二年級(jí)的小朋友們，要是你在野外迷了路該怎么辦呢?學(xué)習(xí)啦小編為二年級(jí)師生整理了《要是你在野外迷了路》課文資料，希望大家有所收獲!

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第20課《要是你在野外迷了路》課文

　　要是你在野外迷了路，

　　可千萬(wàn)別慌張，

　　大自然有很多天然的指南針，

　　會(huì)幫助你辨(biàn)清方向。

　　太陽(yáng)是個(gè)忠(zhōng)實(shí)的向?qū)В?/p>

　　它會(huì)在天空給你指點(diǎn)方向：

　　中午的時(shí)候它在南邊，

　　地上的樹(shù)影子正指著北方。

　　北極星是盞(zhǎn)指路燈，

　　它永遠(yuǎn)高掛在北方。

　　要是你能找到它，

　　就不會(huì)在黑夜里亂闖。

　　要是碰上陰雨天，

　　大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。

　　枝葉稠(chóu)密的一面是南方，

　　枝葉稀疏(shū)的一面是北方。

　　雪特別怕太陽(yáng)，

　　溝(gōu)渠(qú)里的積(jī)雪也會(huì)給你指點(diǎn)方向。

　　看看哪邊的雪化得快，哪邊的雪化得慢，

　　就可以分辨北方和南方。

　　要是你在野外迷了路，

　　可千萬(wàn)別慌張，

　　大自然有很多天然的指南針，

　　需要你細(xì)細(xì)觀察、多多去想。

　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第20課《要是你在野外迷了路》教學(xué)建議

　　一、識(shí)字寫(xiě)字

　　1、讀文識(shí)字：

　?、抛约豪首x課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音學(xué)習(xí)或請(qǐng)教周?chē)耐瑢W(xué)。

　?、谱x課文給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌幫助正音。

　?、沁x自己讀得最流暢的一節(jié)展示讀給同學(xué)、老師聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)價(jià)。

　　教師注意就比較難讀的字詞進(jìn)行指導(dǎo)。如，指南針、辨別、忠實(shí)、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等。

　　2、積累生詞識(shí)字：

　?、拍x全文，畫(huà)出自己喜歡的生詞。

　　⑵交流自己所選的生詞，在積累生詞中鞏固識(shí)字。

　　3、找反義詞識(shí)字。如，南──北、稠──稀、快──慢。

　　4、聯(lián)系實(shí)際記字：

　　出示要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)的字，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際想一想，你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，你是怎么記住這個(gè)字的，把方法講給同學(xué)聽(tīng)。如：

　　“針”，我是在讀《鐵杵成針》的故事中認(rèn)識(shí)的。故事講的是李白見(jiàn)一位老婆婆拿著一根鐵棒在磨，準(zhǔn)備把它磨成一根細(xì)細(xì)的、尖尖的針。“針”就是“一根鐵針”的“針”。

　　我是這樣記“忠”字的，“我們要忠于祖國(guó)和人民。”

　　5、寫(xiě)字指導(dǎo)：

　?、?ldquo;我的發(fā)現(xiàn)”：

　　翹舌音：忠、盞、稠、針

　　同偏旁：積、稠、稀

　　同結(jié)構(gòu)：上下──忠、導(dǎo)、盞;左右──積、稠、稀、針、碰、慌

　　⑵重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　盞：上半部分可以借鑒“淺”字的右邊進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的遷移，要強(qiáng)調(diào)這里的兩橫更加向右上方斜了。

　　皿：字底應(yīng)盡量寫(xiě)扁，下橫要長(zhǎng)，起托住全字的作用。

　　禾字旁：①上撇要短而平，最后一筆捺變點(diǎn)。②禾字旁在左邊時(shí)，字形一般為左窄右寬。

　　二、朗讀感悟

　　詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)更強(qiáng)調(diào)多讀少講，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀出情感，讀出味道。本詩(shī)是寫(xiě)自然科學(xué)常識(shí)的詩(shī)，要讓學(xué)生邊讀邊思考，讀懂其中的科學(xué)知識(shí)。

　　1、激趣，初讀：

　　同學(xué)們，如果你在城市迷了路，你會(huì)怎么辦呢?

　　要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么辦呢?今天我們要學(xué)的課文就是告訴你在野外迷了路辨別方向的一些方法，想知道嗎?請(qǐng)?jiān)跁?shū)中找答案吧。

　?、抛杂勺x課文。

　?、平涣鞒踝x的體會(huì)。讀后，你知道了什么?請(qǐng)把你了解的和你的同桌交流交流。

　　2、選段，細(xì)讀：

　　選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內(nèi)容，仔細(xì)讀一讀，邊讀邊想讀懂了什么。

　　3、傾聽(tīng)，品讀：

　　讀后把你讀明白的內(nèi)容講給同學(xué)聽(tīng)，并按你的體會(huì)把你喜歡的一節(jié)讀給老師、同學(xué)欣賞。

　　4、推薦，連讀：

　?、怕?tīng)了剛才同學(xué)的選讀，你認(rèn)為哪一節(jié)誰(shuí)讀得最好，請(qǐng)這些同學(xué)上臺(tái)把課文串聯(lián)起來(lái)讀。

　?、破溆嗤瑢W(xué)聽(tīng)聽(tīng)，課文告訴我們幾種辨別方向的辦法?

　　5、小組合作，研讀：

　　創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，開(kāi)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，激活學(xué)生的思維和想象。四人小組合作討論讀，填寫(xiě)下面的讀書(shū)報(bào)告，或小組自己設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容。

　　要是在野外迷了路，怎么辦?什么時(shí)候觀察什么怎樣辨別白天太陽(yáng)中午時(shí)，太陽(yáng)在南邊;樹(shù)影正指著北方黑夜北極星永遠(yuǎn)高掛在北方陰雨天大樹(shù)枝葉稠的一面是南方;稀的一面是北方下雪天積雪化得快的是北，化得慢的是南你還有其他辦法辨別方向嗎?

　　三、積累運(yùn)用

　　1、詞語(yǔ)積累：

　　野外溝渠向?qū)е覍?shí)指點(diǎn)

　　分辨辨別永遠(yuǎn)高掛天然

　　大自然北斗星指南針

　　2、小組開(kāi)展“一字開(kāi)花”的活動(dòng)，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)擴(kuò)詞比賽：

　　別：特別分別別處

　　指：指揮手指指南針

　　方：方向地方千方百計(jì)

　　導(dǎo)：導(dǎo)師導(dǎo)航倡導(dǎo)

　　積：積極積存日積月累

　　忠：忠實(shí)效忠忠言逆耳

　　慌：驚慌慌忙慌手慌腳

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　課外搜集資料，了解其他辨別方向的方法。

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