初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題
冷戰(zhàn)是美蘇兩大集團(tuán)除了直接的軍事沖突和使用核武器以外的一切手段的斗爭(zhēng)，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙知識(shí)點(diǎn)及習(xí)題，一起來(lái)看看吧。
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙知識(shí)點(diǎn)
二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇的戰(zhàn)時(shí)合作關(guān)系迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)抗關(guān)系。造成這種對(duì)抗關(guān)系的主要原因，是由于美蘇兩國(guó)的國(guó)家利益和社會(huì)制度的矛盾。
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙習(xí)題
一、選擇題
1.杜魯門(mén)主義的出臺(tái)標(biāo)志著()。
A.歐洲戰(zhàn)事結(jié)束，美蘇冷戰(zhàn)開(kāi)始 B.美蘇兩極格局的正式形成
C.美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的正式破裂 D.美國(guó)主宰世界局面的形成
2.第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策的主要表現(xiàn)有()。
①向西歐提供經(jīng)濟(jì)援助②向希臘、土耳其提供援助③以聯(lián)合國(guó)名義出兵朝鮮④成立軍事政治集團(tuán)──北約組織
A.① B.①② C.①②④ D.①②③④
3.下列關(guān)于冷戰(zhàn)的表述，不正確的是()。
A.美國(guó)只在歐洲推行的霸權(quán)政策B.表明美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟的破裂
C.采取除武力以外的各種手段D.蘇聯(lián)解體標(biāo)志冷戰(zhàn)局面的結(jié)束
二、材料解析題
材料一據(jù)北大西洋公約第二條：締約國(guó)應(yīng)加強(qiáng)其自由制度……;第五條：各締約國(guó)同意對(duì)于歐洲或北美之一或數(shù)個(gè)締約國(guó)之武裝攻擊，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊。因此，對(duì)締約國(guó)采取視為必要的行動(dòng)，包括武力之使用……
材料二據(jù)華沙友好合作互助條約……考慮到由于巴黎協(xié)定的批準(zhǔn)而在歐洲形成的局勢(shì)……該協(xié)定……把西德拖入北大西洋集團(tuán)，這樣就加深了新戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，并且對(duì)友好和平的國(guó)家造成威脅……;第四條：如果在歐洲發(fā)生了任何國(guó)家和國(guó)家集團(tuán)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)締約國(guó)的武裝進(jìn)攻，每一個(gè)締約國(guó)應(yīng)……以一切它認(rèn)為必要的方式，包括武裝部隊(duì)，立即對(duì)遭受這種進(jìn)攻的某一國(guó)家或幾個(gè)國(guó)家給予援助。
請(qǐng)回答：
(1)北大西洋公約組織和華沙條約組織分別成立于何時(shí)?
(2)材料一中“自由制度”指什么?它假設(shè)的“武裝攻擊”來(lái)自何方?(3)根據(jù)材料二，指出華約組織建立的目的和影響。
三、列舉題
列舉美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。
初中歷史冷戰(zhàn)中的對(duì)峙習(xí)題答案
一、選擇題
1.C 2.C 3.A
二、材料解析題
(1)1949年，1955年。(2)資本主義制度。以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義力量。(3)目的：組成以蘇聯(lián)為首的軍事政治集團(tuán)，對(duì)付以美國(guó)為首的北大西洋公約組織。標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。影響：以軍事結(jié)盟相互對(duì)抗，意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度相互對(duì)立。
三、列舉題
杜魯門(mén)主義的出籠、馬歇爾計(jì)劃的提出、成立北大西洋公約組織。
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