七年級上語文練習(xí)冊參考答案
七年級上語文練習(xí)冊參考答案
有志者,事竟成。相信你能做好七年級語文練習(xí)冊的。小編整理了關(guān)于七年級上語文練習(xí)冊參考答案,希望對大家有幫助!
七年級上語文練習(xí)冊參考答案(一)
在塑生命的人
1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;
cán;qǐ;jǐ
2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油
3、(1)喜好的情緒
(2)領(lǐng)會;理解
(3)現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概,
不求深刻了解
(4)形容五彩繽紛、十分華麗的景象
4、(1)迥然不同;天壤之別;判若云泥;迥乎不同
(2)色彩斑斕;五彩繽紛;姹紫嫣紅
5、略
6、莎莉文老師教“我”識字、認(rèn)識各種事物的過程,贊揚(yáng)了老師高超的教育藝術(shù),表達(dá)了“我”對老師的感激之情
7、表達(dá)了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情
8、正是對“水”的理解啟發(fā)了海倫,使她認(rèn)識到宇宙萬物都有名稱,使海倫有了求知的欲望,
一切都豁然開朗起來
9、愛海倫,對事業(yè)執(zhí)著;講求教育方法,做到因勢利導(dǎo);循循善誘,而且善于抓住時機(jī),
開啟思維、智慧和情感
10、略
11、(1)“我”代數(shù)不及格時,老師給“我”關(guān)愛
(2)老師每天于百忙中抽時間給“我”補(bǔ)課
(3)老師激發(fā)了“我”解答難題的勇氣和靈感
(4)老師沒有接受母親給她買的貴重衣料,而接受了我給她買的一只紅蘿卜
(5)“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情
(6)老師對“我”的勉勵、安穩(wěn)“我”為老師翻譯些短篇文字
12、因?yàn)樗俏覀兣處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位......牢記了原理
13、T女生是一位品格高尚的人,她熱誠地為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù),完全是出于對“我”的愛護(hù),
因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿卜卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心,
T女士接受紅蘿卜,同樣是出于對學(xué)生真誠的愛
14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現(xiàn)了師生之間的深情,
尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導(dǎo)。
15、示例:“T女士便在這云霧之中,飄進(jìn)了我的生命中來”。
“飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象,而且巧妙地與“云霧”相對應(yīng);
“生命”一詞突出T女士的出現(xiàn),對于童年時代的作者具有非常重要的意義
16、略
七年級上語文練習(xí)冊參考答案(二)
王幾何
1、yú;chuò;bǐng;qiào;cáo;míng
2、徒;譜;承;哄;漲;恒
3、(1)眉開眼笑
(2)得意揚(yáng)揚(yáng)
(3)神態(tài)描寫
(4)語言描寫
5、C
6、不可以。因?yàn)?ldquo;王幾何”這個題目既能概括文章內(nèi)容又能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,
與文章輕松幽默的語言特點(diǎn)相契合,與之相較,“我的幾何老師”這個題目就顯得平淡了
7、自報綽號;引生畫圖;喜愛、敬佩、懷念
8、示例:開心、奇特、無拘無束。幽默、樸實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)高,教學(xué)方法獨(dú)特,熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué)工作
9、示例:原文:須臾,一個方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、
一個大三角板擠進(jìn)門,眨眼工夫就站到了講臺上。
批注:作者用“方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)”八個字描繪出了老師的外貌,語言簡練傳神。
一個“擠”字既寫出了老師“胖”的特點(diǎn),又寫出了老師動作的敏捷,令人稱奇
10、(1)華大夫治牙的技術(shù)高,但記性差,幫警察抓犯人,認(rèn)牙不認(rèn)人
(2)醫(yī)術(shù)高,為人正直、性子急、有正義感
11、不好。因?yàn)榈?段和第2段交代華大夫治牙手藝高和記性差的特點(diǎn),為下文的認(rèn)牙擒賊埋下伏筆;
另外用兩個“費(fèi)猜”也可以激發(fā)讀者的興趣,增添文章情趣
12、示例:A句雖然有夸張的感覺,卻能生動直接地讓人感受到華大夫的高超醫(yī)術(shù)。
“賽”“得用”等方言詞語的運(yùn)用,使得文章語言更富表現(xiàn)力
示例:B句運(yùn)用語言描寫,表現(xiàn)了華大夫正直、性子急、有正義感、有責(zé)任感的性格特點(diǎn)
13、華大夫認(rèn)牙識兇藝憾眾人
14、略
七年級上語文練習(xí)冊參考答案(三)
《世說新語》兩則
一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán
2、略
3、(1)不久,一會兒;快速,急速。
(2)大致,差不多;相比
(3)比不上
(4)約定
(5)離開
(6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。
(7)丟下,舍棄
(8)拉
4、C
5、C
6、B
7、略
二、(一)
8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責(zé)作了鋪墊。
9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮
10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動。
(2)表現(xiàn)了元方對此人厭惡、不接納的心理。
11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。
12、評價略,言之有理即可。
13、聰明、機(jī)智的孩子。
(二)
14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。
15、老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|
16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?
第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?
17、(這個只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰?。
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