人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《到期歸還》是一篇關(guān)于信用的文章，老師們要如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)到期歸還教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《到期歸還》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

　　2.讓學(xué)生明白做什么事情都要講信用，

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生搜集有關(guān)毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、課前同學(xué)們都搜集了偉大領(lǐng)袖毛澤東、黃炎培、王羲之的資料，讓我們來(lái)交流一下。(出示課件)

　　毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造著和領(lǐng)導(dǎo)者，詩(shī)人，書法家。

　　黃炎培：號(hào)楚南，字任之，筆名抱一。江蘇川沙縣(今屬上海)人。是中國(guó)現(xiàn)代著名的愛國(guó)主義者和民主主義教育家，是我國(guó)近代職業(yè)教育創(chuàng)始人和理論家，他以畢生精力奉獻(xiàn)于中國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)，為改革脫離社會(huì)生活和生產(chǎn)的傳統(tǒng)教育，建設(shè)中國(guó)的職業(yè)教育，作出過(guò)貢獻(xiàn)。

　　王羲之：(303—361)，字逸少，號(hào)澹齋，原籍瑯琊臨沂(今屬山東)，后遷居山陰(今浙江紹興)，官至右將軍，會(huì)嵇內(nèi)史，是東晉偉大的書法家，被后人尊為書圣。他的作品有很多，其中，他書寫的行楷《蘭亭集序》為書家所敬仰，被稱作“天下第一行書”。

　　2、提問(wèn)：毛主席和黃炎培之間曾經(jīng)發(fā)生了一件有趣的事情，同學(xué)們想不想知道?(板書課題，齊讀課題)

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、出示概括課文主要內(nèi)容的方法：先把課文讀兩遍，對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大致的了解。再一部分一部分認(rèn)真的閱讀，了解每一部分主要講什么。然后把各個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就抓住了課文的主要內(nèi)容。

　　2齊讀一遍。

　　3、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)。想一想：課文講了一件什么事?

　　4、全班交流討論：課文講了一件什么事?

　　小結(jié)：課文講了毛澤東借黃炎培的字帖來(lái)學(xué)習(xí)，一個(gè)月后按時(shí)還字帖的事情。

　　過(guò)渡：那么，在這借還之間還有一段小插曲，我們一起來(lái)看看。

　　三、再讀課文，體會(huì)故事情節(jié)。

　　1、毛主席借字帖時(shí)說(shuō)了什么?多久歸還?

　　2、后來(lái)發(fā)生了什么情況?

　　3、最后毛主席怎么做的?怎么說(shuō)的?

　　四、體會(huì)課文最后一段話的含義。

　　1、抽學(xué)生讀一讀。

　　2、同桌交流：從毛主席的話中你明白了什么?

　　3、全班交流，總結(jié)。(板書：講信用)

　　4、引出“與朋友交，言而有信。”等名言。

　　5、談一談：怎樣做到做任何事情都講信用?

　　五、總結(jié)、拓展。

　　1、結(jié)合自己生活實(shí)際談一談：我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?

　　2、通過(guò)這篇課文，我們從毛主席的身上還能學(xué)到什么?(好學(xué)的精神)

　　3、小結(jié)：我們像毛主席那樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、好學(xué)的人。

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《到期歸還》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

　　2、讓學(xué)生明白做什么事情都要講信用，教育學(xué)生怎樣做人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。

　　2、教師制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　1、課前同學(xué)們都搜集了偉大領(lǐng)袖毛主席的資料，讓我們來(lái)交流一下。(課件展示)

　　2、他和黃炎培之間曾經(jīng)發(fā)生了一件有趣的事情，同學(xué)們想不想知道?(導(dǎo)入課題)

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1、自由讀文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?

　　2、交流討論;

　　3、點(diǎn)名匯報(bào)。

　　三、再讀課文，體會(huì)故事情節(jié)：

　　1、毛主席借書法是說(shuō)了什么?多久歸還?

　　2、后來(lái)發(fā)生了什么情況?

　　3、最后毛主席怎么做的?怎么說(shuō)的?

　　四、體會(huì)課文最后一段話的含義：

　　1、點(diǎn)名讀一讀;

　　2、同桌交流看法;

　　3、結(jié)合自己生活實(shí)際談?wù)劊涸鯓幼龅阶鋈魏问虑槎贾v信用?

　　五、拓展：

　　我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《到期歸還》教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　一、閱讀目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。

　　2、明白做什么事情都要講信用，知道怎樣做人。

　　二、閱讀重難點(diǎn)：

　　體會(huì)人物的內(nèi)心世界，受到誠(chéng)實(shí)守信的教育。

　　三、閱讀前的準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。

　　四、閱讀過(guò)程：

　　(一)、出示目標(biāo)，自主學(xué)文。

　　1、標(biāo)出自然段。

　　2、放聲讀課文，把句子讀通順。

　　3、勾畫優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩句段。

　　4、積累好詞、精彩句段。(抄寫入事先準(zhǔn)備好的讀書筆記本上的“我的積累”。)

　　5、速讀課文，概括主要內(nèi)容。(寫入讀書筆記里的“內(nèi)容梗概”。)

　　(二)、學(xué)生再讀課文，寫出自己的感悟。

　　1、學(xué)生自讀。

　　2、獨(dú)立寫出自己的感悟。

　　(三)、小組交流讀書體會(huì)。

　　要求：1、每個(gè)同學(xué)都要在組內(nèi)交流。

　　2、交流者聲音洪亮，吐詞清楚。

　　3、傾聽者邊聽邊記，記別人精彩的思想和觀點(diǎn)。

　　4、篩選出本組優(yōu)秀的體會(huì)，準(zhǔn)備在班上交流。

　　四、班上交流。

　　要求：1、選具有代表的三至五個(gè)小組在班上交流。

　　2、匯報(bào)時(shí)聲音要洪亮，語(yǔ)言要規(guī)范，站姿要端正，口齒要清楚。

　　3、傾聽者留心傾聽，抓關(guān)鍵性的語(yǔ)言記錄。

　　五、小組互評(píng)。老師再做總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)。