語文二年級下冊第十二課北京亮起來了教學(xué)設(shè)計(2)
語文二年級下冊第十二課北京亮起來了教學(xué)設(shè)計
語文二年級下冊第十二課《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計3
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們對北京認(rèn)識多少呢?能來說說嗎?(學(xué)生自由談?wù)摗?
2、師：今天，老師再一次帶大家去北京旅游?看看這次我們會有什么收獲呢?讓我們坐上飛機(jī)出發(fā)吧。
二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知(師為導(dǎo)游，生為旅客。)
1、課件：飛機(jī)起飛聲。
師：親愛的旅客們，我們已經(jīng)到達(dá)了北京，北京是我國的首都，是祖國的心臟，是集古老和現(xiàn)代于一體的城市，它有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，也有著濃郁的現(xiàn)代氣息?，F(xiàn)在是北京時間8點(diǎn)整，旅客們，想欣賞北京的夜景嗎?
2、師范讀課文，并出示相應(yīng)的圖片(或圖片配畫外音)。
3、師：想進(jìn)一步細(xì)細(xì)游覽嗎?請打開課文，自己讀一讀。
4、師：說說你游覽后的感受。北京是燈的海洋，光的世界。北京多么明亮，多么輝煌……)
5、師：現(xiàn)在，我們要進(jìn)一步走進(jìn)北京。我這里有四輛大巴士，這四輛車將帶大家去四個不同的地方。但首先得買票。師出示票(詞語：夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降、繁榮昌盛、幢幢高樓、)請輕聲讀讀這些“票”，再自行購買一張。以小組為單位，組長進(jìn)行檢票，讀對了，才能加人旅游團(tuán)。
6、師：檢票完畢，要上車了。請讀讀課文，想一想這四輛車將去哪兒?(生再次讀文)
7、確定四輛車的駛向(長安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮)。
8、自行選擇，上車。(學(xué)生讀自己喜歡的小節(jié)2、3、4、5)。
通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來認(rèn)讀生字，反復(fù)讀課文，做到讀通讀熟。
三、精讀課文，細(xì)細(xì)品味
1、第二小節(jié)：
?、艌D文結(jié)合，讀讀談?wù)劦诙」?jié)，你在游覽長安街時，看到了什么?
?、茙煟焊鶕?jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示詞：華燈高照、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、幢幢高樓。并作直觀理解。
⑶做做小導(dǎo)游，向沒有去長安街的小朋友介紹介紹(邊指圖，邊介紹)。
⑷師：聽了剛才的介紹，你了解長安街了嗎?(讓沒有選第二小節(jié)的學(xué)生也運(yùn)用這些詞語說話。)
2、第三小節(jié)：
?、抛x文看圖，你看到了什么?
?、评斫?ldquo;猶如”。
?、浅肆⒔粯蛏系牟薀簦氵€看到了哪些燈，它們?nèi)绾窝b點(diǎn)北京?
⑷說話訓(xùn)練：
仿照句子：一座座立交橋猶如道道彩虹。
照明燈猶如________________
草坪燈猶如________________
噴泉燈猶如________________
禮花燈猶如________________
3、第四小節(jié)：
?、艌D文結(jié)合，讀讀談?wù)劦谒男」?jié)，你在游覽商業(yè)街時，看到了什么?
師：根據(jù)學(xué)生回答出示詞語。(明亮、絢麗多彩、五光十色、繁華)
?、埔郧暗耐醺蠼?、西單大街又怎樣?
王府井大街和西單商業(yè)街
王府井大街和西單商業(yè)街具有悠久的歷史，最早形成于元代，距今已經(jīng)有700多年。它屬于小而全，各色百貨小攤小店、各種風(fēng)味飲食餐館，各種書攤，各種雜七雜八、叫不上來名目的攤販，云集其中，于沒有秩序中又自有秩序，外人不可能輕易搞明白。
現(xiàn)在經(jīng)過環(huán)境改造和整治，先后撤消近百個零散攤點(diǎn);整治了燈箱廣告、櫥窗，增強(qiáng)了夜間燈光效果;修整了行道樹;增鋪設(shè)了步行街方磚、道牙，翻修改造了路面。
錯落有致、裝修獨(dú)特的一個個店面，聚來了上百家國內(nèi)商號和海外知名品牌。琳瑯滿目的商品，栩栩如生的雕塑使這條有著700年歷史的老街重喚青春，使每天50萬人匯集到這里，爭相一睹她那迷人的魅力。它們成為具有國際先進(jìn)水平的，集購物、餐飲、娛樂、服務(wù)、辦公為一體的整潔、有序、文明、繁華的商業(yè)街。
?、亲x資料，體會北京的新變化，感悟“煥然一新”。
4、第五小節(jié)：
?、抛x第五小節(jié)，你有什么問題?
⑵“古老和年輕”矛盾嗎?為什么?
四、總結(jié)全文
師：北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。紅墻、黃瓦、京劇、茶館，胡同、四合院。
北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人流，散發(fā)著濃郁的現(xiàn)代氣息。高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋。
古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。
啊!夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!再見了，古老的北京，再見了，年輕的北京，我們祝愿你的明天更輝煌，更燦爛!祝愿你這顆璀璨的明珠永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
讓我們一起深情地來朗讀課文。
五、鞏固字詞
1、說說怎樣記住這些生字：
(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的方法認(rèn)記生字。認(rèn)記方法：加偏旁：爍、輝、煌、幢、府。換偏旁：猶、煥、扮。根據(jù)字形編兒歌：太陽落在草叢中，用一塊大布遮起來──“幕”，每天要寫反文旁絞絲旁真繁瑣──“繁”;幾幢房子只有一個屋頂──“宮”。
2、根據(jù)生字編寫小短文，把所學(xué)生字嵌入其中，讓學(xué)生讀讀，而且增加課外閱讀量，深化課文內(nèi)容。如：
夜晚的北京十分迷人，閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項(xiàng)鏈，它們和天上的繁星爭奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓，臨街超市，人群涌動。北京正煥發(fā)著青春，展現(xiàn)著活力，北京將揭開新的輝煌的一幕。
六、書寫指導(dǎo)
1、左右結(jié)構(gòu)的字要注意左窄右寬，“輝”要注意光字旁的最后一筆是豎提。
2、上下結(jié)構(gòu)的字“奪、宮”要注意上寬，蓋住下部分。
3、半包圍的字“勾、府” 要注意里面書寫的位置。
七、實(shí)踐活動
讀讀“我知道” 的內(nèi)容。
收集資料，當(dāng)小導(dǎo)游，介紹北京新變化。
語文二年級下冊第十二課《北京亮起來了》教學(xué)建議
一、識字寫字
本課識字量大，字形較為復(fù)雜，要求會寫的字也多，因此要想辦法通過多種途徑、多種方法突破識字、寫字的難點(diǎn)。
1、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭把字音讀正確。
2、在合作讀和比較讀時側(cè)重糾正字音。重點(diǎn)關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。
3、和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。如：
?、挪鸷戏ㄗR字：爍、輝、奪、扮、幢、府。
?、茡Q偏旁：優(yōu)──猶、換──煥。
?、窍嗤詺w類識字：爍、煌、煥。
4、寫字指導(dǎo)：
⑴指導(dǎo)寫正確：
“爍”字右邊第二筆是豎折，不要分寫成(豎、橫)兩筆。“輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。“雄”字右邊是四橫，不能少一橫。
?、浦笇?dǎo)寫美觀：
束：上橫宜短;豎要寫在豎中線上;撇捺要舒展。
單：下橫要長;豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。
奪：撇捺要左右伸展，將下邊的“寸”蓋住。
雄：左短右長;中間單立人的豎要寫長些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。
二、朗讀感悟
夜晚的北京是燈的海洋，光的世界，課文用生動的語言描繪了北京絢麗多姿的夜景，是小學(xué)生了解我國首都，學(xué)習(xí)語言，練習(xí)感情朗讀的好教材。教學(xué)中要充分利用插圖或錄像，使學(xué)生真切地感受到北京夜晚的輝煌、亮麗。適當(dāng)放手，鼓勵學(xué)生自己讀好課文，自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思。朗讀本課要滿懷豪情，用贊美的語氣來讀。
1、引導(dǎo)學(xué)生圖文對照自讀課文，看看自己讀懂了什么，有什么不懂。教師以“猶如”為例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過各種途徑自主理解和感悟詞語的意思。“猶如”一詞，學(xué)生可結(jié)合上下文自主理解，可用換詞法理解，也可查詞典了解詞義。
2、展示、交流：
?、耪f說讀懂了什么詞語或句子，并讀出有關(guān)語句。
⑵提出沒有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問題，在小組里討論解決。教師選擇小組討論中有關(guān)重點(diǎn)詞句的問題或者其他有價值的問題，讓學(xué)生在全班交流。
?、墙處煶鍪居嘘P(guān)圖片，讓學(xué)生用課文中的詞語描述，或者讓學(xué)生指著課文插圖，用課文中的詞句描述有關(guān)畫面。注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語，如，“倒映、華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光彩奪目、絢麗多彩”。
3、展示讀自己喜歡的段落。在個別展示的基礎(chǔ)上，可讓幾個學(xué)生合作讀。
4、再次自讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。(明亮、輝煌、美麗、繁華等)
5、引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。有條件的班級可以讓學(xué)生練習(xí)給錄像配解說詞。
三、積累運(yùn)用
1、激趣：
看到北京夜晚的美麗景色，同學(xué)們都驚嘆道：“哇，好美啊!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來，課文是用哪些詞句表現(xiàn)出來的呢?
2、給出一兩個城市的夜景圖片，用以下詞語說話，看誰用得多：
高大的建筑物絢麗多彩的廣告五光十色的霓虹燈
川流不息的汽車繁華的大街一幢幢高大的建筑物
一座座立交橋一束束燈光金碧輝煌燈光閃爍
3、除課后列出的詞語外，還可引導(dǎo)積累運(yùn)用以下詞語：
勾畫輪廓猶如裝點(diǎn)繁華裝扮
古老年輕倒映一幢幢一座座一束束
燈的海洋光的世界川流不息
4、讀“我知道”中的兩段話，引導(dǎo)交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。
四、實(shí)踐活動
選擇本課中自己喜歡的詞語或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。
五、資料袋
故宮
在北京市中心，又稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，又是世界上最大的皇宮。故宮占地72萬平方米，有房屋9000多間。周圍環(huán)繞著高10多米的宮墻，墻外有50多米寬的護(hù)城河。紫禁城四個城角都有精巧玲瓏的角樓，造型非常美觀。故宮的整個建筑金碧輝煌、莊嚴(yán)絢麗，是我國古代建筑藝術(shù)的精華。它是現(xiàn)存世界上最大最完整的古代宮殿建筑群。1961年國務(wù)院公布其為“全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位”，1987年聯(lián)合國教科文組織將其列為《世界遺產(chǎn)名錄》。故宮博物院院藏文物約100萬件。
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