亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初一學(xué)習(xí)方法>七年級語文>

      七年級下語文文言文練習(xí)

      時(shí)間: 妙純901 分享

        七年級語文文言文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的xx,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

        七年級下語文文言文練習(xí)《傷仲永》

        1.出處:選自《臨川先生文集》

        2.作者:王安石,字介甫,晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一。

        3.內(nèi)容理解:告訴我們學(xué)習(xí)和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。

        4.字詞句:

        A.字音:環(huán)謁[yè] 泯[mǐn]然 稱[chèn] 夫[fú]

        B. 詞義:

       ?、?通假字:

       ?、?日扳仲永環(huán)謁于邑人: “扳通“攀”,牽、引。 ②.賢于材人遠(yuǎn)矣: “材”通“才”,才能。

        ③.未嘗識書具: “嘗”同“曾”,曾經(jīng)。

       ?、?古今異義:

        ①.是:古義此,與“自”組合意為“自從”,例句:自是指物作詩立就;今為判斷詞。

        ②.或:古義不定代詞,有的,例句:或以錢幣乞之;今義為或許。

       ?、?文理:古義是文采和道理,例句:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語句方面的條理。

        ⑶.一詞多義:

       ?、?自:a.自己,例句:并自為其名;b.從,例句:自是指物作詩立就。

       ?、?聞:a.聽說,例句:余聞之也久;b.名聲,例句:不能稱前時(shí)之聞。

        ③.其:a.這,例句:其詩以養(yǎng)父母;b.他的,例句:稍稍賓客其父。

       ?、?并:a.連詞,并且,例句:并自為其名;b.副詞,全,都,例句:黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

       ?、?名:a.名詞,名字,例句:并自為其名;b.動詞,說出,例句:不能名其一處也。

       ?、?賓客:a.動詞,以賓客之禮相待,例句:稍稍賓客其父;b.名詞,客人,例句:于是賓客無不變色離席。

       ?、?就:a.動詞,完成,例句:自是指物作詩立就;b.動詞,從事,做,例句:蒙乃始就學(xué)。

       ?、?然:a.代詞,這樣,例句:父利其然也;b.形容詞詞尾,……的樣子,例句:泯然眾人矣。

        ⑨.于:a.介詞,此,例句:賢于材人遠(yuǎn)也;b.介詞,在,例句:與廳事之東北角。

       ?、?為:a.動詞,作為,例句:其讀以養(yǎng)父母,收族為意;b.動詞,成為,例句:卒之為眾人。

       ?、?夫:a.指示代詞,那些,例句:今夫不受之天;b.名詞,丈夫,例句:夫起大呼。

        ⑷.詞語活用:

       ?、?忽啼求之(啼,哭著,動詞作狀語。) ②.父異焉(異,奇怪,形容詞作動詞。)

       ?、?賓客其父(賓客,名詞作動詞。以賓客之禮相待。) ④.父利其然(利,作動詞。)

       ?、?日扳仲永環(huán)謁于邑人(日,每天,作狀語;環(huán)謁,四處拜訪。)

       ?、?重點(diǎn)詞語翻譯:

       ?、?世隸耕(隸,屬于。) ②. 不至:沒有達(dá)到(要求)。 ③.稱前時(shí)之聞(稱,相當(dāng)。) ④.通悟:通達(dá)聰慧。 ⑤.收族:和同一宗族的人搞好關(guān)系,;收,聚、團(tuán)結(jié)。 ⑥.彼其:他。 ⑦.泯然:完全。

       ?、?賢于材人:勝過有才能的人;賢,超過;材人,有才能的人。

        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

       ?、?判斷句:金溪民方仲永,世隸耕。 金溪百姓方仲永,世代務(wù)農(nóng)。

       ?、?省略句:a.不使學(xué)。(即“不使之學(xué)”,省略賓語) 不讓方仲永學(xué)習(xí)。

        b.令作詩。(即“令其做詩”,省略賓語) 我叫方仲永作詩。

        c.還自揚(yáng)州。(省略主語“我”) (我)從揚(yáng)州回鄉(xiāng)。

        d.受之天。(“之”后省略“于”) 先天得到的。

       ?、?邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之:同鄉(xiāng)人對他感到驚奇,漸漸地請他父親去做客,有的人還用錢幣求仲永題詩。

        ④.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁與邑人,不使學(xué):(他的)父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪縣里的人,不讓他學(xué)習(xí)。

       ?、?其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也:他的天資,比一般有才能的人高的多。最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。

        ⑥.其詩以養(yǎng)其父母,收族為意:這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。

       ?、?自是指物作詩立就:從此,指定事物叫他作詩,他立即寫成。

       ?、?令作詩,不能稱前時(shí)之聞:叫他做詩,寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的相當(dāng)了。

       ?、?今夫不受之天,故眾人,又不受之人,得為眾人而已耶。

        那么,現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人,又不接受后天的教育,難道之成為普通人就完了嗎?

        七年級下語文文言文練習(xí)《木蘭詩》

        1.出處:又叫《木蘭辭》,這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首 敘事詩 ,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;這首詩后經(jīng)文人加工潤色,被歷代傳誦,與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的“雙璧”,二者異曲同工,互相輝映,對后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。

        2.字詞句:

        A.字音:機(jī)杼[zhù] 鞍韉[ān jiān] 轡[pèi]頭 鳴濺濺[jiān] 金柝[tuò] 阿姊[zǐ] 霍霍[huò] 可汗[kè hán] 貼:軍帖[tiě];貼[tiē]黃花;字帖[tiè]

        B.詞義:

       ?、?通假字:

        ①.對鏡帖花黃:“帖”通“貼”,粘,粘貼。 ②.出門看火伴:“火”通“伙”。

       ?、?古今異義:

        ①.爺:古義指父親,例句:卷卷有爺名;今指爺爺,即父親的父親。

       ?、?走:古義為跑,雙兔傍地走;今義行走。

        ③.但:古義為只,副詞,例句:但聞黃河流水鳴濺濺;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。

        ④.郭:古義為外城,例句:出郭相扶將;今僅用作姓氏。

       ?、?一詞多義:

        市:a.集市,例句:東市買鞍馬;b.買,例句:愿為市鞍馬。(名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。)

        買:a.買(東西), 例句:東市買駿馬;b.雇,租,例句:欲買舟而下。

       ?、?詞語活用:

        ①.“何”疑問代詞作動詞,是什么。問女何所思。

       ?、?“策”名詞作動詞,登記。策勛十二轉(zhuǎn)

       ?、?“騎”動詞作名詞,戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。

       ?、?重點(diǎn)詞語翻譯:

        ①.旦:早晨。 ②.濺濺:流水聲。 ③. 胡騎:胡人的戰(zhàn)馬。

       ?、?強(qiáng),有余。 ⑤.不用:不愿做。 ⑥. 扶將:扶持。

       ?、?賞賜百千強(qiáng):賞賜很多財(cái)物。

        C.殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

       ?、?省略句:愿為市鞍馬。(愿為‘此’市鞍馬”,“此”指代父從軍這件事。)

        愿意為此去買鞍馬。

       ?、? 倒裝句:問女何所思(“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。)

        問一聲閨女想的是什么?

       ?、?萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸: (木蘭)不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場,跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音, 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死,壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來。

       ?、?當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃:對著窗戶,梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā),對著鏡子(在前額)貼上花黃。

        七年級下語文文言文練習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》

        1.出處:選自《資治通鑒》

        2.作者:北宋史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,字君實(shí),世稱涑水先生。

        3.字詞句:

        A.詞義:

       ?、?古今異義:

       ?、?但,古義為只,例句:但當(dāng)涉獵;今為轉(zhuǎn)折連詞。 ②.治,古義為研究,例句:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為治理。 ③.博士,古義為官職,例句:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為學(xué)位。

        ⑵.一詞多義:

       ?、?以:a.用,例句:以軍中多務(wù);b.與“為”譯為“認(rèn)為”,例句:自以為大有所益。

       ?、?當(dāng):a.掌管,例句:當(dāng)除掌事;b.應(yīng)當(dāng),例句:但當(dāng)涉獵。

       ?、?見:a.知道,例句:見往事耳(了解歷史罷了。);b.認(rèn)清,識別,例句:大兄何見事之晚乎!;動詞,看見,見漁人,乃大驚。

       ?、?若:a.動詞,比得上,例句:孰若孤;b.介詞,好象,例句:仿佛若有光。

       ?、?之:a.助詞,取消句子的獨(dú)立性,不譯,例句:大兄何見事之晚乎?b.助詞,的,例句:于廳事之東北角。

       ?、?重點(diǎn)詞語翻譯:

       ?、?當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)。 ②.辭:推托。 ③.及魯肅過尋陽:及,到了…的時(shí)候。

       ?、?才略:政治或軍事方面的才干和謀略。 ⑤.涉獵:粗略地閱讀。

       ?、?刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼。 ⑥.更:更新。

        ⑶.成語

       ?、?吳下阿蒙:比喻學(xué)識尚淺。 ②.刮目相看:用新的眼光看待。

        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

       ?、?倒裝句:大兄何見事之晚乎!(“何見事”應(yīng)“見事何”,疑問句賓語前置。)

        老兄你為什么看事情的變化這么晚呢?

       ?、?省略句:肅遂拜蒙母。(“拜”后省略介詞“于”。)

        魯肅于是拜見了呂蒙的母親。

       ?、?孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪:我難道是想讓你鉆研經(jīng)史典籍而成為博士嗎?

       ?、?但當(dāng)涉獵,見往事耳:只不過應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識,懂得過去的教訓(xùn)罷了。

        D.備注:本文以對話為主,語言形象,使人感受到人物說話是的口吻、神態(tài)和心理。詳略得當(dāng)。

        七年級下語文文言文練習(xí)《口技》

        1.出處:節(jié)選自《虞初新志?秋聲詩自序》

        2.作者:林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初人。

        3.字詞句:

        A.字音:少頃[qǐng] 囈[yì]語 齁[hōu] 曳[yè]屋 許許[hǔ]聲

        B.詞義:

        ⑴.通假字:滿坐寂然:“坐”通“座”,座位,這里指座位上的人,即賓客;全場靜悄悄的。

       ?、?古今異義:

       ?、?但:古義為只,例句:但聞屏障中撫尺一下;今表轉(zhuǎn)折連詞。

       ?、?聞:古義為聽,例句:微聞有鼠作作索索;今義用鼻子嗅。

       ?、?股:古義為大腿,例句:兩股戰(zhàn)戰(zhàn);今為屁股。

       ?、?走: 古義為跑, 例句:兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走;今為步行。

       ?、?雖:古義為即使,表假設(shè)連詞。例句:雖人有百手;今義雖然,標(biāo)轉(zhuǎn)折連詞。

       ?、?一詞多義:

       ?、?乳:a.動詞,喂奶,例句:婦撫兒乳;b.名詞,乳頭,例句:兒含乳啼。

       ?、?絕:a.副詞,極,例句:以為妙絕;b.動詞,盡、消失,例句:群響畢(全,都)絕。

       ?、?妙:a.名詞,妙處,例句:眾妙畢備;b.形容詞,美妙,奇妙,例句:以為妙絕。

       ?、?指:a.名詞,指頭,例句:手有百指;b.動詞,指出,指明,例句:不能指其一端。

       ?、?作:a.擬聲詞,例句:有鼠作作索索;b.開始,文中是發(fā)出聲音,例句:…百千其作。

       ?、?間: a.動詞,夾雜,中例句:間有里拉崩倒之聲;b.動詞,間斷,例句:遂與外人見隔。

       ?、?是:介a.詞,這,例句:當(dāng)是時(shí);b.判斷動詞,例句:問今是何世。

        ⑷.詞語活用:

       ?、?京中有善口技者(善,形容詞作動詞,擅長;京城中有個(gè)擅長口技藝術(shù)的人。)

       ?、?不能名其一處(名,名詞作動詞,說出;不能夠說出其中的一個(gè)地方。)

       ?、?會賓客大宴(宴,名詞作動詞,舉行宴會;會,適逢;正碰上有家人大擺宴席請客。)

       ?、?重點(diǎn)詞語翻譯:

       ?、?少頃:一會兒。 ②.既而:不久,緊接著。 ③.是時(shí):…的時(shí)候。

       ?、?未幾:不久。 ⑤.一時(shí):同時(shí)。 ⑥.囈語:說夢話。

       ?、?絮絮:連續(xù)不斷地說話。 ⑧.中間[jian]:其中夾雜著。

       ?、?意少舒:心情稍微放松了些;少,稍微;舒,伸展、松弛。

       ?、?稍稍:漸漸。 ⑩.傾側(cè):翻倒傾斜。 ⑩.齁:打鼾。

        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

       ?、?倒裝句:會賓客大宴。(應(yīng)為“會大宴賓客”,賓語前置。)

        正碰上由家人大擺宴席請客。

       ?、?凡所應(yīng)有,無所不有:應(yīng)有盡有。文中形容聲音之雜。

       ?、?于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走:在這時(shí)候,客人們沒有一個(gè)不驚慌變色離開座位,個(gè)個(gè)捋起袖子,露出胳膊,兩條腿直發(fā)抖,幾乎都想搶先逃走。

        七年級下語文文言文練習(xí)《短文兩篇》(《夸父逐日》、《兩小兒辯日》)

        1.出處:《山海經(jīng)》;《列子》

        2.作者:第二篇選自作者是戰(zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇。

        3.文學(xué)影響:《山海經(jīng)》是我國古代地理著作,共18篇,內(nèi)容包括民間傳說中的地理知識及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等,并保存了不少遠(yuǎn)古神話傳說?!犊涓钢鹑铡肥俏覈钤绲纳裨捴?。

        4.字詞句:

        A.詞義:

       ?、?通假字:“知”通“智”,eg:孰為汝多知乎?

       ?、?古今異義:

        ①.湯:古義熱水,例句:日中如探湯;今常用于食物煮后所得的汁水。

       ?、?汝: 古義為代詞“你”,例句:孰為汝多知乎?今為姓氏。

        ③.去:古義為離,例句:我以日始出時(shí)出人近。今為從所在地到別的地方。

       ?、?一詞多義:

       ?、?為:a.動詞,是,例句:此不為遠(yuǎn)者;b.動詞,說,例句:孰為汝多知乎?c.作,例句:化為鄧林;d.認(rèn)為,例句:孰為汝多知乎?

       ?、?其:a.介詞,那,例句:問其故;b.介詞,它,例句:及其日中;c.介詞,他的或他們的,例句:棄其杖。

       ?、?詞語活用:

       ?、?孔子?xùn)|游(東,名詞作狀語,到東方。)

        孔子到東方游歷。

       ?、?而日中時(shí)遠(yuǎn)也(遠(yuǎn),形容詞作動詞,離人遠(yuǎn)的。)

        正午時(shí)離人遠(yuǎn)。

        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

        ①.倒裝句:孰為汝多知乎?(應(yīng)“孰為汝知多乎”,謂語前置,起強(qiáng)調(diào)作用。)

        誰說你知識淵博呢?

       ?、?省略句:未至,道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)

        夸父還沒有趕到太湖,就在半路渴死了。

        日中如探湯。(應(yīng)“日中如于之探于湯”;省略介詞和賓語;)

        正午時(shí)像(把手)伸(向 )熱水。

       ?、?夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。

        譯:夸父和太陽賽跑,他一直追趕到太陽落山的地方;這時(shí),他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;

        黃河與渭水的水都不夠夸父喝,于是,他又到北邊大湖去喝。 (逐走:競跑,賽跑)

       ?、?我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)(去人)遠(yuǎn)也。 (以:認(rèn)為。 去:距離。)

        譯:我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候距離人們要近一些,而到了中午的時(shí)候,就要距離人們遠(yuǎn)一些。

       ?、?日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

        譯:太陽剛出來的時(shí)候,人們感覺非常的清涼;到了中午,就好像伸熱水一樣燙人;這難道不是因?yàn)榻稽c(diǎn)炎熱而遠(yuǎn)一些清涼嗎?

        七年級下語文文言文練習(xí)《狼》

        1.出處:選自《聊齋志異》

        2.作者:清代文學(xué)家蒲松齡所著。詳情見7年級上冊《山市》。

        3.字詞句:

        A. 字音:綴[zhuì]行 苫蔽[shàn bì] 尻[kāo]尾

        B. 詞義:

       ?、?通假字:“止”通“只”,只有,eg:止有剩骨。

       ?、?古今異義:

        ①.耳:古文言文中出現(xiàn)在句尾時(shí),通常解釋為“罷了”,例句:只增笑耳。今為耳朵。

        ②.股:古義為大腿,例句:身已半入,只露*尾;今為屁股。

        ⑶.一詞多義:

       ?、?止:a.只有,例句:止有剩骨;b.停止,例句:一狼得骨止。

       ?、?敵:a.動詞,敵對,文中是脅迫、攻擊,例句:恐前后受其敵;b.名詞,敵人,例句:蓋以誘敵。

        ③.之:a.補(bǔ)充音節(jié),無義,例句:久之,目似瞑,意暇甚;b.代詞,指狼,例句:又?jǐn)?shù)刀弊之。

       ?、?意:a.神情、態(tài)度,例句:意暇甚;b.動詞,企圖,打算,例句:意將遂入以攻其后也。

       ?、?前:a.前面,例句:其一犬坐于前;b.動詞,上前,例句:狼不敢前。

       ?、?恐:a.擔(dān)心,例句:恐前后受敵;b.恐怕,例句:不治將恐深。

       ?、?詞語活用:

        ①.其一犬坐于前(犬,名詞作狀語,像狗一樣);

        ②.一屠晚歸(屠,動詞作名詞,指屠戶,一個(gè)屠戶傍晚回家。)

       ?、?一狼洞其中(洞,名詞作動詞,“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)

       ?、?恐前后受其敵(敵,名詞做動詞,攻擊,脅迫的意思)

        ⑤.意將隧入以攻其后也(隧,名詞作動詞狀語,“鉆洞”的意思,企圖打穿柴草堆鉆過去…)

       ?、?重點(diǎn)詞語翻譯:

        ①.顧:回頭看,文中指往旁邊看;例句:顧野有麥場。 ②.苫蔽:覆蓋、遮蔽。

       ?、?少[shao]時(shí):一會兒。 ④.弛:放松,文中指卸下;例句:弛擔(dān)持刀。

        ⑤.久之:過了一會兒。 ⑥.暴:突然;屠暴起。

       ?、?意暇甚:神情很悠閑。意,神情、態(tài)度;暇,空閑。

        特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

       ?、?倒裝句:投以骨(是“以骨投”的倒裝;“以”介詞,譯為“把”介詞結(jié)構(gòu)后置。)

       ?、?省略句:a.投以骨(應(yīng)“投以骨”,之,代狼。)

        把骨頭投向(狼)。

        b.場主積薪其中(應(yīng)積薪其中,省略介詞“于”。)

        場主在那里堆積了柴草。

        c.一狼洞其中(一狼洞其中 ,省略介詞“于”。)

        另一只狼正在那里打洞。

        d.屠戶乃奔倚其下(屠戶乃奔倚其下,省略介詞“于”。)

        屠戶就跑過去背*在柴草堆下面。

       ?、?骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故:骨頭已經(jīng)(扔)光了,而兩只狼像原來一樣一起追趕。

       ?、?一狼徑去,其一犬坐于前:一只狼徑直走開了,另一只像狗一樣蹲坐在(屠戶的)前面。

       ?、?乃悟前狼假寐,蓋以誘敵:(屠戶)才明白前面那只狼假裝睡覺,原來是用來誘惑對方的。

        【附】文言文中的時(shí)間短語

        表示突然發(fā)生:忽 忽然

        表示同時(shí)發(fā)生:一時(shí)

        表示相繼發(fā)生:既而

        表示在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生:是時(shí)

        表示過了很短時(shí)間就發(fā)生:少頃 未幾 俄而 少時(shí) 久之

        看了“七年級下語文文言文練習(xí)”的人還看了:

      1.七年級語文上冊文言文練習(xí)題及答案

      2.七年級語文上冊文言文練習(xí)

      3.人教版七年級語文上冊文言文語段習(xí)題

      4.七年級語文上冊文言文專題復(fù)習(xí)

      5.人教版七年級下冊語文文言文復(fù)習(xí)要點(diǎn)歸納

      七年級下語文文言文練習(xí)

      七年級語文文言文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的xx,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?七年級下語文文言文練習(xí)《傷仲永》 1.出處:選自《臨川先生文集》 2.作者:王安石,字介甫,晚號半山也被稱為王文公;是北宋
      推薦度:
      點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

      精選文章

      • 七年級下語文文言文復(fù)習(xí)
        七年級下語文文言文復(fù)習(xí)

        七年級語文文言文在承傳文化、陶冶情操、提高文學(xué)鑒賞力等方面具有無可替代的作用,小編整理了關(guān)于七年級下語文文言文復(fù)習(xí),希望對大家有幫助! 七年

      • 七年級下語文文言文復(fù)習(xí)資料
        七年級下語文文言文復(fù)習(xí)資料

        七年級語文文言文作為我國歷代通用的書面語言,記載了我國幾千年?duì)N爛的文明,學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級下語文文言文復(fù)習(xí)資料,歡迎大家閱讀! 七年級下

      • 蘇教版語文七年級下冊文言文復(fù)習(xí)
        蘇教版語文七年級下冊文言文復(fù)習(xí)

        七年級語文文言文發(fā)揮著白話文難以替代的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的蘇教版語文七年級下冊文言文復(fù)習(xí),大家快來看看吧。 蘇教版語文七年級

      • 蘇教版七年級下冊語文文言文
        蘇教版七年級下冊語文文言文

        文言文,有著獨(dú)特的語言形式和豐富的文化內(nèi)涵,在七年級語文教學(xué)中有著相當(dāng)重要的地位,學(xué)習(xí)啦為大家整理了蘇教版七年級下冊語文文言文,歡迎大家

      2522716