2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)
高中生物新課程改革的目標(biāo)之一為提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),而無(wú)論是文科生還是理科生都應(yīng)具備一定的生物科學(xué)素養(yǎng)。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn),一起來(lái)看看吧。
2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(一)
一、生物多樣性的內(nèi)涵:它包括三個(gè)層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類多樣性,基因多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系:
(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現(xiàn),是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(2)基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式?;蚨鄻有詻Q定種類多樣性,種
類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
二、我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
三、生物的各種特征是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別,同種生物的個(gè)體之間,在基因組成上也不盡相同,因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。
種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
四、保護(hù)生物多樣性的措施
1、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。我國(guó)現(xiàn)已建成許多保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)珍稀動(dòng)植物的自然保護(hù)區(qū)。
自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保護(hù)許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”,為開(kāi)發(fā)生物科學(xué)研究提供了良好的基地;自然保護(hù)區(qū)是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學(xué)知識(shí)和宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。
2、人們把某些瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的的保護(hù)和管理;建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)(植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的精子庫(kù))以保護(hù)珍貴的遺傳資源。
2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(二)
果實(shí)和種子的形成
1、受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發(fā)育成果實(shí);子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子;受精卵發(fā)育成胚;受精極核發(fā)育成胚乳;珠被發(fā)育成種皮。
2、果實(shí)=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚 ; 單子葉植物種子=
種皮+胚+胚乳
3、一個(gè)子房可發(fā)育成一個(gè)果實(shí);一個(gè)胚珠可發(fā)育成一個(gè)種子。如果一個(gè)子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠,則果實(shí)中可有多個(gè)種子。
4、人工受粉
當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
花的結(jié)構(gòu)(以桃花為例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊),因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
2、雄蕊由花絲和花藥組成,花藥里面有花粉,花粉萌發(fā)能長(zhǎng)出花粉管,花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子。
3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,子房包括子房壁和胚珠,胚珠中有卵細(xì)胞和極核。
傳粉和受精
1、傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫傳粉。
2、傳粉的方式:
(1)昆蟲傳粉:靠昆蟲傳粉的花,叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。
(2)風(fēng)傳粉:靠風(fēng)傳粉的花,叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般花粉多而輕盈,柱頭常有分叉和粘液。
3、受精:花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子,一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,一個(gè)與極核結(jié)合形成受精極核,這個(gè)過(guò)程叫雙受精。雙受精作用是綠色開(kāi)花植物特有的。
2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(三)
生物圈
1、生物圈的范圍:生物圈以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上10千米,向下深入10千米,包括大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面。
(1)大氣圈的底部:大氣圈是由多種氣體組成的,大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等。
(2)水圈的大部:水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數(shù)生物生活在距海平面150米內(nèi)的水層中。
(3)巖石圈的表面:巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。也是人類的“立足點(diǎn)”。
2、生物圈的概念:
地球上適合生物生存的地方,其實(shí)只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家,生物都生存于生物圈中。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件:
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一。
(1)收集資料的途徑:查閱書刊報(bào)紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索。
(2)資料的形式:包括文字、圖片、數(shù)據(jù)、音像資料等。
(3)對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找問(wèn)題的答案,或者發(fā)現(xiàn)探究的線索。
2017文科生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)(四)
1、使用顯微鏡
1)目鏡看到的是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。
2) 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
3)在視野看到物像偏左下方,標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央。
4)區(qū)分污點(diǎn)的位置:移動(dòng)裝片,污點(diǎn)跟著移動(dòng),污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)跟著移動(dòng),污點(diǎn)在目鏡上;移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在物鏡上。
5)觀察的材料要薄而透明。
2、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
1)細(xì)胞膜——緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄,光學(xué)顯微鏡下看不清,作用是保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
2)細(xì)胞質(zhì)——細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分,活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
3)細(xì)胞核——在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
3、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
1)細(xì)胞壁——支持和保護(hù)細(xì)胞作用。
2)葉綠體——將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
3)液泡——細(xì)胞液,如西瓜甘甜是因?yàn)橐号莸募?xì)胞液有糖分。
4、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟:(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。(5)碘液染色。
(6)吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,全部染上碘液。(7)先低倍顯微鏡下觀察
5、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水(目的是維持細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng))。(2)用涼開(kāi)水把口漱凈,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下,(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘液染色。(6)低倍顯微鏡下觀察。
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