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      小學(xué)三年級語文第二單元試卷

      時間: 雪麗856 分享

        在語文學(xué)習(xí)過程中,做好試卷的練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級語文第二單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

        小學(xué)三年級語文第二單元試卷題目

        巧練基礎(chǔ)

        一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)

        cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ

        tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò

        二、我會辨認(rèn),我會組詞。(10分)

        稈( ) 洲( ) 犁( ) 陡( ) 裸( )

        桿( ) 州( ) 梨( ) 涉( ) 棵( )

        棟( ) 喘( ) 腹( ) 砍( ) 泡( )

        揀( ) 瑞( ) 復(fù)( ) 吹( ) 抱( )

        三、我會填。(17分)

        1. 例:明—暗

        濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( )

        偏—( ) 劣—( ) 懶—( ) 升—( )

        2. 一棟棟

        郁郁蔥蔥

        又尖又長

        四、我會照樣子寫句子。(6分)

        例:一棵高大的橡樹挺立在路旁。

        一棵高大的橡樹像草原的哨兵,挺立在路旁。

        1. 蒲公英的花可以張開合上。

        蒲公英的花就像 ,可以張開、合上。

        2. 翠鳥蹬開葦稈飛過去。

        翠鳥蹬開葦稈,像 飛過去。

        3. 雪花飄落下來。

        雪花像 飄落下來。

        五、我背我寫。(9分)

        1. 萬壑樹參天, 。 (王維)

        2. 飛白鷺, 囀黃鸝。(王維)

        3. ,竹溪村路板橋斜。(王建)

        4. 聽到消息后,居民們( )走出家門,( )嚴(yán)寒,

        ( )漫天飛舞的大雪,( )凍得堅(jiān)硬

        的山路,( )尋找凍僵的燕子。

        六、我能把下列錯亂的句子整理成一段通順的話,把序號填在括號里。(10分)

        ( )居民們把燕子送到車站,站臺上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程,

        他們送的是一批特殊的客人——燕子。

        ( )這年春天,成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。

        ( )于是,居民們紛紛走出家門,冒著抖峭的春寒,四處尋找

        凍僵的燕子。

        ( )列車開動了。載著燕子的列車,帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。

        ( )燕子經(jīng)過長途跋涉,已經(jīng)非常疲勞,饑寒交迫,瀕臨死亡。

        拓展閱讀

        七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)

        翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛,長著一張又尖又長的嘴。

        1.這一段寫了翠鳥羽毛是 ,眼睛是 ,嘴巴

        是 。(3分)

        2.翠鳥的羽毛怎樣鮮艷,用“ ”畫出具體的句子。(3分)

        3.這段話中有三個打比方的句子,分別把頭上的羽毛比作 ,背上的羽毛比作 ,把 比作赤褐色的襯衫。(3分)

        4.把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(4分)

        真情習(xí)作

        八、我愛習(xí)作。(25分)

        通過本組課文的學(xué)習(xí),你一定對保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章,題目:保護(hù)環(huán)境,從我做起

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