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      六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題

      時(shí)間: 雪麗856 分享

        加強(qiáng)試卷的練習(xí),會(huì)讓你在考試中如魚(yú)得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題以供大家參考學(xué)習(xí)。

        六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題題目

        基礎(chǔ)演練場(chǎng) (32分)

        一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

        Méng lóng zī xún gāng yì pán bó qiān xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        jǔ sàng wān yán líng hún bǔ yù guàn gài

        ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

        二、辨字組詞。(10分)

        效( )跪( ) 堤( ) 俠( ) 優(yōu) ( )

        嬌( ) 脆( ) 提( ) 峽( ) 憂 ( )

        三、小小變色龍(給多音字注音并組詞)。 (6分)

        強(qiáng){ 惡{ 作{

        四、修辭在線(指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法)。(6分)

        1.長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的帶子。( )

        2.古詩(shī)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,形象地描繪出黃河源頭之遠(yuǎn),流程之長(zhǎng)。 ( )

        3、長(zhǎng)城像是眨著眼睛,沉沉欲睡。 ( )

        4.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 ( )

        5、看到這樣的情景,誰(shuí)能夠不落淚呢?( )

        6、漁火和燈光,就像驚醒了一般,在水面上輕輕搖曳。( )

        積累運(yùn)用。 (20分)

        五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 (4分)

        1.前俯后仰 _________ _________

        2.斷斷續(xù)續(xù) _________ _________

        六、填上人體部位名稱,把句子補(bǔ)充完整。(3分)

        1、這件事終于有了( )。

        2、她是班里的文藝( )。

        3、他倆互相關(guān)心,互相幫助,親如( )。

        七、 檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。 (5分)

        ⑴我們贊美長(zhǎng)江,你是___________;我們依戀長(zhǎng)江,你有___________。

       ?、?_________________________,浪淘風(fēng)簸自天涯。

        (3)其里之富人見(jiàn)之,__________________;貧人見(jiàn)之,______________其意思______________________________________。

        (4)羌笛何須怨楊柳,_____________________。詩(shī)句出自____代詩(shī)人____的______

        八、句子化妝間(按要求改寫(xiě)句子)。(8 分)。

        1.小麗不但會(huì)唱歌,而且能歌善舞。(修改病句)

        _______________________________________________________

        2、漁夫走了進(jìn)來(lái)。(擴(kuò)句)

        _______________________________________________________

        3、我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往拉纖的人。(縮句)

        _______________________________________________________

        4、她比許多我記得住姓名的人更有價(jià)值。(改為反問(wèn)句)

        _______________________________________________________

        5、有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢?(改為陳述句)

        _______________________________________________________

        6、黃河無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫,人們把它稱為“母親河”。(改為“被”字句)

        _______________________________________________________

        7、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

        (1)哥哥( )學(xué)習(xí)好,( )體育方面也很出色。

        (2)一個(gè)人( )有自信,( )能成為他渴望成為的那種人。

        閱讀理解 (18分)

        九、課內(nèi)閱讀 (4分)

        很快,我就發(fā)覺(jué)我變了,家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了。若在以前,妹妹總會(huì)敲敲門(mén),裝出一副可憐的樣子,說(shuō):“求求你,饒了我吧!”而現(xiàn)在,我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí),一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅子上,而是站著練習(xí)。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水濕透了襯衣。每天清晨,我都要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。

        1、選文中說(shuō)“我就發(fā)覺(jué)我變了”,“我”變了的具體內(nèi)容是(1分)

        ______________________________________________。

        2、用“~~~”把“我”勤學(xué)苦練的句子作上記號(hào)。(1分)

        3、把下列句子改寫(xiě)成直接引述句。(2分)

        有一次,她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

        有一次,她竟說(shuō):“______________________________。”

        十、課外閱讀(14分)

        童年的饅頭

        如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的酸楚。那時(shí)候,家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲垼持莻€(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙(zhēng zhèng)工分,日子過(guò)得非常清分貧。

        有一年“六一”,學(xué)校說(shuō)慶祝兒童節(jié),每人發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖(chōng chōng)地對(duì)娘和妹妹說(shuō):“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。”妹妹笑了,娘也笑了。

        第二天,我的手里多了一片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?;丶业穆飞希谒谎试傺?,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧,我對(duì)自己說(shuō)。于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去,嘴里還沒(méi)有品出味兒,饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是……等我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒(méi)有一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén),怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑,沒(méi)吭聲。

        呆立間,同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén),老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了!”

        娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了!你看嘛——”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)大饅頭!“你看,老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”

        二丫娘看看我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……

        那天晌(xiǎng shǎng)午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說(shuō):“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。

        后來(lái),我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。

        1、畫(huà)去括號(hào)中錯(cuò)誤的讀音。(3分)

        2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

        貧困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )

        3、聯(lián)系上下文填空。(2分)

        文中第2自然段寫(xiě)“妹妹笑了”,原因是

        “娘也笑了”,是因?yàn)?/p>

        4、第3自然段中的“故伎重演”具體指:

        5、用“ ”畫(huà)出短文第3自然段中的兩處心理活動(dòng)描寫(xiě)。(2分)

        6、讀了這篇短文,你一定深受感動(dòng)。你想對(duì)自己說(shuō)些什么呢?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)在下面。(2分)

        習(xí)作展示廳(30分)

        十一、作文

        我們每天都沐浴著溫暖的陽(yáng)光,聆聽(tīng)著關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),享受著美好的生活,你是否體驗(yàn)到幸福呢?幸福究竟是什么,怎樣才能真正擁有它?當(dāng)“幸福的話題呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候,我們會(huì)有怎樣的思考和感悟呢?以“幸福”為話題,完成一篇習(xí)作。

        要求:結(jié)合自己的生活實(shí)際,抒發(fā)真情實(shí)感,把內(nèi)容寫(xiě)清楚、具體。

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