昏鴉;小橋;流水;人家;古道;西風;瘦馬;夕陽

        13、刻畫出鄉(xiāng)思之苦對人的煎熬,極富創(chuàng)造性

        14、斷腸人在天涯

        15、直抒胸臆;借景抒情

        16、D

        17、略

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