北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
在一份設(shè)計(jì)良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，供大家分享。
北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(一)
一、卷面整潔，書(shū)寫工整。(2分)
二、基礎(chǔ)•積累。(22分)
1.看拼音寫詞語(yǔ)(4分)
wěi qū lǚ tú huī wǔ nù hǒu
lián peng lǒng zhào cōng lǜ qiān xū
2.在正確答案下面畫“—”。(5.5分)
眼眶(kuāng kuàng) 洼地(wā wà) 似的(sì shì) 拯救(zhěn zhěng)
嚴(yán)(歷 厲) 爭(zhēng)(辨 辯) 輕(形 型) (瀉 泄)氣
不知所以然(對(duì) 這樣) 休得無(wú)禮(停止 禁止或勸阻) 以身作則(規(guī)范 規(guī)則)
3.根據(jù)情境寫成語(yǔ)。(3.5分)
?、?ldquo; ，漁翁得利”是來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)，我知道這樣的成語(yǔ)還有 、 等。
?、诒蝗藗兎Q為“沙漠之舟”的駱駝，它們有著 、 的可貴精神。
?、勖鎸?duì)大海，你會(huì)想到成語(yǔ) 和 。
4.按要求寫句子。(4分)
?、偾锾斓搅?，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。(改成比喻句)
②海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(改成句末是問(wèn)號(hào)的句子)
5.排列順序。(5分)
( )一陣風(fēng)兒吹過(guò)，花瓣像一對(duì)對(duì)翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
( )那花蕊扣在小桃子頭上，多像一個(gè)個(gè)帶著花冠的小王子呀!
( )我們來(lái)到果園里。
( )桃花開(kāi)得早，已經(jīng)開(kāi)始凋謝了。
( )我走過(guò)去一看，只見(jiàn)已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被幼桃從中間頂開(kāi)了，露出毛茸茸的小腦袋。
三、閱讀•感悟 (9分+30分+12分)
(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.五月，洋槐開(kāi)花了?；编l(xiāng)的 ， ，似 ，一片 ?！痘编l(xiāng)五月》
2.《望廬山瀑布》中“ ， ”這兩句詩(shī)寫出了廬山瀑布的壯觀氣勢(shì)。
3.“ ，明日何其多! ，萬(wàn)事成蹉跎。”選自 (誰(shuí))的 ，它告訴我們要 。
4.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物， 的大尖哥和水社姐， 的蕭伯納， 的王勃以及關(guān)心愛(ài)護(hù)藏胞的 總司令等。
5.“剪枝的學(xué)問(wèn)”是 。
《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫傻在 。
《“你必須把這條魚(yú)放掉!”》教育我們 。
(二)經(jīng)典閱讀。(30分)
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(10分)
① ，忽然閉口立。 ② ，一行白鷺上青天。
?、廴粘鼋t勝火， 。 ④ ，不及汪倫送我情。
?、菪『刹怕都饧饨牵?。
2.選一選。(10分)
(1)( )是“中國(guó)鐵路之父”。
①錢學(xué)森 ②李四光 ③詹天佑 ④徐悲鴻
(2)下列不是《克雷洛夫寓言》中的故事是( )
?、佟独呛托⊙颉?②《賣火柴的小女孩》 ③《貍和烏鴉》 ④《狼與鶴》
(3)長(zhǎng)襪子皮皮穿著一雙長(zhǎng)襪子，兩只襪子的顏色分別是( )。
?、俸谏桶咨?②白色和紅色 ③黑色和棕色 ④紅色和棕色
(4)吹牛大王用( )打中了公鹿的頭，一兩年后吃到了果子。
?、偬液?②梨核 ③杏核 ④櫻桃核
(5)下面( )不是《草房子》中的人物。
①珍兒 ②紙?jiān)?③桑桑 ④禿鶴
3.填空。(10分)
(1)《一千零一夜》又叫________,是________民間故事集，其中《阿里巴巴和四十大盜》中強(qiáng)盜開(kāi)山洞的口令________。
(2)《一百條裙子》的主人公______是個(gè)有著_________的小女孩，因?yàn)樗腳_________和她的__________,所有的女孩子都喜歡捉弄他。
(3)《叢林故事》中的莫格里給你留下的印象是_______、_______、_______。
(三)閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)
______________________
魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二、三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書(shū)——《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒(méi)開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。
魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示:讀書(shū)、學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋;休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。
1.給短文加個(gè)題目。(寫在文前的橫線上)(2分)
2.從文中找出意思相反的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(2分)
三心二意——( ) 聰明伶俐——( )
3.填空。(3分)
?、亵斞感r(shí)候背書(shū)念兩三遍就能背了，說(shuō)明他的記憶力很好，但魯迅讀書(shū)不光憑自己的 ，還依靠自己的 。
?、隰斞感r(shí)候喜歡讀書(shū)，還喜歡 和 ，而且弄得 ，他玩也玩得 。
4.仿照描寫魯迅種花的詞語(yǔ)，從文中找出描寫他描畫的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(3分)
他喜歡種花：買書(shū)→插竹簽→寫花名。
他喜歡描畫：( )→( )→( )
5.從魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍中，你學(xué)到了什么?請(qǐng)寫一寫。(2分)
四、習(xí)作•表達(dá)。(25分)
本學(xué)期，你們班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的項(xiàng)目是什么?你還記得活動(dòng)的經(jīng)過(guò)嗎?參加活動(dòng)，你有什么感受呢?快快用筆寫下來(lái)吧!
溫馨提示： 1.題目自定(如“難忘的一次活動(dòng)”、“這樣的活動(dòng)真有趣”等)。
2.分段寫清楚活動(dòng)的經(jīng)過(guò)與感受，語(yǔ)句通順，不少于250字。
北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(二)
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
lián péng chèn shān ōu zhōu kū long shè jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn dīng zhu shú xī xiàn mù xùn sù
( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，再組詞。(10分)
憤( )緩( ) 載( ) 慕( )瑞( )
噴( )緣( ) 栽( ) 幕( )喘( )
三、填反義詞(4分)
清對(duì)( ) ( )對(duì)貪 功對(duì)( ) 優(yōu)對(duì)( )
勤對(duì)( ) ( )對(duì)惡 詳對(duì)( ) ( )對(duì)憎
四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
1.人山人海、( )( )( )
2.零零星星、( )( )( )
3.四面八方、( )( )( )
五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1.同學(xué)們( )地走出了教室。
2.媽媽( )工作了三天三夜。
3.小明病好了以后，又( )去上學(xué)。
珍貴 寶貴
4.每個(gè)人的生命都是很( )的。
5.動(dòng)物園里，有很多( ))的動(dòng)物。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。(10分)
1.表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。。
我也會(huì)寫出一句： (2分)
2.寫出一句和氣象有關(guān)的諺言 (2分)
3.歇后語(yǔ)：包公斷案──鐵面無(wú)私。
我也會(huì)寫一句
4.寫一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)佳句 (2分)
5.我會(huì)寫一句表現(xiàn)友誼的古詩(shī) (2分)
第二部分 閱讀感悟(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
地球上的( )和( )，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)(méi mò)有太陽(yáng)，地球上將(jiāng jiàng)到處(chǔ chù )是( )，到處是( )，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露(lù lòu)，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)( )的世界。
1.根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。(5分)
2.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
3.請(qǐng)你舉一個(gè)例子說(shuō)明太陽(yáng)與人類的關(guān)系密切：(2分)
(二)課外閱讀。(14分)
啄木鳥(niǎo)的樹(shù)
在綠油油的草地上，有一棵大樹(shù)大聲地叫起來(lái)：“別動(dòng)我!別動(dòng)我!我疼死了!”
“樹(shù)先生，你身上有病，我在為你捉蟲(chóng)呢!”啄木鳥(niǎo)誠(chéng)懇地說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是侮辱!我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲(chóng)?我知道了，這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開(kāi)!”樹(shù)憤怒地吼叫著。
啄木鳥(niǎo)不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥(niǎo)愿意去幫助這棵樹(shù)啄蟲(chóng)了。
幾年后，樹(shù)里的蟲(chóng)多了，這棵“年輕力壯”的樹(shù)終于變成了肚里空空的廢物。
1.在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
( )地叫 ( )地說(shuō)( )地吼叫 ( )地飛走
2.在短文中找出近義詞。(4分)
羞辱—( ) 惱怒—( ) 懇切—( ) 提醒—( )
3.仿照例詞寫詞語(yǔ)。綠油油、( ).( ).( ).( )(2分)
4.判斷寓言，對(duì)的打“√”(2分)：
1)我們不能沒(méi)錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。( )
2)有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。( )
3)自己有錯(cuò)不改不行，自己沒(méi)有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了。( )
第三部分 習(xí)作 (30分)
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事情，請(qǐng)你回憶一下，把它寫下來(lái)。
北師大三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(三)
一、填上合適的人名，補(bǔ)充歇后語(yǔ)。(8分)
( )過(guò)海 ── 各顯神通
( )穿針 ── 粗中有細(xì)
( )斷案 ── 鐵面無(wú)私
( )大鬧天宮 ── 慌了神
二、連線題。把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。(4分)
黃牛 搏擊風(fēng)浪
喜鵲 任勞任怨
春燕 和平使者
鴿子 報(bào)春使者
海鷗 吉祥如意
三、積累填空。(15分)
1.如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是 ，到處是 ，沒(méi)有風(fēng)、雪、魚(yú)、露，沒(méi)有草、 、 、獸，自然也不會(huì)有 。(《太陽(yáng)》，5分)
2.七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月， 。(《乞巧》，2分)
3.云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。 ，碧海青天夜夜心。(《嫦娥》，2分)
4.碧玉妝成一樹(shù)高， 綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
(《詠柳》，4分)
5.海內(nèi)存 ，天涯若比鄰。(王勃，“讀讀背背”，2分)
四、閱讀天地。讀讀下面的短文，然后完成思考題。(26分)
[短文一](12分)
我忽然覺(jué)得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)(飄揚(yáng) 飄動(dòng))。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)
1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，打上“√”。(3分)
2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語(yǔ)(翩翩起舞)，請(qǐng)你照著寫兩個(gè)這樣的詞。(2分)
翩翩起舞
3、用“~~~~”畫出文中的一句“打比方”的句子，并仿寫一句比喻句。(3分)
4、“我”為什么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?(4分)
[短文二] (14分)
雞學(xué)游泳
有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。”
“啊，太好了!只要有勇氣就夠了，這么容易!”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧(ào)秘。
第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡(héng)，沒(méi)用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘(tān)上，總結(jié)道：“
。”
1.聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。(3分)
2.寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。(4分)
領(lǐng)悟──( ) 奧秘──( )
3.雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì) ，二不會(huì) ，
三不能 。(3分)
4.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎?為什么?
(4分)
五、習(xí)作。(30分)
題目：我學(xué)會(huì)了
友情提示：別看我們是小學(xué)生，也掌握了許多本領(lǐng)：有的會(huì)蒸米飯、煮餃子、煎雞蛋，甚至還可能會(huì)做一兩個(gè)拿手的小菜……有的會(huì)整理房間，打掃衛(wèi)生，洗衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)金魚(yú)……還有的學(xué)會(huì)了騎車、打球、游泳、畫畫、彈琴、組裝賽車、上網(wǎng)、打字、制作賀卡……這些本領(lǐng)都是通過(guò)學(xué)習(xí)，在嘗試中學(xué)會(huì)的。在所有學(xué)過(guò)的本領(lǐng)中，你對(duì)學(xué)習(xí)什么最感興趣?你學(xué)什么付出的努力最多?你學(xué)會(huì)的哪樣本領(lǐng)帶給你的快樂(lè)最多?……選一個(gè)感受最深的來(lái)寫，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過(guò)程寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。先將題目填寫完整哦!
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