小學四年級語文上學期期中試卷
除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑。我們一起來做一套試卷看看吧!下面是學習啦小編收集整理關于小學四年級語文上學期期中試卷以供大家參考學習。
小學四年級語文上學期期中試卷題目
一、對下面的拼音我能寫出正確的詞語。(8分)
tǎnɡ ruò shì hòu pí qì zé bèi
( ) ( ) ( ) ( )
pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、下列四字詞我都會認，也會改正錯的，還能用他們?nèi)魏我粋€詞說一句美妙的話呢。(6分)
A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無路 ( )
B.功無不克 筋疲力盡 安居樂業(yè) 堅持不懈 ( )
C.居高臨下 無窮無盡 同心協(xié)力 興高采烈 ( )
D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣 ( )
三、對號入座我最棒。(5分)
嚴肅 嚴格 嚴謹
1、老師對我們要求十分( )。
2、對待學習必須有( )的態(tài)度。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
3、我們( )拍掌，樹上就變得熱鬧了。
4、五年級二班已經(jīng)( )三周獲得了流動紅旗。
5、船靠岸了，游人( )走了下來。
四、這些動物我都認識(3分)
小肚 腸 動如脫 杯弓 影
膽小如 單槍匹 來 去脈
五、變換句子是我的拿手好戲(10分)
1、白鵝把我下了魚餌的一片水面也化為自己的地盤。
(改為不帶“把”和“被”的句子)
。
2、難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)
。
3、多少人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
(縮寫句子) 。
4、天空下著大雨。(改為擬人句)
。
5、 誰怎么呼喚，它 不肯回來。(補上關聯(lián)詞)。
六、我的思維最嚴密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。(6分)
( )我連忙走上一步向老師問好。
( )生愛師，師愛生，我心里真快樂。
( )同學們也一個跟著一個地向老師問好。
( )我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
( )老師也向同學一個一個地問好。
( )同學們心里也都很快樂。
七、課文內(nèi)容我能準確填寫。(15分5+5+3+2)
1、我們在生活和學習中遇到困難突然被解決了，我會想到 的名句
。我想批評某人看問題鼠目寸光時，我會引用大詩人 的詩句 。
2、貓的性格實在有些古怪，具體表現(xiàn)在既 又 又 ;高興時 ，不高興時 。既膽小又勇敢。
3、《巨人的花園》作者是 國的 。日本作家新美南吉的作品《去年的樹》告訴我們 。
4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!不加引號的鳥的天堂指 ，加引號的鳥的天堂指 。
八、閱讀理解。(20分)
(一)屢敗屢戰(zhàn)
古代有個將軍老吃敗仗，他給皇帝的奏折中寫道：“臣……屢戰(zhàn)屢敗……”他手下的一個謀士看了后，把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個字稍稍改變了一下順序，成為“屢敗屢戰(zhàn)”。
奏折呈上去后，那個將軍不但沒有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉獎。
1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。(4分)
屢戰(zhàn)屢?。?。
屢敗屢戰(zhàn)： 。
2、皇帝嘉獎將軍是因為 。(2分)
3、這個故事告訴我們一個什么道理?(3分)
(二)“飛翔”的蜘蛛
有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。
后來，經(jīng)過我細細地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。
于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
1、題目中的“飛翔”為什么帶引號?(3分)
2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的?(3分)
3、結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能再舉幾個例子說明這句話嗎?
(3+2分)
九、習作
作家老舍不愧為語言大師，他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學了幾招，今天就寫一只動物給大家看。(25分)
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