歷史選修四知識點總結
歷史選修四是《中外歷史人物評說》，有哪些知識復習要點呢?接下來學習啦小編為你整理了歷史選修四知識點總結，一起來看看吧。
歷史選修四知識點總結：秦始皇
秦始皇：是中國古代杰出的地主階級政治家。 統(tǒng)一中國的第一個皇帝
1、統(tǒng)一六國，結束分裂割據(jù)混戰(zhàn)的政治局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家，開創(chuàng)了中華民族歷史發(fā)展的新紀元。
2、建立了專制主義中央集權制度(皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度)，奠定了兩千多年封建社會政治制度的基本格局，
3、拓展疆域，奠定了中國統(tǒng)一多民族中央集權國家的基本疆域。
4、采取一系列鞏固統(tǒng)一的措施(統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡、修馳道)促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的形成。
5、修筑長城，抵御游牧民族騷擾，保障中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(長城后來成為中華民族的偉大象征)
以上措施，促進了生產(chǎn)力發(fā)展，有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，有利于中華民族的形成，促進歷史進步。說明秦始皇是"千古一帝"，我們應予以充分肯定。
但是為了穩(wěn)固統(tǒng)治，他焚書坑儒，實行思想文化專制，鉗制了思想，摧殘了文化。迷信法家，刑法嚴酷,濫用民力，這些表明秦始皇又是一個暴君。正是由于暴政導致秦朝很快滅亡。
歷史選修四知識點總結：唐太宗
唐太宗：中國古代杰出的地主階級政治家。 大唐盛世的奠基人
唐太宗勵精圖治，開創(chuàng)了"貞觀之治"的局面：
?、僬紊希禾撔募{諫，選賢與能;加強中央集權，完善三省六部制
②經(jīng)濟上：強調(diào)"存百姓"思想，實行休養(yǎng)生息政策，推行均田制
?、鄯缮希荷饔眯谭?/p>
④思想上：文德治國，崇儒尊孔
?、菝褡尻P系上：實行開明的民族政策，民族平等，尊稱"天可汗"。東突厥地區(qū)設羈糜府州進行管轄;設安西都護府，管轄西域地區(qū)，與吐蕃和親，促進漢藏的友好和西藏地區(qū)的發(fā)展。
?、迣ν怅P系上：采取積極友好的開放政策，設立鴻臚寺，對外來文化采取兼收并蓄的方針，促進中外經(jīng)濟文化交流。
以上措施使唐朝政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，文化繁榮，使統(tǒng)一的多民族國家進入了鼎盛時期，開創(chuàng)了"貞觀之治"的局面，為"開元盛世"的出現(xiàn)奠定了堅實的基礎，并對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
善于用人和納諫，具有很強的自我反省能力，成為古代封建君主的楷模和典范，并對以后歷朝的治國策略產(chǎn)生了深遠影響。自我評價"功大過小"。
歷史選修四知識點總結：孔子
孔子：我國古代偉大的思想家、教育家。 儒家思想的創(chuàng)始人
(1)思想："仁"(核心)、"禮"、"中庸";
(2)政治：為政以德，維護奴隸社會的統(tǒng)治秩序;
(3)教育：有教無類，創(chuàng)辦私學，打破了學在官府、貴族壟斷的局面。
因材施教，溫故知新，采用啟發(fā)式教學;
不僅把學生培養(yǎng)"成人"，而且要培養(yǎng)成"君子"。
(4)晚年整理和修訂"六經(jīng)"，保存了古代典籍。
(5)影響：
A 對中國：
①大思想家，儒家學派的創(chuàng)始人，儒家學說成為幾千年中國傳統(tǒng)社會的主流思想，影響深遠。
?、诖蠼逃?，改變了以往貴族壟斷文化的局面，為教育的推廣創(chuàng)造了條件。私學的形式也保證了中國文化免受朝代變遷的影響，連續(xù)不斷的發(fā)展下來。
③"六經(jīng)"是留給中國最寶貴的遺產(chǎn)，其中五經(jīng)奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎，成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。
B 對亞洲：
儒家思想成為亞洲許多國家傳統(tǒng)文化的組成部分
C 對歐洲：
歐洲啟蒙思想家受到儒家思想的啟發(fā)
● 我們對孔子思想應采取"揚棄"即批判和繼承的態(tài)度
?、爬^承弘揚"禮"中合理成分，如鞏固穩(wěn)定的社會局面，規(guī)范人的行為，批判其倫理綱常思想。
?、坪霌P"仁"中仁愛、關懷、體諒、容忍加強自我修養(yǎng)等美德，重視道德教育。我國現(xiàn)階段的"以德治國"、"以人為本"和"建立和諧社會"、與世界國家民族和睦相處的思想，都受儒家思想的深遠影響。克服"仁"中為封建統(tǒng)治階級服務的思想。
⑶弘揚孔子重視教育的思想，大力提高中華民族的文化素質(zhì)，克服其中"學而優(yōu)則仕"的官本位思想。
柏拉圖：古希臘偉大的思想家，教育家。 西方古典哲學的代表
(1)哲學上主張理念論，把理性世界和感性世界對立起來，理念先于物質(zhì)，知識是人先天固有，這是一種唯心論，但對后世的影響巨大，奠定了西方哲學的基礎。
(2)政治上提出理想國，認為國家應由護國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者構成，各守其職、各具其德;由哲學王來統(tǒng)治。這一主張雖然未能實現(xiàn)，但給人們以一些啟發(fā)。
(3)教育上創(chuàng)辦歐洲歷史上第一所綜合學校--阿卡德米學園，采用對話方式教學，培養(yǎng)了亞里士多德等一批人才，在歐洲教育史、科學史有重要影響。
歷史選修四知識點總結：亞里士多德
亞里士多德：古希臘偉大的思想家，教育家。 古希臘文化的集大成者
(1)號稱"百科全書式的學者"，在眾多科學領域作出了重要貢獻。
①哲學：A 繼承又突破了柏拉圖的理念論。肯定客觀世界是真實的存在，是人類認識的來源，"接近了唯物主義"，但不徹底，常動搖于唯物和唯心主義之間。
B 確立了哲學研究的對象，《形而上學》中，提出哲學所必須研究和解決的十三個問題。
?、谏飳W：對五百多種不同的動物進行分類，至少對五十多種動物進行了解剖研究。
?、畚锢韺W：指出具體事物是由形式和質(zhì)料組成的。
④邏輯學：提出三段論：大前提、小前提和結論。至今仍被學術界尊為權威。
?、輦惱韺W：提出"中庸之道"。
?、拚紊现鲝埲耸钦蔚膭游?，法治優(yōu)于人治，強調(diào)公民的集體榮譽感。
(2)創(chuàng)辦"呂克昂"學園，教授科學技術，促進了歐洲教育事業(yè)的發(fā)展。
(3)局限：① 基本哲學觀是徘徊在唯心主義與唯物主義之間。
② 體現(xiàn)出奴隸主階級的思想局限性。
總之，亞里士多德是古代西方思想史上最重要的思想家，對后世的影響廣泛而巨大，奠定了多門學科的基礎，為人類留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。其追求真理的精神值得弘揚，"吾愛吾師，吾更愛真理"，使他繼承了前人的思想，超越了前人的成就。
● 關于中西方思想中"中庸"的比較
相同：都強調(diào)"恰到好處"，反對兩極。不同：①亞里士多德的"中庸"有哲學思考，而孔子的"中庸"是出于禮法，沒有更多的哲學思考。
?、趤喞锸慷嗟抡J為"中庸之道"是相對的，孔子從圣人的角度出發(fā)，強調(diào)要有度，"過猶不及"。
?、蹃喞锸慷嗟轮鲝埳醿啥硕∑渲?，孔子沒有否認兩端是不好的。
克倫威爾：英國資產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家。 英國革命的領導者
1、他領導推翻了英國封建君主政體，建立了資產(chǎn)階級共和國;
2、遠征愛爾蘭、蘇格蘭，鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，但也加劇了民族矛盾;
3、頒布《航海條例》，打擊荷蘭，與瑞典、丹麥、葡萄牙簽訂商約，鞏固了英國的海上權威與商業(yè)利益;
4、建立機構、改善法律、扶持教育、信仰自由、發(fā)展工商，使英國工業(yè)迅速發(fā)展;
5、建立起資產(chǎn)階級性質(zhì)的軍事獨裁統(tǒng)治，雖鞏固了革命成果，但加劇了社會動蕩，他死后，斯圖亞特王朝復辟。
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