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      九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試題(附答案)

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        初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí),需要多下時(shí)間和功夫,牢固掌握知識(shí)點(diǎn),才能讓自己不斷進(jìn)步,語(yǔ)文成績(jī)更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語(yǔ)文測(cè)試卷,供大家學(xué)習(xí)參考。有空抽時(shí)間溫習(xí)一定有收獲。

        九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試題(附答案)

        一、根據(jù)要求寫出答案(28分)

        (一)讀下面的對(duì)聯(lián),回答問(wèn)題(9分)

        1、洞庭月,衡陽(yáng)云,巫山雨,波撼氣蒸,攬?zhí)煜嘛L(fēng)光,堪稱獨(dú)步;

        崔顥詩(shī),范相記,王勃序,兩樓一閣,數(shù)江南文物,各有千秋。

        聯(lián)中畫線的分別指何詩(shī)?何記?

        2、功在朝廷,原不分先主后主;

        名高天下,何須辨襄陽(yáng)南陽(yáng)。

        這一聯(lián)贊揚(yáng)的是什么人?

        3、下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方,請(qǐng)做改動(dòng),使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。 登高望遠(yuǎn)見山青水綠千帆過(guò)

        放歌縱酒喜暖日融泥萬(wàn)木春

        答:

        (二)、仿照示例,運(yùn)用古詩(shī)文名句,再寫一句話。(3分)

        4、 示例:結(jié)識(shí)古仁人,我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負(fù)。

        仿寫:結(jié)識(shí)古仁人,

        (二)古詩(shī)賞讀(16分)

        行路難 李白

        金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

        欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

        閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

        行路難!行路難!多歧路,今安在?

        長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

        5、將原詩(shī)補(bǔ)充完整。

        6、比喻“行路難”的詩(shī)句是

        7、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”使用了 寫出了詩(shī)人的心情已不再沮喪。

        8、認(rèn)為哪句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格?

        涼州詞 王翰

        葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

        醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?

        9、詩(shī)的前兩句中富有西域色彩的事物有哪些?

        10、對(duì)詩(shī)的后兩句的理解,頗多分歧。有的認(rèn)為是悲痛之詞,有的認(rèn)為有悲涼之意,你是怎么理解的呢?

        詠煤炭 于謙

        鑿開混沌得烏金,藏蓄陽(yáng)和意最深。

        爝火燃回春浩浩,洪爐照破夜沉沉。

        鼎彝元賴生成力,鐵石猶存死后心。

        但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林。

        11、煤炭蘊(yùn)藏極大的熱能,但埋在地層深處,需要開采才能為人類所利用。請(qǐng)將能體現(xiàn)這一意思的詩(shī)句寫出來(lái)。

        12、“鼎彝元賴生成力,鐵石猶存死后心”一聯(lián)有什么象征意義?

        13、于謙僅僅是為詠煤碳而作此詩(shī)嗎?你是怎么看的?

        虞美人 李煜

        春花秋月何時(shí)了?往中知多少!小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。

        雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

        14、“往事知多少”中的“往事”指什么?

        15、哪句抒發(fā)了作者對(duì)故國(guó)深深的思念之情?

        16、讀完這首詞,想一想與我們學(xué)過(guò)的其他詞人的詞相比,李煜的詞具有什么特

        點(diǎn)?

        二、閱讀題(32分)

        (一) 閱讀〈出師表〉選段,回答問(wèn)題(12 分)

        侍中侍郎郭攸之、費(fèi) 、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)

        拔以遺陛下,愚以為營(yíng)中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能.

        裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

        將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾

        議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

        親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所

        以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。侍中、..

        尚書、長(zhǎng)吏、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,

        可計(jì)日可待也。

        臣本布衣,躬耕于南陽(yáng), ,

        。先帝不以臣卑鄙 ..

        咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍..

        之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

        17、將原文補(bǔ)充完整。

        18、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

        (1)遺:2)痛恨:

        (3)卑鄙: (4)驅(qū)馳:

        19、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

        (1) 原陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

        (2) 后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

        20、將畫線句子包含的成語(yǔ)寫在下面

        21、諸葛亮在安排內(nèi)政時(shí)推薦郭攸之等人的理由是什么?

        22、選文第三段諸葛亮向后主提出了怎樣的建議?

        (二) 閱讀題(10 分)

        成王封伯禽于魯。周公誡之曰:“往矣,子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?。吾,文王之子?/p>

        武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯

        三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守以

        儉者,安;祿位尊盛,守以卑者,貴;人眾兵強(qiáng),守以畏者,勝;聰明睿智,守

        之以愚者,哲;博聞強(qiáng)識(shí),守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴為天子,

        富有四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也??刹簧鳉e?”

        23、文中哪句話交代了周公誡子的背景?(1分)

        24、周公誡子是圍繞哪句話來(lái)論述的?(1 分)

        25、“夫貴為天子,富有四海,由此德也。”中“此德”包含的具體內(nèi)容是什么?

        26、曹操的“周公吐哺,天下歸心”與文中哪句話有關(guān)?

        27、文中哪句話屬于反面論證?

        28、請(qǐng)寫出由本文衍生的成語(yǔ)。(至少兩個(gè))

        29、你從這篇文章中學(xué)到了什么?

        (三) (10分)

        蓋儒者所爭(zhēng),尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者,

        以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為:受命于人主,議法

        度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生

        事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說(shuō),難壬人,不為拒諫。至于怨誹之多,則固

        前知其如此也。

        人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,

        而不某量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨

        者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度。度義而后動(dòng),是而不見

        可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏澤斯民,則某知罪矣;

        如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。

        30、馬光列舉的實(shí)施新法的五個(gè)弊端是什么?

        31對(duì)于哪一點(diǎn),王安石根本沒有駁斥?是他無(wú)話可說(shuō)嗎?為什么?

        32、“上乃欲變此”的“此”指什么?

        33、“盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫已。盤庚不為怨者故改其度。”

        使用了哪種論證方法?

        34、根據(jù)你所了解的王安石變法歷史事實(shí),請(qǐng)你對(duì)此做一評(píng)價(jià)。

        三、寫作(40分) :以“理想”為話題寫一篇600字以上的文章。

        參考答案

        一、

        1、 崔顥的《黃鶴樓》、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》

        2、 諸葛亮

        3、 略

        4、 略

        5、 略

        6、 欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

        7、 典故

        8、 閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

        9、 葡萄酒、夜光杯、琵琶

        10、 略

        11、 鑿開混沌得烏金,藏蓄陽(yáng)和意最深。

        12、 象征甘愿為國(guó)家利益自我犧牲的人是國(guó)家的根本。

        13、 不是。這首詩(shī)借詠煤炭來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人愛國(guó)憂民的思想及甘愿為民自我犧牲的崇高品質(zhì)。

        14、 指他在南唐當(dāng)皇帝時(shí)的事情。

        15、 故國(guó)不堪回首月明中

        16、 語(yǔ)言淺顯清新 多使用白描手法,很少用典故。

        二、17、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

        18、①給予②痛心遺憾③低微 鄙陋④ 比喻奔走效勞

        19、成為陛下親近他們,信任他們 ,這樣漢朝的興隆,就為期不遠(yuǎn)了。

        20、三顧茅廬

        21、此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 .

        22、親賢臣,遠(yuǎn)小人

        23、 成王封伯禽于魯

        24、 往矣,子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?/p>

        25、 指六種情況。

        26、 然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。

        27、 不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也。

        28、 握發(fā)吐哺本 博文強(qiáng)識(shí)

        29、 略

        30、 侵官、生事、征利、拒諫 致怨

        31、 致怨。不是。王安石事先已料到會(huì)有這種情況,所以他認(rèn)為根本不值得

        駁斥。

        32、 人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。 33、 舉例論證

        34、 王安石被稱為“十一世紀(jì)的改革家”,他實(shí)行的變法扭轉(zhuǎn)了北宋“積貧

        積弱”的局面,緩和了階級(jí)矛盾,國(guó)庫(kù)收入增加并有積蓄。改革在一定程度上限制了大官僚、大地主對(duì)人民的掠奪。所以遭到了以司馬光為首的大地主集團(tuán)的攻擊。

      九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試題(附答案)

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