2016年安徽高考語文試題卷
在一份設計良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的2016年安徽高考語文試題卷，希望對你有用。
2016年安徽高考語文試題卷：
一、語言文字運用(15分)
1. 在下面句子的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)
(1)近來一些消費者向記者感慨： ▲ 的進口紅酒市場，已經(jīng)亂到讓他們真假難辨。
(2)文學藝術的 ▲ ,讓李清照能更深切細微地感知生活，體驗美感。
(3)最近幾起民間借貸危機事件的爆發(fā)，似乎預示著整個“高利貸”行業(yè)的危機將▲ 。
A. 魚龍混雜 熏染 不期而遇 B. 魚目混珠 熏陶 不期而至
C. 魚龍混雜 熏陶 不期而至 D. 魚目混珠 熏染 不期而遇
2.下列各句中，沒有語病的一項是(3分)
A.只要你校同意你參加這次培訓，報銷交通費，安排食宿，辦理相關證明，發(fā)放培訓資料等事宜我們可以幫助解決。
B.航空發(fā)動機是為飛行器提供動力的熱力機械，需要在高溫、高壓、高速旋轉的條件下工作，是經(jīng)典力學在工程應用上逼近極限的一門技術。
C. 隨著“一帶一路”戰(zhàn)略構想的提出，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。
D.在核試驗場等待氫彈試驗結果時，物理學家陳能寬脫口背誦起了諸葛亮的《出師表》，于敏也跟著背起來，在場的人無不為之動容。
3.“梅蘭竹菊”被稱為“四君子”，下列詩句與詠贊“四君子”無關的一項是(3分)
A.紅衣落盡暗香殘，葉上秋光白露寒。
B.疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
C.寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風。
D.未出土時先有節(jié)，便凌云去也無心。
4.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)
幽默不是嘴巴上的那點本事，而是生活的態(tài)度。 ▲
?、儆哪煌谥S刺。
②幽默不是這樣，至少是平等的。
③以幽默的態(tài)度對待生活、世界、人類，這種生活態(tài)度是最高的人生智能。
?、苡哪罡镜囊稽c，是源于對人生的荒誕性采取樂觀的態(tài)度。
?、葜S刺的人有一種優(yōu)越感，把別人看得低，把自己看得高。
⑥如果它在諷刺一種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象必然也包括他自己。
A.④①⑤②⑥③ B.①④⑤⑥②③ C.③①⑤②⑥④ D.⑤①②⑥④③
5.對右邊這幅漫畫的寓意，理解最貼切的一項是(3分)
A.無論何時，都要關愛弱小的生命。
B.環(huán)境再差，心中也要有花朵。
C.環(huán)境變了，有些行為也需要改變。
D.我為你撐起一片天，你還我以芳香。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成6-9題。
高巍，遼州人，尚氣節(jié)，能文章。母蕭氏有痼疾，巍左右侍奉，至老無少懈。母死，蔬食廬墓三年。洪武中，旌孝行，由太學生試前軍都督府左斷事。疏墾河南、山東、北平荒田。又條上抑末技、慎選舉、惜名器數(shù)事。太祖嘉納之。尋以決事不稱旨，當罪。減死，戍貴州關索嶺。特許弟侄代役，曰：“旌孝子也。”
及惠帝即位，上疏乞歸田里。未幾，遼州知州王欽應詔辟巍。巍因赴吏部，上書論時政。用事者方議削諸王，獨巍與御史韓郁先后請加恩。曰：“賈誼曰：‘欲天下治安，莫如眾建諸侯而少其力。’今盍師其意?勿行晁錯削奪之謀，而效主父偃推恩之策。在北諸王，子弟分封于南;在南，子弟分封于北。如此，則藩王之權，不削而自削矣。”書奏，帝頷之。
已而燕兵起，命從李景隆出師，參贊軍務。巍復上書，言：“臣愿使燕。披忠膽，陳義禮，曉以禍福，感以親親之誼。令休兵歸藩。”帝壯其言，許之。
巍至燕，自稱：太祖上賓，天子嗣位，布維新之政，天下愛戴。不謂大王顯與朝廷絕，張三軍，抗六師，臣不知大王何意也。今在朝諸臣，文者智輳，武者勇奮，執(zhí)言仗義，以順討逆。勝敗之機明于指掌。且大王所統(tǒng)將士，計不過三十萬。以一國有限之眾應天下之師，亦易罷矣。大王與天子義則君臣，親則骨肉，尚生離間。況三十萬異姓之士能保其同心協(xié)力，效死于殿下乎?巍每念至此，未始不為大王灑泣流涕也。愿大王信巍言，上表謝罪，再修親好。朝廷鑒大王無他，必蒙寬宥。太祖在天之靈亦安矣。
書數(shù)上，皆不報。已而景隆兵敗，巍自拔南歸。至臨邑，遇參政鐵鉉，相持痛哭。奔濟南，誓死拒守，屢敗燕兵。及京城破，巍自經(jīng)死驛舍。
(選自《明史》，有刪節(jié))
6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)
A.旌孝行 旌：表彰 B.遼州知州王欽應詔辟巍 辟：征召
C.亦易罷矣 罷：停止 D.必蒙寬宥 宥：寬恕
7.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.高巍悉心照料身患痼疾的母親，母親去世后，他在墓旁筑室居住，粗茶淡飯，守孝三年。
B.高巍上疏建議抑制工商業(yè)，慎重選拔舉用賢能，重視名號封賜和車服儀制，得到太祖的贊許和采納。
C.在削藩一事上，高巍主張仿效主父偃的策略，反對采用賈誼和晁錯的辦法，這一建議得到惠帝的首肯。
D.李景隆兵敗，高巍脫身南歸，拒守濟南，等到京城失守，他就在驛站中自縊殉國。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)尋以決事不稱旨，當罪。(3分)
(2)欲天下治安，莫如眾建諸侯而少其力。(3分)
(3)曉以禍福，感以親親之誼。(3分)
9.第四段中高巍是從哪些方面為燕王分析勝敗之機的?(4分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
10. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
同溫丹徒登萬歲樓
皇甫冉
高樓獨立思依依，極浦遙山合翠微。
江客不堪頻北顧，塞鴻何事復南飛。
丹陽古渡寒煙積，瓜步空洲遠樹稀。
聞道王師猶轉戰(zhàn)，誰能談笑解重圍。
(1)北雁南飛本是秋天常見景象，詩人在頷聯(lián)中卻說“塞鴻何事復南飛”，如何理解?(2分)
(2)詩的頸聯(lián)以哀景寫哀情，請簡要分析。(4分)
(3)尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)背負青天，而莫之夭閼者， ▲ 。(莊子《逍遙游》)
(2) ▲ ，而神明自得，圣心備焉。(荀子《勸學》)
(3) ▲ ，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)大弦嘈嘈如急雨， ▲ 。(白居易《琵琶行》)
(5) ▲ ，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)
(6) ▲ ，佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》)
(7)好學近乎知， ▲ ，知恥近乎勇。(《禮記•中庸》)
(8)少則得， ▲ 。(《道德經(jīng)》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品，完成12-15題。
表的喜劇
季羨林
?、僮约菏青l(xiāng)下人，沒見過世面;鄉(xiāng)下人的固執(zhí)與畏怯還保留了一部分。初到柏林，眼前飛動著汽車電車的影子，天空里交織著電線，大街小街錯綜交叉著：這一切織成了一幅有魔力的網(wǎng)。我惘然地跟著別人走，像在一片茫無涯際的大海里摸索。我第一次感覺到表的需要，它能告訴我，什么時候去吃飯，什么時候去訪人。
②到自己要按鐘點掙面包的時候，才買了一只表。然而換車時，因為急著搬行李，竟把玻璃罩碰碎了。
③于是由一位在柏林住過兩年的朋友陪我去修理。仍然有一幅充滿了魔力的網(wǎng)籠罩著我，我迷惘地隨了他走，在康德街找到了一家表鋪，說明要換一個玻璃罩，表匠給了我一張紙條，答應第二天去拿。
?、艿诙欤也辉敢庠僮寗e人陪我走無意義的路，便自己去取表。但一想到到什么地方去取，立刻有一團迷離錯雜交織著電線的長長的街的影子浮動在我的眼前。我拿出紙條看，才發(fā)現(xiàn)沒有鋪子的名字，更沒有地址。我迷惑了，本能地沿著康德街走去，把注意力集中到每個鋪子的招牌上、窗子里，時刻預備著接受一個奇跡：驀地會有一個表字或一只表呈現(xiàn)到我的眼前。然而得到的是失望，康德街為什么竟這樣長呢?
?、葑叩浇值谋M端，折回來再看看，終于發(fā)現(xiàn)了一個表鋪的招牌。我仿佛到了圣地似的快活，一步跨進去。但立刻覺得有點不對，昨天進表鋪時，那位修理表的老頭正伏在窗子前工作，背后有一架放滿了表的小玻璃櫥，但今天那櫥子移到哪兒去了呢?主人出來了，也是一位老頭。我只好把紙條給他，他立刻去找表。看他的神氣，想到剛才自己的懷疑，我笑了。但找了半天，表沒找到。他搔著發(fā)亮的頭皮，告訴我他太太或者知道表放在什么地方，讓我第二天再去。他把地址寫在那張紙條的后面。我心里充滿了疑惑和不安定。踏著暮色回去時，對著這海似的柏林，我嘆了一口氣。
?、捱^了一個雜念繚繞的夜，我又走到昨天去的鋪子。老頭不在，出來的是他太太。我遞給她紙條。她看到上面的字是她丈夫?qū)懙?，立刻去找表。她拉開每一個抽屜，每一個櫥子，把每一個紙包全打開，然而沒找到。我的懷疑一點都沒有了，我覺得表的確是送到這兒來的。老太婆更焦急了，白發(fā)在燈下閃著光，有點顫動。她只好讓我過午再去。我懷了更大的疑惑和不安定走了出來。
?、咭S昏，我又走了去。看到是我，老頭顯得驚惶，老太婆露出不安定的神氣。兩個人把每一個可能的地方全找了，但終于沒找到。老頭更用力地搔著發(fā)亮的頭皮;老太婆的頭發(fā)在燈影里更顫動得厲害。最后老頭終于忍不住問，是不是我自己送來的。我昨天的懷疑立刻又活躍起來，于是解釋說，我到柏林還不到四天，街道弄不清楚。他恍然大悟似的噢了一聲，趕忙從抽屜里拿出一疊紙條，同我給他的比著：兩者顯然有極大的區(qū)別。我完全明白了，我走錯了鋪子。我向他道歉，把我腦筋里所有的在這情形下用得著的德文單字全搜尋出來，老人臉上浮起一片誠摯而會意的微笑。
?、辔已刂档陆肿呷?，心里仿佛墜上了一塊石頭。天空里交織著電線，眼前是一條條錯綜交叉的大街小街，街旁的電燈都亮起來了，一盞盞沿著街引上去，極目處是半面讓電燈照得暈紅了起來的天空。柏林是大海，我正在這大海里飄浮著，找一個比我自己還要渺小的表。我下意識地走到我那位朋友家里，把找表的經(jīng)過說給他聽。他立刻領我出來到康德街西半的一個表鋪，離我去的那個最少有二里路。
?、嵋荒玫奖?，心里有說不出的感覺。想到兩天來演的這一幕小小的喜劇，想到那位誠摯的老頭用手搔著發(fā)亮的頭皮的神氣，對了這大海似的柏林，自己笑起來了。
1935年12月2日于德國哥廷根
12.請結合文章內(nèi)容，說明第一段中“固執(zhí)與畏怯”的含意。(4分)
13.文章第①段和第⑧段都有關于柏林街景的描寫，它們分別有什么作用。(6分)
14.作品中德國老夫婦有哪些特點?請簡要概括。(4分)
15.試探究最后一段中畫線句的內(nèi)涵。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的作品，完成16-18題。
人生貴在行胸臆
周國平
在明末文壇上，袁中郎和他的兩位兄弟是開一代新風的人物。袁中郎評其弟小修詩，“獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。這話不但說出了中郎的文學主張，也說出了他的人生態(tài)度。他要依照自己的真性情生活，活出自己的本色來。
每個人一生中，都曾經(jīng)有過一個依照真性情生活的時代，那便是童年。孩子是天真爛漫，不肯拘束自己的。他活著整個兒就是在享受生命，世俗的利害和規(guī)矩暫時還都不在他眼里。隨著年齡增長，染世漸深，俗慮和束縛愈來愈多，原本純真的孩子才被改造成了俗物。
那么，能否逃脫這個命運呢?很難，人的天性是脆弱的，環(huán)境的力量是巨大的。隨著童年的消逝，倘若沒有一種成年人的智慧及時來補救，幾乎不可避免地會失掉童心。凡童心不滅的人，必定對人生有著相當?shù)膹匚颉?/p>
所謂徹悟，就是要把生死的道理想明白。名利場上那班人不但沒有想明白，只怕連想也不肯想。袁中郎責問得好：“天下皆知生死，然未有一人信生之必死者……趨名騖利，唯曰不足，頭白面焦，如慮銅鐵之不堅，信有死者，當如是耶?”名利的追求是無止境的，在終身的馳逐中，那顆以享受生命為最大快樂的童心就這樣丟失得無影無蹤了。
事情是明擺著的：一個人如果真正想明白了生之必死的道理，他就不會如此看重和孜孜追逐那些到頭來一場空的虛名浮利了。他會覺得，把有限的生命耗費在這些事情上，犧牲了對生命本身的享受，實在是很愚蠢的。人生有許多出于自然的享受，例如愛情、友誼、欣賞大自然、藝術創(chuàng)造等等，其快樂遠非虛名浮利可比。在明白了這些道理以后，他就會和世俗的競爭拉開距離，借此為保存他的真性情贏得了適當?shù)目臻g。而一個人只要依照真性情生活，就自然會努力去享受生命本身的種種快樂。用中郎的話說，這叫做：“退得一步，即為穩(wěn)實，多少受用。”
所以，與其貪圖活得長久，不如爭取活得痛快。中郎引惠開的話說：“人生不得行胸臆，縱年百歲猶為夭。”就是這個意思。
16. 請簡要概述本文的論述思路。(6分)
17. 試解釋文中畫線句的含意。(6分)
18. 結合文意，簡述你對“人生貴在行胸臆”的理解。(6分)
七、作文(70分)
19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。
每個人心里一畝田
每個人心里一個夢
一顆種子
在我心里的一畝田
用它來種什么
種桃李春風
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2016年安徽高考語文試題卷
