語文期末考試做好詳細的計劃，專心練習(xí)初二語文期末測試題，你會進步很大。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二語文上冊期末測試題，希望對大家有幫助!

　　初二語文上冊期末測試題

　　一.積累與運用 (20分)

　　1.注音填字。 (2分)

　　要論中國人，必須不被搽( )在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng( )騙，卻看看他的jīn( )骨和脊( )梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

　　2.下邊的詞語中有錯別字，把它們找出來然后改正。(2分)

　　秉燭夜談 改斜歸正 偃旗息鼓 真相必露

　　聲色俱厲 不能自己 杳無消息 大勢渲染

　　3.根據(jù)橫線上的內(nèi)容，依次改換為成語. (2分)

　　(1)他爸爸是話劇演員，媽媽是歌唱家，平時常常聽到看到，無形中受到很大影響，所以他也愛好舞臺藝術(shù)。 ( )

　　(2)他知道，以前的許多想法都是像空中虛幻不實的事物，轉(zhuǎn)眼就會消失，以后必須踏實努力。 ( )

　　4、修改下面得病句,在原句上修改。(2分)

　?、盼覀儊淼竭@舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

　　(2)他們最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。

　　5、在橫線上寫一個句子，要求與下面的這個句子的句式相同。(2分)

　　面對生活，人們有著種種思考：生活像一首樂曲，有快板也有慢板;___________，______________;____________，____________;生活像一艘行船，有順流也有逆流。樂曲不斷地變奏，_____________，______________，行船需要膽識，生活使強者充滿自信，使弱者望而卻步。

　　6.請用一句話概括下列新聞的主要內(nèi)容。(2分)

　　晨報訊(記者袁琦 通訊員梁煒)昨日，我省要求，農(nóng)村中小學(xué)課程改革要聯(lián)系農(nóng)村實際，突出農(nóng)村特色。從今年秋季開始，農(nóng)村初中學(xué)校從“綜合實踐活動”、地方課程及校本課程中每周安排3課時，用于“綠色證書”的教育，保證每個初中學(xué)生畢業(yè)時接受300學(xué)時左右的“綠色證書”的基礎(chǔ)知識和基本技能培訓(xùn)。

　　7.詩歌填空 (8分)

　　(1)苔痕上階綠， 。(《陋室銘》)

　　(2)《天凈沙•秋思》中表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情的句子是： 。

　　(3)開卷有益。讀書有利于提高作文水平，正如杜甫所說： ， 。不過，閱讀時要整體把握，不必支離破碎的分析，正如陶淵明說： ， 。

　　(4)《次北固山下》中的 ，既寫出了實景之美，又表現(xiàn)了虛景的壯闊。

　　(5)《泊秦淮》中批評統(tǒng)治者國難當(dāng)頭，醉生夢死的句子是：

　　(6)請寫出古代詩歌中表現(xiàn)關(guān)心民生疾苦之情的句子。(寫兩句) ，

　　(7)《觀書有感》中有哲理的句子是 。

　　(8) ，江春入舊年。

　　二.文言文閱讀 (15分)

　　(一).讀古詩回答問題 (2分)

　　岱宗夫如何? 齊魯青未了。 造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。

　　1陰陽割昏曉，突出了泰山怎樣的特點?

　　2談?wù)勀銓ξ猜?lián)的理解。

　　(二)課內(nèi)文言文 (8分)

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(選自《醉翁亭記》)

　　嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君;是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(選自《岳陽樓記》)

　　1、解釋文中加點字的詞。

　　陰翳： 謂： 嘗： 然則：

　　2、翻譯下列句子。

　?、偃酥獜奶赜味鴺?，而不知太守之樂其樂也 譯文： 。

　　②不以物喜，不以己悲 譯文： 。

　　3、《醉翁亭記》的作者歐陽修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他幾位是誰嗎?請寫出兩位及其作品名稱。 。

　　4、“或異二者之為”一句中“二者”指 ?！盀椤钡囊馑际?，文中具體指什么? 。(用原文回答)

　　5、聯(lián)系所學(xué)課文，寫出下聯(lián)。

　　歐陽修醉翁亭里與民同樂

　　6、《醉翁亭記》和《岳陽樓記》都是抒情散文。試比較它們所表達的思想感情有什么異同?

　　(三).課外文言文閱讀 (5分)

　　司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

　　1.解釋下列句中加點的詞。

　　(1)患記問不若人 (2)迨能倍誦乃止

　　2.文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是

　　三.現(xiàn)代文閱讀 (35分)

　　(一).閱讀下面的文章，完成下列練習(xí)。(20分)

　　學(xué)會賞識

　　①賞識，是一個人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個人才智敏銳，氣度從容的凸現(xiàn)。賞識，是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞;多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣，執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤，于是乎便有了冷眼、批評、諷刺以至呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失……

　?、谌巳硕紤?yīng)該學(xué)會賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”(威廉•杰姆斯語)。而且，隨著閱歷的增加，這種“渴望”會變得更加深沉而熾烈。你的一個_____________的微笑、一個_____________的頷首、一個 _____________的眼神、一句_____________的話語，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正迷失的價值追求的方向，可以為他人喚醒早巳塵封的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。

　?、圪p識在于心態(tài)的調(diào)整。賞識生長在自由和諧的空氣里，生長在親切平視的目光中。賞識棄絕“祖師爺”與“裁判官”的心理羈絆，以平和寬廣的心境、寬厚接納的態(tài)度，去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純澈的心語，去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。

　　④賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物，各有其長;遠近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或許并非那樣靚麗可人，其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影;或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑劣的殼，其內(nèi)部蘊含的卻是成熟、美麗、新異、靈動的核。我們何妨換個角度看一看，何妨拐個彎子想一想?

　　⑤賞識在于標(biāo)準(zhǔn)的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非，但苛求崇高和完莢則大可懷疑。用神的標(biāo)準(zhǔn)測量凡人，用完美的測標(biāo)去審度他人，賞識便會失去家園。只要我們正確擇取一個合適的參照物乃至稍降一格去看待他人，值得賞識的東西便會撲面而來：閃光的道德、妙異的智慧、純美的人情……

　?、拶p識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可;賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠接納。學(xué)會賞識，賞識者的胸襟才更顯得博大，靈魂才更趨于崇高;有了賞識，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力。

　　1.第②自然段橫線上依次應(yīng)填入的一組詞語是( )(2分)

　　A.鼓動 激勵 信任 肯定B.激勵 信任 肯定 鼓動

　　c.信任 肯定 鼓動 激勵D.信任 肯定 激勵 鼓動2

　　2.第②自然段中，連續(xù)使用了五個以“可以”起頭的句子，請簡要說明其。(2分) ___________________________________________________________

　　3.“賞識在于心態(tài)的調(diào)整?！痹囍赋鲑p識者應(yīng)有怎樣的心態(tài)?(2分)

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　　4.第⑤自然段畫線句子中的“家園”指什么? 談?wù)勀銓φ麄€畫線句子的理解。(3分)

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　　5.第⑥自然段的第一句話與第①自然段第一句話既有聯(lián)系又有區(qū)別。請指出其行文上的聯(lián)系和內(nèi)容上的區(qū)別。(4分)

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　　6.本文的中心論點是什么?主要采用了哪兩種論證方法?(3分)

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　　7.文章是怎樣圍繞中心論點展開論證的?(4分)

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　　8.本文有不少文辭精美、含義深刻的語句。請摘出你最喜歡的一句，并簡要說明理由。(3分)

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　　9.請以“每個人都要學(xué)會賞識自己”開頭寫一段話，100字以內(nèi)。(5分)

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　　(二)閱讀下面的文章，回答下列問題。(15分)

　　天使的聲音

　　喬葉

　　當(dāng)我第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說?”“因為這是一種禮節(jié)?！薄笆裁词嵌Y節(jié)?”“禮節(jié)就是各種慣用形式。”我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題?！按笕藗兊氖虑?，我老是想不明白?！迸畠簢@了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。

　　一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲‘謝謝’?”“那當(dāng)然!”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應(yīng)該謝謝警察叔叔為我們指揮交通?”“是的?！薄翱墒?，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢?”“因為沒有人認(rèn)為有這個必要”，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：“因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工作呢?”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀!”女兒鄭重地說?！皨寢?，我想謝謝他?！薄捌鋵?，我們沒有必要去謝他。”我小心地斟酌詞語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應(yīng)當(dāng)感謝;老師教我們知識，我們也應(yīng)當(dāng)感謝;醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。”我又好笑，又擔(dān)心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她“這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝”。我不能。

　　“媽媽，其實我一直想謝謝您。”女兒突然說。望著她小小的面容，我突然意識到了自己對“謝謝”這個詞的理解和使用得一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經(jīng)不懂得“感謝”的核心意義了。我所謂的感謝不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會出冰冷的鋼筋骨架。

　　謝謝，為什么要感謝?你為我做了什么呢?你給我多少好處?你能幫我什么忙?你為了我，還是為了你自己?緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠了一切、懷疑一切、利用一切、也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。

　　“媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎?”女兒又問，“可以，不過要等他換過崗?！蔽艺J(rèn)真地答應(yīng)她，她高興地點了點頭。

　　我們站在路邊的柳樹下等了半個小時，那位警察終于下崗了，我領(lǐng)著女兒走到他的面前。“什么事?”他問?！拔乙x謝你，你指揮交通太辛苦了?！迸畠赫f。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的?！?/p>

　　我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你?！薄盀槭裁?”“不為什么，不為什么也可以謝的。”我說。

　　是的，不為什么也可以感謝的?；蛘哒f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。

　　1、標(biāo)題“天使的聲音”，在文中有哪些含義?

　　2、女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的?由此可以看出她是一個怎樣的孩子?

　　3、文中畫線句子很有表現(xiàn)力，請聯(lián)系具體內(nèi)容做一點分析?

　　它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會出冰冷的鋼筋骨架。

　　4、閱讀本文，聯(lián)系生活，請你說說對 “感謝”的核心意義的理解。

　　四、閱讀下面的材料，按要求作文。(40分)

　　太陽和風(fēng)在爭論誰更有威力。風(fēng)說：“我來證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎?我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。”

　　于是太陽躲到云后，風(fēng)就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。

　　終于，風(fēng)放棄了。然后太陽從云拮走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然后脫掉大衣。太陽對風(fēng)說：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。”

　　閱讀材料后，請以“溫和與友善”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

　　初二語文上冊期末測試題答案

　　1、形容枝葉茂密成蔭 為，是 曾經(jīng) 既然這樣……那么

　　2、①人們只知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守享受他自己的樂趣。②不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。

　　3、蘇軾《水調(diào)歌頭》、柳宗元《始得西山宴游記》、韓愈《馬說》等。

　　4、遷客騷人 心理活動 “去國懷鄉(xiāng)……感極而悲者矣?！薄靶臅缟疋?amp;hellip;…其喜洋洋者矣?！?/p>

　　5、范仲淹岳陽樓上天下為先等。

　　6、同的方面：《岳陽樓記》提出“后天下之樂”的生活理想，《醉翁亭記》抒發(fā)與民同樂的思想。這兩種思想境界都是積極向上的，很可貴的。異的方面：《岳陽樓記》作者主張“不以物喜，不以己悲”，以此規(guī)勸滕子京，并勉勵自己，表現(xiàn)了崇高的精神境界。《醉翁亭記》多少含有寄情山水，排遣謫居的苦悶情懷。

　　1.指女兒說 “謝謝”的聲音，又指來自內(nèi)心深處毫無功利的真誠的聲音

　　2.女兒認(rèn)為“所有幫助過我們的人，我們都應(yīng)該說聲‘謝謝’”;她是一個天真純樸，充滿愛心的可愛的小姑娘。

　　3.這句話把一顆真誠的心(感謝)比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“鋼筋骨架”;這個比喻形象揭示出：成年人不是出于感恩和愛，而是出于實惠和利益去理解使用“謝謝”，一旦沒有實在的功利需要，內(nèi)心就冷漠起來。

　　4.答案要點：“謝謝”不僅僅是個禮節(jié)性詞語，不僅僅出于功利的需要，它是出于對生活、對他人的感恩或感激，是出于內(nèi)心真誠的愛。