聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風。同學們要努力完成九年級語文的期末模擬試題。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于九年級語文期末模擬試題，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

　　九年級語文期末模擬試題：

　　一、積累與運用(共26分)同學們要努力完成

　　1.下列加點的字注音完全正確的一項是(2分)

　　A.狡黠 (jiǎo xiá) 瞰望(kàn) 詰難 (jié nàn) 咬文嚼字 (jiáo)

　　B.蓬蒿(péng hāo) 胚芽(pēi) 恣睢 (zì suī) 吹毛求疵 (zī)

　　C.荇藻(xíng zǎo) 譖害 (zèn) 淤灘(yū tān) 面面相覷(qù)

　　D.慰藉(wèi jiè ) 牟取(mú) 錦幛(jǐn zhàng) 不省人事(xǐng)

　　2.下列詞語書寫有錯誤的一項是(2分)

　　A.膩煩 干癟 誨人不倦 冥思遐想

　　B.晨曦 班師 與日俱增 狼狽不堪

　　C.脂粉奩 棲息 不言而喻 格物致知

　　D.簇新 虔信 粗制 濫造 人情煉達

　　3.下列句子中加點詞語與教材原文不一致的一項是(2分)

　　A.我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地/我的愛心像絲縷那 樣把天地織在一起

　　B.人—輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有

　　極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

　　C.我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又

　　老又窮苦的臉，滿臉愁容，手足無措。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟

　　弟，我的親叔叔。”

　　D.任何人都擁有創(chuàng)造力， 首先要堅信這一點。關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知

　　識;不滿足于一個答案，而去探求新思路;去運用所得的知識，一旦產(chǎn)生小的靈感，

　　相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個

　　富有創(chuàng)造性的人。

　　4.下列句子中沒有語病的一項是(2分)

　　A.新修訂的《消費者權益保護法》于2014年3月15日正式實施，明確提出明星代言廣告如涉及虛假宣傳，將與商家一起連帶承擔責任。

　　B.中華民族有著源遠流長的傳統(tǒng)文化，也一定能創(chuàng)造中華文化新的輝煌。

　　C.通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，使廣大干部進一步樹立了全心全意為人民服務的思想。

　　D.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

　　5.下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検?2分)

　　A.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。

　　B.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

　　C.老師要求此次作文的題目里含有“秋”字，如“秋風”“中秋”等。

　　D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士?

　　6.下列人物、事件對應正確的一項是(2分)

　　“蔣門神大怒，搶將來，被【甲】一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去?！炯住恳货?，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒?！炯住孔啡胍徊剑ぷ⌒馗?，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲有名，喚作‘玉環(huán)步，鴛鴦腳’。”

　　文中的“甲”為《水滸傳》中的 (人名)。在原著中，下面事件與該人物無關的是： (只填序號)。(①大鬧飛云浦 ②血濺鴛鴦樓 ③夜走蜈蚣嶺 ④倒拔垂楊柳)

　　A.李逵 ③ B.魯智深 ② C.林沖 ④ D.武松 ④

　　7.根據(jù)提示，用作品原句填空。(8分)

　?、砰稳~落山路， 。(溫庭筠《商山早行》)

　　⑵牙璋辭鳳闕， 。(楊炯《從軍行》)

　?、菍O權據(jù)有江東，已歷三世， ， ，此可以為援而不可圖也。(陳壽《隆中

　　對》)

　?、热撕氵^然后能改，_______，征于色發(fā)于聲而后喻。(《孟子》兩章)

　?、啥F(xiàn)在 / _________ / 我在這頭 / 大陸在那頭 (余光中《鄉(xiāng)愁》)

　?、拭珴蓶|《沁園春•雪》中承上啟下的句子是：_______，______。

　?、恕督亲?bull;密州出獵》一詞中借用典故，表達作者渴望得到朝廷信任和重用，愿馳騁疆場、為國立功的句子是：

　?、獭吨T葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“ ， ”一致。

　　8. 綜合性學習。(6分)

　　觀察右面的這幅漫畫，回答問題。

　　(1)學校舉辦“安全出行”漫畫展，

　　請你為這幅漫畫寫一段推薦語。(100字

　　以內(nèi))(4分)

　　(2)為深入推進“文明交通行動計劃”，

　　公安部2011年決定將每年12月2日定為“交通

　　安全日”。請仿照下面的示例為2014年的交通

　　安全日擬一個主題。(2分)

　　示例：2012年全國第一個交通安全日的主

　　題——摒棄交通陋習，安全文明出行。

　　二、閱讀(共44分)

　　(一)閱讀下面一首詩，完成9—10題。(4分)

　　望江南

　　溫庭筠

　　梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

　　9.“_________”一詞，寫出了詞中女子一次次失望之后內(nèi)心的痛苦和哀傷。(1分)

　　10.詞的第一句“梳洗罷，獨倚望江樓。”給我們提供了哪些信息?(3分)

　　(二)閱讀下面兩則古文，完成11—15題。(14分)

　　【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　——《陳涉世家》節(jié)選

　　【乙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王 嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　——《唐雎不辱使命》節(jié)選

　　11.下面的句子如何停頓，請用“/”在句中標示出來。(2分)

　　(1)發(fā)閭左適戍漁陽。

　　(2)夫專諸之刺王僚也。

　　12.下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)

　　A.然足下卜之鬼乎 多助之至，天下順之

　　B.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 臣以王吏之攻宋也

　　C.倉鷹擊于殿上 萬鐘于我何加焉

　　D.挺劍而起 擇其善者而從之

　　13.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

　　(1)今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? ( )

　　(2)置人所罾魚腹中。 ( )

　　(3)秦王怫然怒。 ( )

　　(4)休祲降于天。 ( )

　　14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

　　旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　15.陳勝和唐雎都是反秦、抗秦的勇士，請結合課文說說這兩個人物在反秦、抗秦上的不同點。(4分)

　　(三)閱讀下面的短文，完成16—20題。(12分)

　　日成一事

　　王開林

　?、僖晃皇熳R的讀者告訴我：幾年前，他在精神方面出現(xiàn)了危機的前兆——空虛和迷茫。于是他主動應對，閱讀了一些書，忽然悟到，大家人云亦云，反復強調(diào)“有志者事竟成”，那個“事”通常都指大事，然而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說良機有限，貴人難遇，就是老實地掂量自己的才智吧，也未必夠用。悟到這一層，他當機立斷，確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個“事”只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。

　　②現(xiàn)代人就像是被狠勁鞭打的駿馬，為生活，為事業(yè)，疲于奔命。在快節(jié)奏下，讀書，你很難精 讀;想事 ，你很難細想;交友，你很難深交。每天，你會在一大堆事務中穿梭忙碌，但靜下心來，回過神來，又有幾件是真正做成了，做好了?

　?、廴粘梢皇?，就是要盡可能地把小事做好，把細節(jié)顧全，不慌不忙，不急不躁。讀一本書，就把這本書讀明白，不“殺書頭”(國學家黃侃的說法，只讀個開頭，就將書撂下拋棄)。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見一個人，就把這個人見清楚，莫留疑惑。植一棵樹 ，就把這棵樹植成活，勿使枯萎。

　　④曾國藩有一副名聯(lián)，可謂快人“慢語 ”：“好人半自苦中來，莫貪便宜;世事皆因忙里錯，且更從容。”我說曾國藩是“快人”，其意并不難解，他是近代公認的立德、立功、立言的頭號典型人物，大家都認定他是快刀斬亂麻的頂尖高手，殊不知，他經(jīng)常勸人要慢工出細活，天下事非從容而莫辦。無獨有偶，民國元勛黃興也是“快人”，半生戎馬倥傯，但他好整以暇，最愛對人說的四個字是“慢慢細細”(長沙方言，意為做事不求快而求精)。大德高人，我們學不來，但其言之要義值得留心。無論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總是太少，精心之作則須仔細打磨。

　?、菀苍S有人會犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊?首先，日成一事，是專指小事;其次，日成一事，是注重細節(jié);此外，日成一事，是要快人減速;還有，日成一事，是要懶人提勁。雖是小事和細節(jié)，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過人之處，因為任何成功都源自于良好的習慣和持之以恒的積累。

　　16.文意把握。請指出本文的中心論點。(2分)

　　17.結構分析。簡析第③段和第④段在論證結構上有何不同。(3分)

　　18.論據(jù)拓展。下面的格言警句可以運用到第②段中作為道理論據(jù)的是哪一句?(2分)

　　①讀書在有漸，漸乃克底有成。

　?、谑率聽巹僬?，必有人以挫之。

　　③意粗性躁，一事無成;心平氣和，千祥駢集。

　?、芫徥乱思备?，敏則有功;急事宜緩辦，忙則多錯。

　　19.內(nèi)容探究。說說第⑤段在文章內(nèi)容和結構上的作用。(3分)

　　20.讀了選文以后，請結合生活實際，談談你的收獲。(2分)

　　(四)閱讀下面的短文，完成21—25題。(14分)

　　等你回家

　　丁立梅

　?、倥阋粋€父親，去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他恨恨地說，真不想來啊。

　?、谝宦分希煌５赝戳R著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了……

　?、畚易谝贿?，聽他痛罵，隱隱擔著心，這樣的父親，去見兒子，會有怎樣的結果?

　?、苘囎屿o靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠遠望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了?一看 表，快上午十點了。他急了，說，也不知能不能見著。因為按這家戒毒所的規(guī)定，上午十點之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時間。辦了相關手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，有嘲諷的意味。一層玻璃隔著，他在里面，父親在外頭。從他進來起。父親就一直盯著他，話筒拿在手上，卻不說話。

　?、菖赃?，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個 清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉動，頻頻點頭，含著淚笑。他是讀懂她愛的密碼的，從此，改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。里面的中年人，憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。

　?、蘅奘裁茨?你會改好的!我聽到那些人里的一個大聲說。

　?、咛揭暤臅r間，快要過去了，管教干部已進來提醒。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。

　　⑧他問我，你有紙筆嗎?

　　⑨當然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。

　?、馓揭暯Y束后，我看到這個父親在紙上留下的字，那六個字是：

　　(摘自2011年《青年文摘》第2期)

　　21.請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

　　22.文章第①段劃橫線的句子是什么描寫?請說說它的作用。(3分)

　　23.對文中父親形象的理解錯誤的一項是_________。(2分)

　　A.這是一個嚴厲、不近人情的父親。

　　B.這是一個有著寬大胸懷、無私的父親。

　　C.這是一個對愛表現(xiàn)含蓄、又能給兒子精神力量的父親。

　　D.這是一個望子成龍又恨鐵不成鋼的父親。

　　24.⑤⑥兩段詳細描寫其他人探視的情形是否多余?為什么?(3分)

　　25.聯(lián)系題目，結合文章內(nèi)容，猜測文章結尾父親在紙上留下的是哪六個字，并分析父親的言外之意。(4分)

　　三、寫作(50分)

　　26.閱讀下面的一首小詩，按要求完成作文。

　　不要塵封你的心靈，青春的世界里，沒有憂郁。

　　不要學著冷漠，忘了給別人，給自己，一聲笑語。

　　不要蜷縮在 書堆里，外面的花香鳥語、陽光屬于你。

　　青春如此可貴，需要你，欣賞、創(chuàng)造、亮出自己。

　　生活如此美好，師恩、親情、真誠的友誼，縈繞著你。

　　請以“生活的真味”為題，寫一篇作文。

　　要求：立意自定，文體自選，不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)可能透露考生信息的地名、校名、人名等。