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      二年級語文下冊第三課筍芽兒課文

      時(shí)間: 嘉馨975 分享

        《筍芽兒》是二年級語文下冊第三課,課文是一篇擬人體的童話散文。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了語文課文《筍芽兒》,希望大家有所收獲!

        二年級語文下冊第三課《筍芽兒》課文原文

        沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”

        筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍一片漆黑,撒嬌地說:“是誰在叫我呀?”

        轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。

        筍芽兒扭動(dòng)著身子,一個(gè)勁兒地向上鉆。

        媽媽見了,忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服,還不停地嘮叨:“千萬別著涼。”

        筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色是長辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒,開展看著那兒,怎么也看不夠,她高興地說:“多美的春光啊!我要快快長大!”

        春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她,溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服,長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦!”

        二年級語文下冊第三課《筍芽兒》課文賞析

        這篇童話故事描寫了春回大地、萬物復(fù)蘇的自然景象,寫出了筍芽兒克服寒冷、石塊擋路等種種困難,趁著大好春光,破土而出的過程。

        全文共12個(gè)自然段。

        1—4自然段寫春天到了,春雨姑娘呼喚沉睡在地底下的筍芽兒快到地面上來,可是筍芽兒怕冷不敢動(dòng)。

        5—7自然段寫雷公公也呼喚筍芽兒到地面上來,筍芽兒決心要出去,竹媽媽同意了。

        8—12自然段寫筍芽兒往上鉆時(shí)被一塊石頭擋住了,有點(diǎn)灰心,但在竹媽媽、雷公公、春雨姑娘的鼓勵(lì)下,勇敢地把石頭擠開,探出頭來,看到了外面美麗的世界。

        課文中有3幅插圖:第一幅是沉睡著的筍芽兒。第二幅是被一塊石頭頂住頭的筍芽兒,灰心地哭起來,竹媽媽在鼓勵(lì)他,雷公公、春雨姑娘也在給他加油。第三幅是筍芽兒終于把石頭擠到一邊去,探出頭來,看到了外面的美麗世界。

        二年級語文下冊第三課《筍芽兒》同步練習(xí)

        筍芽兒高興極了,一個(gè)勁(jìn jìnɡ)兒往上鉆。突然,她的頭被一塊硬(yìn yìnɡ)硬的東西dǎnɡ住了,怎么也頂不動(dòng)。筍芽兒有點(diǎn)灰心,嗚嗚地哭了起來。

        這時(shí),她聽到了媽媽的聲音:“好孩子,別灰心,只是一塊小石頭。你試試,從它的側(cè)面鉆出去。”

        雷公公的鼓敲得更響了,春雨姑娘的雨絲灑得更密了,他們都在給筍芽兒加油呢。

        筍芽兒斜著身子向上一鉆,再用力一挺(tǐnɡ dǐnɡ),哈!石頭被擠(jǐ qí)到一邊去了。筍芽兒探出頭,悄悄(qiāo qiāo)地向外面張(zhānɡ zānɡ)望著。

        啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!

        1.給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(5分)

        2.像“轟隆隆、沙沙沙”這樣的詞都是像聲詞,請你再找出三個(gè)這樣的詞__________、_________、__________(3分)

        3.短文共有( )個(gè)自然段,選自《 》這篇課文,筍芽兒生長的時(shí)間是______,有( )和( )呼喚過筍芽兒。(5分)

        4.讀畫線的句子,用“△”標(biāo)出句子中寫筍芽兒動(dòng)作的詞。(6分)

        5.用自己的話說說筍芽兒是怎樣長出來的?(3分)

        答:____________________________________________

        6.當(dāng)筍芽兒被石塊擋住時(shí),它的心情是:____________當(dāng)他克服困難,探頭出地面時(shí),它的心情是:____________。課文贊揚(yáng)筍芽兒有_____________的品格。(6分)

        7.讀句子回答問題。(5分)

        筍芽兒探出頭,悄悄地向外面張望著。

        (1)這句話是把( )當(dāng)作( )來寫,從( )詞可看出來。

        (2)請你用上“張望”仿寫這樣一個(gè)句子。

        ____________________________________________


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