小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
要想學(xué)好語(yǔ)文，勤做試卷一定能提高語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題目
一、按要求完成字詞句練習(xí)(27分)
1.把句子正確、工整地抄寫在方格里，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確位置。(3分)
“天鵝的故事”譜寫“生命的壯歌”。
2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (8分)
shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù
juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ
3.選擇正確的讀音或漢字，用“ √”表示。(6分)
(嗓 噪 )音 悶熱 (mèn mēn) 纖弱 (xiān qiān)
(催 摧 )促 崇敬 (chónɡ cónɡ) 樹冠 (ɡuàn ɡuān)
4.用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(4分)
(1) 盛情 ①興盛;繁盛( ) ②深厚( ) ③盛大;隆重( )
(2) 亂砍濫伐 ①流水漫溢( ) ②不加選擇，不加節(jié)制( ) ③不合實(shí)際( )
(3) 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
?、贊M足要求;允許;接受( ) ② 回應(yīng)( ) ③應(yīng)付( )
(4) 陽(yáng)光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。
?、儆秒p手托( ) ②奉承人或代人吹噓( ) ③綻放( )
5.根據(jù)要求，寫句子。(6分)
(1)例：蘋果紅了，葡萄紫了。
蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
春天，油菜花開了，蝴蝶在金黃的花海中飛來飛去。
(2)聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。(用修改符號(hào)修改病句)
(3)這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢?(換一種說法，意思不變。)
二、根據(jù)課文知識(shí)填空 (12分)
1.一棵樹就是 ， 都是快樂的音符，給我們送來 ，讓每個(gè)人都 。(2分)
2.一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 尾巴，這就是 的小燕子。(2分)
3.課文中的許多人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣：有 的竺可楨爺爺、有 “ ， ”的祁黃羊、有 、 的艄公，還有 的公儀休……(4分)
4.古詩(shī)中有美麗的春景—— ，水村山郭酒旗風(fēng);有快樂的心情——時(shí)人不識(shí)余心樂， ;還有可愛的孩童——
， 。(4分)
三、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(在正確答案下面打“√”)(15分。)
1.、《窗邊的小豆豆》講述了 上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她的學(xué)校叫 ，這個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品都是 。
2、《我要做好孩子》一書中，主人公是個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫 ，她最不喜歡的學(xué)科是 。
3、《草房子》這部小說描寫了男孩 刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他就讀的小學(xué)叫 ，他最喜歡的女老師名叫(紙?jiān)?、溫幼菊、白?
4、《夏洛的網(wǎng)》一書中，夏洛是 的名字，威爾伯是 的名字。
夏洛對(duì)威爾伯說的第一句話是(你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯? 睡覺吧! 敬禮!)
5、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一文，作者是(蒙哥馬利 、E.B.懷特、塞爾登)，柴斯特是一只 ，塔克是一只 。柴斯特因?yàn)?而被帶到紐約。
四、閱讀短文，回答問題 (16分)
晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個(gè)影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。“買報(bào)紙?”我有些驚訝。“嗯，買張《石城晚報(bào)》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒說出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹底下。“你怎么站在樹底下呢?”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣報(bào)紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩問。
小女孩低著頭摩挲(mó suō)著手上的報(bào)紙，說：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了。”
看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。
1. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
舉手之勞：
2. “天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是 。(2分)
3.“我”感到“驚訝”是因?yàn)?;
感到“詫異”是因?yàn)?;繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是 和 。(7分)
4.小女孩從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是
(3分)
5.給文章選擇一個(gè)合適的題目。(2分)
(1)買晚報(bào) (2)最后一份晚報(bào) (3)忘不了那個(gè)晚上
四、習(xí)作 (30分)
讀了短文2，想一想你曾經(jīng)為長(zhǎng)輩所做的事，選擇一件寫下來，題目自定。
小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案
一、按要求完成字詞句練習(xí)(27分)
1.除了要求把字寫得正確、工整之外，此項(xiàng)還關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書寫。兩個(gè)雙引號(hào)，一個(gè)句號(hào)，都要書寫在方格正確的位置。寫字占2分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)合計(jì)占1分，共3分。
2.每詞1分，共8分。
3.每個(gè)讀音1分，共6分。
4.(1)② (2)② (3)② (4)③ 每個(gè)選項(xiàng)1分，共4分。
5、(1)擬人句，2分;(2)“精致”改為“精彩”， 2分;(3)這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。(意思正確即可)2分。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空 (12分)
1.每空0.5分，共2分。
2.每空0.5分，共2分。
3.熱愛科學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);外舉不避仇，內(nèi)舉不避親;勇敢、智慧，鎮(zhèn)靜、機(jī)敏;清正廉明。每個(gè)人物品質(zhì)1分，共4分。
4.千里鶯啼綠映紅;將謂偷閑學(xué)少年;小娃撐小艇，偷采白蓮回。每空1分，共4分。
三、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(在正確答案下面打“√”)(15分。)
1、黑柳徹子、巴學(xué)園、各種各樣的蔬菜
2、金玲、數(shù)學(xué)
3、桑桑、油麻地小學(xué)、溫幼菊
4、蜘蛛、小豬、你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯?
5、塞爾登、蟋蟀、老鼠、貪吃
四、閱讀短文，回答問題 (16分)
1. 舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做到。2分。
2. 天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求應(yīng)該滿足。2分。
3.驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么會(huì)那樣唐突地提出讓我?guī)退I紙2分;詫異是因?yàn)橘I報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?2分;怔怔地;我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。各1.5分，共7分。
4.幫助媽媽賣掉最后一份報(bào)紙，因?yàn)檫@時(shí)沒人來買，明天就沒用了。3分。
5.選(2)得2分，選(3)得1分。
五、習(xí)作(30分)
選材符合題目要求，內(nèi)容較為具體，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類作文，得分30—27分。依此類推，二類作文26—24分;三類作文23——18分。
看過小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案的人還看了：
1.小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷及答案
2.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案