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      四年級語文下冊和我們一樣享受春天課文

      時間: 嘉馨975 分享

        《和我們一樣享受春天》以一個孩子的視角,揭示了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧。學(xué)習(xí)啦小編為四年級同學(xué)們整理了《和我們一樣享受春天》課文資料,希望大家有所收獲!

        四年級語文下冊和我們一樣享受春天課文原文

        蔚藍色的大海,

        本來是海鷗的樂園,

        可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷

        成了不速之客 ,

        這究竟是為什么?

        金黃色的沙漠,

        本來是蜥蜴和甲蟲的天下,

        可是轟隆隆的坦克和大炮

        打破了它們的夢幻,

        這究竟是為什么?

        藍得發(fā)黑的夜空,

        本來屬于星星和月亮,

        可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈

        把星星的家園攪得很不安寧,

        這究竟是為什么?

        綠茵茵的草地,

        本該滾動著歡樂的足球,

        可是如今散落著的地雷碎片

        阻擋著孩子們奔跑的腳步,

        這究竟是為什么?

        我們希望,我們祈盼——

        讓戰(zhàn)火中的孩子

        有一張課桌,平穩(wěn)的課桌,

        不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!

        有一間教室,潔白的教室,

        免遭炸彈的彈片擊穿!

        和我們一樣在鮮花中讀書,

        和我們一樣享受春天……

        四年級語文下冊和我們一樣享受春天課文同步練習(xí)題

        一、照樣子寫詞語

        例:綠茵茵

        黃_______ 紅_______ 黑_______ 白_______

        二、語句解析。

        “這究竟是為什么?”

        1、這一句是( )

        (1)疑問句 (2)反問句 (3)設(shè)問句

        2、在文中共出現(xiàn)( )次

        3、這句話重復(fù)出現(xiàn),表達了詩人( )

        三、填空

        ( )的大海 ( )的沙漠 ( )的課桌

        ( )的夜空 ( )的草地 ( )的教室

        四、寫近意詞

        夢幻( )安寧( )祈盼( )

        阻擋( )歡樂( )平穩(wěn)( )

        五、造句

        蔚藍;

        夢幻:

        六、仿寫詩句:

        ( )的( ),

        本來( ),

        可是如今( )

        ( ),

        這究竟是為什么?

        四年級語文下冊和我們一樣享受春天課文教學(xué)設(shè)計

        一、教學(xué)目標

        1、認識4個生字。

        2、了解詩歌的內(nèi)容,體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

        3、有感情地朗讀課文。

        二、教學(xué)重難點

        理解詩句,體會詩人表達的情感是本課的教學(xué)的重點

        三、教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,當我們沐浴著春光,坐在明亮的教室里盡情享受和平的時候,你可曾想到,世界上還有好多地方正籠罩著戰(zhàn)爭的陰影,有多少人正期盼著和平!這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩。出示課題《和我們一起享受春天》

        二、自學(xué)詩歌,完成以下要求

        1、自由讀詩歌,注意讀準字音,讀通詩句。

        2、聯(lián)系上下文,理解詩句意思,不懂的查閱工具書。

        3、想一想詩歌主要講了什么意思?

        三、檢查自學(xué)情況

        1、請幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩歌,注意正音。注意:“茵、弋”的讀法。

        2、檢查對部分詞語的理解情況。

        3、詩歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲,希望全世界的兒童都能有潔白的教室,平穩(wěn)的課桌,都能在鮮花中讀書,共同享受美好的春天。表達了人們對世界和平的期盼。

        四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)

        1、自由讀第一小節(jié)詩歌,說說你讀懂了什么?詩中“這究竟是為了什么?”你是怎樣理解的?

        2、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié),注意讀出節(jié)奏。

        3、齊讀第二小節(jié),思考這一小節(jié)講什么?

        4、默讀三、四小節(jié),學(xué)生讀后交流:

        課文中四次提到“這究竟是為了什么?”表達了作者怎樣的思想感情?

        5、指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。

        五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)

        學(xué)生自由讀第五小節(jié),討論交流:作者的心聲是什么?

        六、總結(jié)課文

        1、詩歌表達了作者怎樣的思想感情?

        2、指導(dǎo)有感情地朗讀全詩,讀出韻律和節(jié)奏。

        3、“和我們一起享受春天”在表達上有什么特點?

        七、拓展延伸,深化主題

        1、組織學(xué)生讀課后閱讀鏈接,感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。

        2、學(xué)生交流課前收集的關(guān)于戰(zhàn)爭中的兒童的資料,堅定學(xué)生維護和平,反對戰(zhàn)爭的信念。

        3、組織學(xué)生辦小報《戰(zhàn)爭與和平》。

        板書設(shè)計:

        16﹡和我們一起享受春天

        有潔白的教室

        世界和平的期盼平穩(wěn)的課桌

        鮮花中讀書

        ……


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