能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的學習質(zhì)量。那么初一學生要怎么學好數(shù)學呢?來一起看看吧。

　　如何學好初一數(shù)學

　　一、要關注基礎

　　初一作為小升初的過渡，主要還是為初中三年數(shù)學的學習打好基礎。

　　首先是數(shù)的范圍擴大了。

　　小學時主要學習0和正數(shù)的四則運算。初一首先是引入了負數(shù)，開始學習正負數(shù)的四則運算。

　　其次又多了乘方運算。

　　出現(xiàn)負數(shù)以后，數(shù)的運算變得復雜起來，而且容易出錯。

　　所以，初一第一步，也是整個初中階段最最重要的事情，就是打好計算基礎。

　　有理數(shù)的混合運算的計算能力，要先求慢而正確，求格式完整步驟規(guī)范。不求快。

　　打好計算基礎以后，你會自然快起來的。

　　就像學走路一樣，學會走的過程比較慢，但是走穩(wěn)以后，會跑就是一個自然而且快速的事情，是一個水到渠成的事情。

　　然后是多項式的運算。

　　這個運算是今后解決方程問題和函數(shù)問題的基礎。

　　有理數(shù)的混合運算和多項式的運算這兩大運算基礎是必須要打牢的。

　　你可以想象一下，如果這兩個基礎能力薄弱，只要是跟計算有關的題目都容易出錯，那還有多少題目可以拿到分數(shù)?

　　二、要注意思維方式的轉(zhuǎn)變

　　1. 小學時多是數(shù)的運算，初中后，會大量出現(xiàn)含有字母的式子(單項式或多項式)進行運算。

　　這個時候不要回避，要主動練習這種運算能力，主動變“數(shù)的思維”為“式子的思維(也叫代數(shù)思維)”，為今后中學六年的學習打下思維基礎。

　　2. 解決問題的思維方式，要從小學的算術思維變到方程思維。

　　很多同學解應用題時，常常還是用小學列出算式的方式，不習慣列方程。

　　隨著以后學習的深入，很多題不用方程根本解決不了。

　　如果還是想著用小學的方法，那基本上跟做奧數(shù)題差不多。

　　所以要習慣用方程解決問題。

　　3. 開始注意使用分類討論的思維方法。

　　小學時，每道題的答案，一般就一個。

　　到了初中，很多有一定難度的題目，往往都需要分情況討論。

　　只給出一個答案，很多時候并不全面，甚至會按錯解來對待。

　　比如：絕對值、線段相接后的長度等知識點都會有很多分類討論的題目。

　　到初二、初三這類題目更多。

　　中考壓軸題一般都會考這個思維方法。

　　所以從初一開始就要注意這種思維方法的培養(yǎng)。

　　4. 注意訓練抽象思維。

　　進入初中后，思維模式開始由形象思維為主慢慢向抽象思維為主轉(zhuǎn)變。

　　初一是抽象思維的過渡階段，初二開始就需要做大量的證明題。

　　如果初一不提前準備，到初二大量進行證明和推理訓練時，就會措不及防，許多同學的成績會開始下滑。

　　初一知識點的設置上，表現(xiàn)在開始設置角、線和平行線。

　　特別是平行線的題目，已經(jīng)具備了推理證明的要素。

　　在做平行線的題目時，就要開始寫出規(guī)范的推理步驟。

　　切忌：只草草寫出過程，或者不寫過程，直接寫答案。這樣是不能培養(yǎng)出抽象思維能力的。

　　三、重視月考

　　首先，每次月考前，不要專門把學習進度停下來準備月考。

　　為了追求月考的成績而忽視了后面知識的學習，是舍本逐末的做法，長期下去，會嚴重影響學習效果。

　　正確對待月考的方法是把月考看成檢驗自己前一段學習效果的工具。

　　考試順其自然，考完試，根據(jù)月考中出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，找到原因，找到薄弱環(huán)節(jié)，及時補上。

　　這樣才能最大化發(fā)揮月考的作用。

　　四、注意探索適合自己的數(shù)學學習方法。

　　初中數(shù)學的學習畢竟跟小學有很大不同。

　　每個人自己的生活規(guī)律，學習特點都不一樣。

　　對數(shù)學的接受能力也不一樣。

　　適合自己的學習方法也不一樣。

　　所以一定要找到適合自己的學習方法，為今后高效地學習打下基礎。

　　初一數(shù)學學習建議

　　正確地糾錯：

　　學習就是不斷犯錯再不斷糾錯的過程，不怕錯就怕總錯，于是如何正確糾錯就很重要了。

　　兩點：1.我常告訴我們班孩子，“馬虎”和“不認真”絕對不是錯誤的原因，小錯誤一定是沒認真檢查，大錯誤是知識點沒搞明白，認真分析運算出錯的具體原因，才能有效提高運算能力。2.計算爭取一遍算對，不跳步(對，跳步是初一計算唯一的敵人)，過程詳盡，熟能生巧。

　　小技巧：在計算過程中，每次前后兩步之間都重點檢查一遍符號，尤其是帶括號的部分，能極大的避免錯誤。

　　重視課本知識，多復習：

　　課本知識簡單，但卻是我們學習知識的基本載體，所以做到在學完知識之后，閱讀一遍課本，復習一下，對學習能起到很好的鞏固效果。雖然我們知道，預習-聽課-復習-練習是學習的最佳方法，但是絕大部分同學只能做到聽課和練習兩點，其實只要比別人多做一步——復習，就能取得很好的效果。

　　小技巧：每次的練習之前，抽出短短的10分鐘復習一下當天所學知識，如果過電影一般回想學了什么，做了什么題，哪個題我當時沒做出來，省時省力，事半功倍。

　　多總結(jié)：

　　總結(jié)解題技巧對初一的孩子來說是很困難的，也不現(xiàn)實，所以這里的總結(jié)可以從簡單的方面出發(fā)，就總結(jié)自己的易錯點，把易錯點整理出來，閑了翻看一下，2分鐘有奇效!

　　小技巧：建立錯題本，這是從初一就應該養(yǎng)成的好習慣，如果犯懶，在錯題旁邊用顏色鮮明的筆改正，并時常翻看也是不錯的選擇。