九年級語文上學期期末測試卷(2)
九年級語文上學期期末測試卷答案：
1.(2分) 摯 jí sè 韌(答對一個或兩個得1分，答對三個或四個得2分)
2.(8分)(1)春風不度玉門關(guān);(2)君子好逑;(3)無可奈何花落去;(4)別是一般滋味在心頭;(5)千樹萬樹梨花開(6)奉命于危難之間(7)后天下之樂而樂(8)溫故而知新(每空1分，有錯該句不得分)
3. (6分)(1)D (“洞中歷險”的情節(jié)中，是湯姆和貝基在洞中迷路，而不是艾米•勞倫斯) (2)江姐看見丈夫老彭被敵人懸首示眾 (3) ①老鼠 ②侏儒諷刺挖苦格列佛矮小;把格列佛扔進了一個盛滿奶酪的大銀碗里，差點淹死他;把格列佛提起來，塞在骨頭里;在格列佛鼻子底下放蒼蠅，嚇唬他;故意在格列佛頭頂上搖蘋果樹，一只足有不利斯脫酒桶那么大的蘋果恰好把他打得趴在地上。(答出一點得1分，答出兩點即可)
4.(4分)(1) “獲取信息”后面增補“的途徑之一”;(2)刪去“近”或“上下”;(3) “發(fā)掘”改為“發(fā)現(xiàn)”(4)“發(fā)現(xiàn)”“確認”(4分，改對一處得1分)
5. (5分)(1)校園欺凌多指發(fā)生在中小學同學之間，以欺負弱小、敲詐勒索或毆打等為特征的行為現(xiàn)象。(3分。對象1分;特征的具體表現(xiàn)1分;行為現(xiàn)象1分。意思對即可)
(2)學校：①加強對欺凌和暴力行為嚴重危害性的宣傳;②對學生進行法制與規(guī)則教育;③學校要重視開設心理教育課程等等(1分，答出一點即可;如有其它合理的建議，亦可)
被欺凌者：①及時向別人求救或告知家人、老師;②平時不要單獨行動，最好結(jié)伴同行;③加強自我獨立能力的培養(yǎng)等等。(1分，答出一點即可，如有其它合理的建議，亦可)
6.(2分)夜色中，山僧披著月色乘船歸來;黎明時，白云繚繞，好像龍飛出殿堂。(每句1分，意思對即可)
7.(2分)寧靜(1分)。用鐘聲襯托金山寺的寧靜(1分，或答“以聲襯靜”、“襯托”亦可)。
8、(2分)①對塵世生活的厭惡;②向往佛門清凈生活。(答出任意一點得2分，意思對即可)
9.(4分)①同“悅”;高興、愉快 ②距離，離 ③竟然，還;(或“連……都……”、“連……也……”)④兩次(每小題1分)
10.(5分)
①(2分)怎么可以侮辱君子賢士呢!我是自討沒趣(或自取其辱)啊。(2分。“焉”，怎么、哪里;“侮”、侮辱;“病”，辱。錯一點扣1分)
?、?3分)我希望能夠歸隱鄉(xiāng)間，(把)安穩(wěn)(慢慢)地走路當作坐車，(把)安然無罪(地生活)當作富貴。(3分。“得”，能夠;“安步”，安穩(wěn)走路;語句通順;各1分)
11.(2分)第一件事：不肯上前行禮; 第二件事：辭官歸隱;
12.(2分)不畏權(quán)貴、潔身自好(或“安貧樂道”，或“淡泊名利”亦可)
【譯文】
齊宣王召見顏斶，傲慢地說：“顏斶，上前來!”顏斶也說：“大王，到我面前來!”宣王很不高興。左右大臣連忙責備顏斶說：“大王，是人君;顏斶，你是人臣。大王說‘斶過來’，你也說‘大王過來’，這怎么可以呢?”顏斶回答說：“我到大王跟前去，是趨炎附勢;大王到我跟前來，是禮賢下士。與其讓我做一個貪慕權(quán)勢之小人，不如讓大王做個愛賢敬士的明主。”宣王聽后，更加憤怒地問道：“王尊貴呢，還是士尊貴?”顏斶毅然回答說：“士尊貴，王不尊貴!”宣王又問：“有根據(jù)嗎?”顏斶說：“有。從前秦國攻打齊國，下命令說：‘有人膽敢在離柳下季墓地五十步范圍內(nèi)砍伐柴木的，一律死罪，決不赦免。’又下一道命令說：‘有人能斬獲齊王的頭顱，就封萬戶侯，賞黃金二萬兩。’由此看來，活著的君王的頭顱，還不如死去的賢士的墳墓珍貴!”
宣王聽后，感嘆地說：“是啊，怎么可以侮辱君子賢士呢?我是自討沒趣啊!我希望先生收我為弟子。顏先生只要同我交往出游，吃的一定是三牲魚肉，出門一定乘坐車馬，你的妻子兒女都穿上華麗的衣服。”顏斶婉然拒絕，告辭而去，說：“玉石生在山中，一經(jīng)打磨制作就破損了，不是說玉不寶貴，但璞玉本來的面目已不完整。生在窮鄉(xiāng)僻野的士人，一經(jīng)推薦就能得到官位俸祿，這并非不尊貴，但士人的身心已受到功名利祿的侵蝕，已不能保持本色了。我情愿回去，饑食素餐以當肉，慢步緩行以當車，樂天無過以當富貴，清凈純正以自樂。”他向齊宣王拜了兩拜，便昂首飄然而去。
君子贊說道：“顏斶很知道滿足，所以他能歸于本性，返于純樸，終身不受羞辱。”
13.(2分)藝高，亦應有所畏 (或“藝高者，也應該有所畏懼”，2分，意思對即可)
14.(3分)寫出了“車易拍”任意妄為無所顧忌的蠻橫囂張的行事特點(1分)最終是逃脫不了法律制裁的下場(1分)，提醒人們，即使藝再高，也應該有所敬畏(1分)。(答對一點給1分，兩點或兩點以上給3分，意思對即可)
15.(2分)然后列舉兩個事例，從反面論證沒有敬畏之心，不能理智選擇的危害(1分，“擺事實”或“運用例子”亦可)。最后補充論述藝高者也有局限性，必須有所畏的觀點(1分，意思對即可)。
16.(3分)不能。這里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言(1分)，從理論上證明“中國自古以來就有敬畏文化。”(1分)進而闡述藝高者也應該有敬畏之心，說理有力。如果刪去，就沒有這種表達效果(1分)。(意思對即可)
17.(3分)父親建月亮門的建議遭拒、我將月亮門當做探訪老師住處的標記、法國人拍攝月亮門(一點1分，意思對即可)
18.(3分)引出下文，(1分，答“承上啟下”“過渡”亦可);寫出月亮門美好的畫面很早就扎根于作者的腦海(1分);表達了作者對月亮門的喜愛和憧憬之情(1分);為下文有關(guān)月亮門故事的記敘作鋪墊(1分)。(寫出任意三點，意思對即可)
19.(3分)①本句描繪了月亮門被封、失去往日浪漫美好的情狀;②表現(xiàn)出作者的無奈、失望、遺憾，③也表達了作者對浪漫美好的生活狀態(tài)的向往。(意思對即可)
20.(3分)贊成的態(tài)度(1分，或“認可”亦可)。月亮門外是發(fā)達的現(xiàn)代化的北京，月亮門內(nèi)是簡單甚至卑微的普通人的生活(1分，說出月亮門里人們生活的特點)，盡管細碎平凡，但都是生動活潑的生活寫照(1分，強調(diào)拍攝內(nèi)容的真實性)，因為真實而寶貴。(1分)(后面2分只要答出三點中的任意兩點即可)。
21.(4分)標題本身結(jié)構(gòu)整齊對稱，意蘊豐富，耐人尋味;文章圍繞“月亮門”展開故事，它是全文的線索;代表著人們對美好浪漫生活的追求與向往;月亮門象征著民族傳統(tǒng)的生活習慣和情趣;透過月亮門可以讓世界更真實全面的認識中國。(答出任意一點得1分，答出任意兩點得2分，答出任意三點得滿分，意思對即可)
22.(50分)建議以38分切入。
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