文言文閱讀是語文高考中的一個重要考點，但學生需要掌握一定數(shù)量的文言虛詞才能讀懂文言文，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文文言文虛詞復習，希望對你有幫助。

　　高考語文文言文虛詞之字復習

　　(一)代詞。

　　1.第三人稱代詞，他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。

　　①太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)

　?、诓恢獙④妼捴链艘?。(之：我)(《廉頗藺相如列傳》)

　　③臣乃市井鼓刀屠者，而公子數(shù)存之。(之：我)(《信陵君竊符救趙》)

　?、芮夜涌v輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪?(之：我)(《信陵君竊符救趙》)

　?、萑徽Z之，又恐汝日日為吾擔憂。(之：你)(《與妻書》)

　　2.指示代詞，這，此。

　　①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)

　?、诰蛹卜蛏嵩挥貫橹o(前一個"之"，這樣。后一個"之"，它。)(《季氏將伐顓臾》)

　?、壑x又何知。(《逍遙游》)

　?、芫?，寧許之以負秦曲。(《廉頗藺相如列傳》)

　　(二)助詞。

　　1.相當于現(xiàn)代漢語的"的"，放在定語和中心語之間。

　?、倩①畛鲇阼?，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)

　?、谧佣紙蟾改钢穑级紙缶?。(《勾踐滅吳》)

　　2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。

　?、俪贾畨岩?，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)

　?、诳椭牢艺?，欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

　?、鄄换计浔娭蛔阋?，而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)

　?、芡鯚o異于百姓之以王為愛也。

　　3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語提前的標志。

　?、倬渥x之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)

　?、谄┤粢匀馔娥H虎，何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)

　　③詩云："他人有心，予忖度之。"——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)

　　4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。

　　①蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)

　?、谌擞终l能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)

　　5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節(jié)，沒有實在意義。

　　①填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)

　　②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《項脊軒志》)

　　③頃之，煙炎張?zhí)臁?《赤壁之戰(zhàn)》)

　　(三)動詞，到......去。

　?、俸鸀楹蹂劐赜沃?(《歸去來兮辭》)

　?、谵梢灾湃f里而南為?(《逍遙游》)

　?、塾袪颗６^堂下者，王見之，曰："牛何之?"(《齊桓晉文之事》)

　?、茏渲畺|郭墦間，之祭者，乞其余;不足，又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)

　　高考語文文言文虛詞而字復習

　?、疟硎巨D折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。例：

　?、倨浼疑踔瞧渥?，而疑鄰人之父

　　②青，取之于藍，而青于藍。

　?、票硎酒P系，連接狀語和中心詞，相當于“著”、“地”等，或不譯。例：

　?、賴W然而駭者，雖雞狗不得寧焉。

　?、诔憾鴼w

　?、潜硎炯僭O關系，連接主語和謂語，相當于“如果”、“假使”。例：

　　①人而無信，不知其可。

　　②諸君而有意，瞻予馬首可也。

　?、缺硎静⒘?，相當于“而且”、“又”、“和”或不譯。例：

　?、倜舳脤W，不恥下問。

　　②永州之野產異蛇，黑質而白章。

　?、坌妨蚨巧喵X之穴無可寄者。

　?、杀硎境羞f關系，相當于“而且”、“并且”、“就”或不譯。例：

　?、贀衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。

　?、谟嗦劧?。

　　⑹通“如”：好像，如同。例：

　　軍驚而壞都舍。

　　⑺通“爾”，你，你的。例：

　?、俣虤w。

　　②若欲死而父。

　　「而已」罷了。例：

　?、倏诩既俗琳现?，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　②如是而已。

　?、圪狗庾鄷r潛易之而已。

　?、艽似湫囊詾樘煜轮獞?zhàn)得惟我而已。

　　⑤比諸大江，不啻小支而已。

　　「而后」才，方才。例：

　?、儋嚹w覺之助，而后見為體。

　?、诔季瞎M瘁，死而后已。

　　③三月而后成。

　　「而況」即“何況”，用反問的語氣表示更進一層的意思。例：

　　①今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。而況石乎!

　　②技經肯綮之未嘗，而況大軱乎!

　　高考語文文言文虛詞何字復習

　?、攀裁?。例：

　　①子何而往?(何：憑什么。)

　?、诖箬F椎，不知何許人。

　　⑵怎么樣。例：

　?、偃缣小⑼跷莺?

　?、谄淙缤潦?

　　⑶哪里。例：

　?、儆趾瓮唤鹩衿渫?、敗絮其中也哉?(何往：到哪里。)

　?、趨s看妻子悉何在。

　　③豫州今欲何至?

　?、榷嗝?。例：

　?、偎五ｅ?，山島竦峙。

　?、谖嵝叶萌?，又何不幸而生今日之中國!

　?、蔀槭裁?。例：

　?、儆鑷L求古仁人之心，或者二者之為，何哉?

　　②肉食者謀之，又何間焉?

　　③所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉?

　?、荦R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?

　　⑹怎么。例：

　?、偃魹閭蚋?，何富貴也?

　?、谛旃文芗熬?

　　⑺作語助詞相當于“啊”。例：

　　新婦車在后，隱隱何甸甸。

　?、毯危和?ldquo;呵”，喝問。

　　例：信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何：呵問他是誰何意思是檢查盤問。)

　　「何如」怎么樣，怎樣。例：

　?、傥嵊虾?，何如?

　　②今日之事何如?

　?、弁炊ㄋ纪?，痛何如哉!

　　「何消」哪用得著。例：

　　這自然，何消吩附。

　　「何若」如何。怎樣。例：

　　此為何若人。

　　「何嘗」并非。例：

　　你說的何嘗不是。

　　「何為」

　?、攀裁词恰＠汉螢?ldquo;護官符”?

　?、圃趺磿?例：則眾何為而不洶洶?

　　⑶作什么。例：①客何為者?②敬杰多而財有余，何為而不成?

　　「何意」

　?、攀裁匆馑肌＠簠s不害我，倒與我好差使正不如何意?

　　⑵豈料，哪里料到。例：女行無偏斜，何意致不厚?

　　「何由」

　?、湃绾?。例：長夜沾濕何由徹。

　?、剖裁丛?。例：致之何由?由于疾病。

　?、菑氖裁吹胤健＠汉斡芍峥梢?

　　「何乃」怎么能。例：

　　何乃太區(qū)區(qū)!

　　「何得」怎么能。例：

　　生之者甚少而靡之者甚多，天下財產何得不蹶?

　　「何加」有什么益處。例：

　　萬鐘于我何加焉!

　　「何曾」有什么益處。例：

　　可又是胡說，你又何曾見過他?

　　「何其」多么。例：

　　何其衰也!
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