散文句子賞析
練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。語文習(xí)題中句子賞析常常是大部分學(xué)生的老大難題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的判斷句子修辭方法,希望對大家有所幫助。
判斷句子修辭方法(一)
比喻 :能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象,
擬人:使具體事物人格化,語言生動形象。
夸張:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。
排比 :增強(qiáng)語言氣勢,加強(qiáng)表達(dá)效果。
對偶 :整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、易于記憶,有音樂美感。
反復(fù) :為了強(qiáng)調(diào)某個意思,某種感情。
設(shè)問 :提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。
反問 :用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
引用 :引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果。
借代 :用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。
反語 :用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意,按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。
判斷句子修辭方法(二)
1、比喻:描寫事物或說明道理時,用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來打比方,這種修辭叫做比喻。
常用的比喻詞有:像、好像、仿佛、猶如、似的等。
例如:彎彎的月亮像小船一樣。其中月亮是本體,小船是喻體,像是比喻詞。
2、擬人:根據(jù)想象把物當(dāng)做人寫或把人當(dāng)做物寫。
例如:一路上,花兒一直對我微笑。
3、夸張:為了表達(dá)上的需要,故意言過其實(shí),對客觀的人、事物盡力做擴(kuò)大或縮小的描述,這種修辭叫夸張。
例如:這間小屋連個人都站不下。
4、對偶:結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相聯(lián)的兩個短語或句子對稱地排列,這種修辭叫對偶。
例如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
5、排比:是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起,用來加強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。
例如:在這里我見了最藍(lán)的天空、最白的云朵、最偉大的奇觀.
6、反問:就是為了加強(qiáng)語氣,用疑問句的形式表示確定的意思。常用肯定語氣表否定,否定語氣表肯定。
例如:難道這不是偉大的奇觀嗎?
7、設(shè)問:是明知故問、自問自答,或提出問不需回答的修辭方式。設(shè)問的基本特點(diǎn)是“無疑而問”,目的是引人注意,引發(fā)思考。
例如:對面走來的是誰?正是我們敬愛的班主任老師。
判斷句子修辭方法(三)
1、反語:實(shí)際上要表達(dá)的意思和字面上的意思完全相反,用以加強(qiáng)幽默諷刺的表達(dá)效果。
例如:"友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名",只請放心來瓜分就是了。
2 、引用:把別人的話或大家熟悉的成語典故等有選擇地組織到自己的文章里。
3、借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關(guān)系的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特征代本體;用專名代通稱等。
例如:不拿群眾一針一線。(一針一線代群眾的一切財(cái)產(chǎn))
4、對比:把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來,相對比較描述。
5、頂真:用上一句的結(jié)尾的詞語做下一句的起頭。
6、通感:五官功能能出現(xiàn)互相補(bǔ)充,互相轉(zhuǎn)化的彼此溝通現(xiàn)象。
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